資源簡介

第一單元 位置與方向（一）
1.認識東、南、西、北
知識點一 辨認東南西北四個方向
早晨，太陽在東方。（見課本第3頁例題1）
【講解過程】
1.理解題意。
當小明站在操場中央，面向東方時，背對著的方向是西，左邊是北方，右邊是南方。
2辨認四個方向的方法。
（1）我們利用兒歌來記憶。
早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
早晨到操場上看一看太陽在什么方向，面對太陽，就是面向東；前面是東，背對的方向就是西，伸開雙臂，左手指的方向是北，右手指的方向就是南。
（2）根據(jù)一個方向確認另外三個方向。
東和西，南和北是兩組相對的方向，東、南、西、北四個方向按順時針方向排列。可簡記為：面東背西，左北右南；面西背東，左南右北；面南背北，左東右西；面北背南，左西右東。
3.規(guī)范解答。
東與西相對，北與南相對。
1.辨認東、南、西、北四個方向的方法：先確定一個方向，再根據(jù)這個方向辨認出其他三個方向。
2.東與西相對，北與南相對。
像下面這樣說一說你們校園里的建筑分別在什么方向上。（見課本第3頁“做一做”）
【講解過程】先找到校園的東、南、西、北四個方向，再對應找建筑物進行描述。
【參考答案】示例：我的校園的東面是教學樓，南面是操場，西面是禮堂，北面是餐廳。
生活中的數(shù)學。（見課本第3頁“生活中的數(shù)學”）
【講解過程】我們可以利用生活中的很多事物辨別方向。
（1）晴朗的白天可以利用太陽辨別方向。早晨太陽在東面，中午太陽在南面，下午太陽在西面。
（2）晚上可以利用北極星辨別方向。北極星在北面，面對它，就是面對北面，背對南面。
（3）利用樹木辨別方向。樹葉茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。如果有樹樁，還可以觀察樹樁的年輪，年輪密的一面是北，疏的一面是南。
（4）利用工具辨別方向。指南針是測定方向的專用儀器，一般情況下，指南針紅色指針的一端指向北（南極和北極地區(qū)除外）。你還知道哪些辨別方向的方法？說一說。
知識點二 認識地圖上的方向和繪制簡單的示意圖
（見課本第4頁例題2）
教學樓在操場的北面，體育館在操場的（ ）面。
操場在圖書館的（ ）面，圖書館在體育館的（ ）面。
教學樓在大門的（ ）面，大門在教學樓的（ ）面。
【講解過程】
1.理解題意。
觀察地圖，認識地圖上的方向。根據(jù)觀察位置的不同，理解方向是相對的，能分辨地圖上不同建筑物的位置。
2.解題流程。
（1）地圖上的方向通常是按照上北下南，左西右東來繪制的，并且在圖上用箭頭“▲”標出北方。
（2）教學樓在操場的（ ）面：以操場為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，教學樓在操場的上面，也就是在操場的北面。
體育館在操場的（ ）面：以操場為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，體育館在操場的左面，也就是在操場的西面。
操場在圖書館的（ ）面：以圖書館為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，操場在圖書館的左面，也就是在圖書館的西面。
圖書館在體育館的（ ）面：以體育館為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，圖書館在體育館的右面，也就是在體育館的東面。
教學樓在大門的（ ）面：以大門為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，教學樓在大門的上面，也就是在大門的北面。
大門在教學樓的（ ）面：以教學樓為觀察點，按照上北下南，左西右東的方向來判斷，大門在教學樓的下面，也就是在教學樓的南面。
3.解決問題。
教學樓在操場的（北）面，體育館在操場的（西）面。操場在圖書館的（西）面，圖書館在體育館的（東）面。教學樓在大門的（北）面，大門在教學樓的（南）面。
地圖上的方向通常是按照上北下南，左西右東繪制的。一般用箭頭標出北方。認識地圖上的方向時，首先確定觀察點在哪里，然后根據(jù)“觀察點不同，描述的方向可能不同”進行識別。
（見課本第4頁“做一做”）
【講解過程】根據(jù)方向標，以人民英雄紀念碑為觀測點確定東南西北四個方向，再根據(jù)描述依次標出各建筑物的名稱。要注意位置是相對的，選的參照物不同，描述的方位會有所不同。
【參考答案】
易錯點1 不會借助生活常識辨別方位。
例題：填空：夜晚，小東面對北斗星站著，他的前面是（ 南 ），后面是（ 北 ）。
【分析過程】夜晚，北斗星在北面，小東面對北斗星站著，他的前面應該是北，后面是南。解答時要注意根據(jù)一定的生活常識來辨別方向。面對北極星時，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。
【參考答案】北 南
易錯點2 忽略了觀測點的變化。
例題：填空：小兔的（ 西 ）面是松鼠，小兔在松鼠的（ 西 ）面。
【分析過程】判斷松鼠在小兔的哪一面，應以小兔為觀測點；判斷小兔在松鼠的哪一面，應以松鼠為觀測點。觀測點不同，結(jié)果也會不同。
【參考答案】西 東
例題1：學校的北面是醫(yī)院，東面是超市，南面是文化館，西面是兒童樂園。請你在學校周圍的平面圖上標出它們的位置。
【分析過程】本題考查的是對平面圖的認識和繪制等知識。要想在平面圖上標出位置，首先要確定圖中的東、南、西、北四個方向。題中已標出北方，則可以得出學校的上面是北，下面是南，左面是西，右面是東，再結(jié)合給出的已知條件在平面圖中標出位置即可。
【參考答案】
例題2：小兔、小刺猬、小松鼠、小熊和小猴的家住在同一片樹林里。你能根據(jù)它們的對話畫出小動物家的位置嗎？
【分析過程】以小刺猬家為觀察點，可知小松鼠家應畫在小刺猬家的南面（即下面），小熊家應畫在小刺猬家的西面（即左面）。小刺猬家在小猴家的西面，說明小猴家在小刺猬家的東面（即右面）。小刺猬家在小兔家的南面，說明小兔家在小刺猬家的北面（即上面）。
【參考答案】

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