資源簡介

(共21張PPT)
第三單元 計量時間 整理與復習
教科版 五年級上
整理與復習
一、時間在流逝
（第1課）
做喜歡的事情感覺時間過得快，做不喜歡的事情感覺時間過得慢，靠感覺估計時間不準確。
計量時間
二、日晷、水鐘和擺鐘的構造原理
（第2~4課）
（1）原理：利用光影計時。
1、日晷
（2）優(yōu)點：結構簡單。
（3）缺點：陰雨天、夜晚無法使用。
（1）原理：滴水的等時性。
2、水鐘
（受水型和泄水型）
（2）優(yōu)點：可以在夜晚使用。
（3）缺點：需要有人看守。
（1）原理：擺的等時性。
3、擺鐘
（2）優(yōu)點：計時更準確。
（3）缺點：擺幅越來越小。
整理與復習
計量時間
三、深入研究擺鐘的制造原理
（第5~6課）
四、計量時間和我們的生活
（第7課）
1、擺錘質量不影響擺動快慢。
2、擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快。
日晷→水鐘→擺鐘→鐘表
整理與復習
易混易錯分析
易混點
時辰和小時
自人類具有“時間”這一概念以來，世世代代的人們經年累月不斷地尋求著準確計量時間的方法。古人經過長時間的觀測和經驗積累，發(fā)現太陽在天空中有規(guī)律地改變著位置，月亮在天空中的移動也有一定的周期。擁有了這樣的認識，古代人類將天文現象與自己的生活進行了密切的聯系。根據天文現象固有的周期性，形成了歷法和時間的概念——一年分為360天加5天，每天24小時，午前、午后各12小時，這就是我們能夠追溯到的時間劃分。古代的一天劃分為12個時辰，每個時辰相當于現在的2小時。
整理與復習
易混易錯分析
易混點
時辰和小時
例：在古代，人類用太陽計時，晝夜交替自然形成了人類最早的時間單位（ ）。
A.天 B.月 C.小時
解析：在古代，人類用太陽計時，晝夜交替自然形成了人類最早的時間單位——天。晝夜交替的周期是24小時，即一天。
答案：A
整理與復習
易錯點一
擺的等時性
同一個單擺每擺動一次所需的時間是相等的，據此人們制造了擺鐘，使時間的計量誤差更小。無論擺幅（擺角小于5°時）大一些還是小一些，擺來回擺動一次所用的時間總是相等的，這就是擺的等時性。擺擺動的快慢與擺錘質量和擺動幅度無關，與擺長有關。
例：各種擺鐘的擺每分鐘都擺動（ ）次。
A.90 B.60 C.30
解析：各種擺鐘的擺擺動一個來回都需要1秒，每分鐘都擺動60次。
答案：B
整理與復習
易錯點二
擺長和擺繩的長度
擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離。擺擺動的快慢與擺長有關。同一個擺，擺長越長，擺動越慢；擺長越短，擺動越快。
整理與復習
易錯點二
例：下面的三個擺，擺動速度最快的是（ ）。
A.1號擺 B.2號擺 C.號擺
解析：擺長是支架到擺錘重心的距離。1號擺的支架到擺錘重心的距離最短，所以它擺動的速度最快。
答案：A
1號擺
2號擺
3號擺
單元測試
一、判斷題
1、時間的流逝是由快到慢的。（×）
解析：時間是以不變的速度在流逝的。
2、長久以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學技術的發(fā)展，人們制作的計時工具越來越精確。（√）
3、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計時。（√）
4、擺錘質量越大，擺每分鐘擺動的次數越多。（×）
解析：擺每分鐘擺動的次數與擺錘質量無關，與擺長有關。
5、日晷不僅在白天能用來計時，在夜間也能用來計時。（×）
6、水鐘是一種很精密的計時儀器。（×）
解析：水鐘是古代的一種計時工具，與現代精密的計時工具相比，存在一定的誤差。
單元測試
二、選擇題
1、在下面的計時工具中，（B）的計時精確度是最高的。
A.日晷 B.鐘擺 C.水鐘
2、在單位時間內，擺擺動的次數與（C）有關。
A.擺錘的質量 B.擺錘的大小 C.擺長
3、如果一個擺鐘的擺擺動得很太快，我們可以用（A）的方法來校準它。
A.調長擺繩 B.調短擺繩 C.增加擺錘質量
解析：如果一個擺鐘的擺擺動得太快，調長擺繩可以使擺擺動的速度減慢。
4、一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是（A）。
A.長→短→長 B.短→長→短 C.長短基本不變
5、像鐘擺這樣的運動是（B）。
A. 移動 B. 擺動 C. 晃動
單元測試
三、簡答題
1、在沒有精確的計時工具的條件下，你有幾種方法估測一分鐘有多長？說說你的方法。
答：可以用數心跳，數脈捕，有節(jié)奏地拍打等方法估測一分鐘有多長。（合理即可）
2、什么時擺的等時性？擺的等時性是哪位科學家發(fā)現的？
答：擺的等時性是指擺長一定的情況下，擺每擺動一次的時間是相等的。擺的等時性是伽利略發(fā)現的。
單元測試
四、實驗探究題
請你根據這個實驗裝置圖，回答以下問題。
1、這套器材是研究（擺繩長度）對擺擺動快慢的影響的實驗裝置。
2、小明在進行這個實驗時，需要保持不變的實驗條件是（擺錘質量）和（擺動幅度）。
3、小明在測A、B兩個擺一分鐘擺動的次數時，一個擺一分鐘擺動30次，另一個擺一分鐘擺動45次，請你幫助小明把數據填到表格中。
A擺 B擺
一分鐘擺動的次數 45次 30次
A
B
1.在塑料瓶中裝入200毫升水，在瓶底鑿一小孔。如果流出前50毫升水需要15秒鐘，那么流出最后50毫升水需要的時間。（ B ）
A等于15秒 B大于15秒 C小于15秒
2.下列用來研究擺擺動的快慢與擺錘質量關系的實驗的一組擺是( C )。
3.成成觀察到擺擺動15次時，滴漏正好滴下30滴水。10分鐘后再觀察一次，同一個擺擺動15次時，這個滴漏中滴下的水滴（A）
A 少于30滴 B正好30滴 C 多于30滴
易錯題
A.
B.
C.
易錯題
1.根據“陽光下物體影子的方向變化規(guī)律”制作的計時工具是(A )
A 日晷 B 圭表 C渾天儀 D水運儀象臺
2.古代科學家發(fā)明的度量日影長度的天文儀器是（B）
A 日晷 B 圭表 C渾天儀 D水運儀象臺
3.陽陽、小明、苗苗自制了如圖所示的水鐘,標注的時間刻度正確的是( B )。
塔吊吊起和移動重物的過程與( A)相似。
A.手臂拿起啞鈴 B.鳥用翅膀飛行 C.血液在血管流動
“影響擺的快慢的因素”探究。
下面是小柯制作的4個不同的擺,他測試并記錄了其中兩個擺的擺動快慢。
(1)如果小柯想要探究擺錘質量對擺動快慢的影響，他應該選擇 1 號和 2 號擺。
(2)用2號擺和4號擺進行對比實驗,可以探究的問題是擺的快慢是否( C )。
A.隨時間發(fā)生變化B.和擺錘質量有關C.和擺繩長短有關
(3)根據對比實驗要求和小柯的記錄,我們可以推測出他用的是__3_號擺和1號擺。
(4)根據小柯的“20秒內的擺動次數比較”記錄表,我們可以得出什么結論
(5)小柯想要做一一個1分鐘擺動60次的擺,可以選擇哪一個擺 怎樣調節(jié)
擺的快慢與擺繩長度有關，擺繩越長，擺的越慢，擺繩越短，擺的越快。
兩種方法任選其一即可。
方法一：選擇1號擺（1分），一次減少2（5）厘米繩長，多次測試，直至每分鐘擺動60次為止；
方法二：選擇另一個擺（1分），一次增加2（5）厘米繩長，多次測試，直至每分鐘擺動60次為止
同學們用兩個礦泉水瓶做成了簡易水鐘，請回答下列問題。
①如圖甲,通過研究我們發(fā)現:水位從0開始線下降到1厘米位置,比水位從1厘米下降到2厘米位置,所花的時間要_ 短 (填“長”或“短”)一些。
②上述實驗是研究( B )對水流速度的影響。
A.孔徑大小B.水位高度C.瓶身粗細
③如果給這個水鐘標上刻度,圖乙中刻度標注正確的是_A_ (填“A”或“B")。
④用水來計量時間,需要解決的問題是( A)。
A.水流速度B.水質好壞C.水瓶大小
(2)右圖為我國古代的水鐘。
①隨著時間的流逝浮標的位置會_升高 (填“升高”“下降”或“不變”)。
②漏斗邊上的泄水孔的作用是_保持水位一致 ,從而讓水以均勻的速度下流。
③與我們自制的水谷相比,古代水鐘水流的速度非常慢。請問這樣設計有什么好處
在現代生活里，人們通過鐘表來掌握時間、安排工作或做出決定。計時工具發(fā)展的歷史,就是不斷滿足人們計量時間需求的過程。
1)請根據計時工具的發(fā)展過程,在下圖方格中填寫相應信息。
(2)請你設計一件計時工具,要求能計時一分鐘。請在下列方框中畫出設計示意圖,并寫出使用方法。
我的一分鐘計時器 示意圖 使用方法
缺點：
。
缺點：
。
陰天、晚上不能使用
水流速度不好控制
陽光下影子方向有規(guī)律變化
原理：
。
原理：
。
日晷
水鐘
擺鐘
石英鐘
石英鐘晶體有規(guī)律振動
24小時誤差不超過1秒
精確度高
水流速度基本均勻
擺的等時性
小科和小明發(fā)現秋千就相當于擺,所以就繼續(xù)研究了1分鐘內一人和兩人坐上不同秋千后擺動次數的比較。記錄數據如下。
1.秋千在擺動時的計數方法應該是 ( C )。
A.來回擺動算2次 B.擺到最低點算1次
C.來回擺動算1次 D.擺到最高點算1次
2.比較上表中的數據,可發(fā)現甲秋千與乙秋千的不同之處是 ( A )。
A.甲秋千的擺繩比乙秋千長 B.甲秋千的擺繩與乙秋千一樣長
C.乙秋千的擺繩比甲秋千長 D.無法比較
3.從上表“一人坐甲秋千”與“兩人坐甲秋千”的測試中,我們發(fā)現 ( B )。
A.“擺錘”越輕，擺得越慢 B.“擺錘”的質量不影響擺的快慢
C.“擺錘”越重,擺得越慢 D.無法得出結論
第 一 次 測 試 第 二 次 測 試 第 三 次 測 試 我的取值
一人坐甲秋千 11 12 12 12
兩人坐甲秋千 12 12 12 12
兩人坐乙秋千 14 14 13 14
1.“兩人坐甲秋千”與“兩人坐乙秋千”的測試中,需要控制的條件是 ( D )。
A.擺動幅度 B.重物(兩人) C.擺動時間 D.以上均是
2.課堂上某個擺1分鐘擺了55次,想要它擺60次,可以 ( C)。
A.增加擺繩長度 B.增大擺錘質量 C.縮短擺繩長度 D.減小擺錘質量
3.小科和小明在做接水和秋千測試時,兩人的配合需要非常默契,他們在喊起始口令時,最理想的口令是( D )。
A.預備-開始 B.3-2-1-開始 C.3-2-1-放 D.以上都行
4.如右圖所示,水從水缸的溢水口不斷溢出,如果我們在水缸底部打一小
孔,小孔流出的水流速度是勻速的嗎 請簡要說明理由。
小科和小明發(fā)現秋千就相當于擺,所以就繼續(xù)研究了1分鐘內一人和兩人坐上不同秋千后擺動次數的比較。記錄數據如下。
是勻速的；水位一致，水流速度均勻。
第 一 次 測 試 第 二 次 測 試 第 三 次 測 試 我的取值
一人坐甲秋千 11 12 12 12
兩人坐甲秋千 12 12 12 12
兩人坐乙秋千 14 14 13 14
謝謝
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