資源簡介

學科 物理 年級 高一 時間 2023.10
課題 3.2靜摩擦力 課型 新授課
學 習 目 標 1.靜摩擦力的有無及其方向判斷和大小的分析。 2.能應用靜摩擦力的規(guī)律分析、解決實際問題。
知 識 鏈 接 [舊知回顧]　 滑動摩擦力 1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙 運動的力，這種力叫作滑動摩擦力。 2.方向：沿著接觸面，跟物體 的方向相反。 3.大小：Ff＝ ，其中FN表示接觸面上正壓力的大小，μ為動摩擦因數(shù)。 4.產(chǎn)生條件： （1） （2） （3） [基礎(chǔ)知識] 靜摩擦力 1.定義：兩個相互接觸的物體之間，只存在 時,在它們的接觸面上會產(chǎn)生阻礙 的力。 2.產(chǎn)生條件: （1）接觸面 （2）接觸面間存在 （3）具有 3.方向：沿接觸面，總是與物體 相反。其可以與物體運動方向 ，也可以與運動方向 。 4.大小：由二力平衡可知，靜摩擦力與外力（迫使它發(fā)生相對運動）大小 。 5.最大靜摩擦力 ：兩個相互接觸的物體　 　　　發(fā)生相對運動時所產(chǎn)生的靜摩擦力叫最大靜摩擦力,用　　　　表示。 （1）兩物體間的靜摩擦力的范圍是　 　　　。 （2）最大靜摩擦力隨物體間　　 　　的增大而增大。 （3）通常認為最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力。 [基礎(chǔ)達標] 例 重量為200 N的木箱放在水平地板上，至少要用45 N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后，用40 N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。求： (1)木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax大小； (2)木箱所受的滑動摩擦力Ff大小； (3)木箱與地板間的動摩擦因數(shù)μ； (4)如果用15 N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力大小。 [知識延伸] 靜摩擦力有無的判斷：狀態(tài)法 例 (多選)如圖所示為皮帶運輸機的示意圖，A為傳送帶上的貨物，則(　 　) A．如果貨物A隨傳送帶一起向上勻速運動，A受到沿斜面向上的摩擦力 B．如果貨物A隨傳送帶一起向下勻速運動，A受到沿斜面向下的摩擦力 C．如果貨物A和傳送帶都靜止，A不受摩擦力 D．如果貨物A和傳送帶都靜止，A對傳送帶有沿斜面向下的摩擦力 [課堂拓展] 例 如圖所示為皮帶傳動示意圖，O1是主動輪，O2是從動輪，兩輪水平放置。當主動輪順時針勻速轉(zhuǎn)動時，重10 N的物體同皮帶一起運動。若物體與皮帶間最大靜摩擦力為5 N，則物體所受皮帶的摩擦力的大小和圖中皮帶上P、Q兩處所受的摩擦力的方向是(　　) A．5 N，向下、向下 B．0，向下、向上 C．0，向上、向上 D．0，向下、向下 [一題多變] 例 如圖所示，一重為G＝40 N的木塊原來靜止在水平桌面上，某瞬間在水平方向上同時受到兩個方向相反的力F1、F2的作用，其中F1＝13 N，F(xiàn)2＝6 N。已知木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：木塊所受的摩擦力的大小和方向。 變式1 只將F1撤去時，求木塊受到的摩擦力的大小和方向。 變式2 只撤去力F2時，求木塊受到的摩擦力的大小和方向。 [鞏固練習] 1.(多選)《中國制造2025》是國家實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，智能機器制造是一個重要方向，其中智能機械臂已廣泛應用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一機械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止狀態(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直，則(　 　) A．若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力變大 B．小球受到的摩擦力與重力大小相等 C．機械手臂受到的摩擦力方向豎直向下 D．若鐵夾水平移動，小球受到的摩擦力變大 2.下列說法正確的是(　　)。 A.有摩擦力必定有彈力,有彈力也一定有摩擦力 B.有摩擦力不一定有彈力,有彈力也不一定有摩擦力 C.有摩擦力一定有彈力,有彈力不一定有摩擦力 D.摩擦力與彈力之間不存在邏輯關(guān)系 3.如圖所示,兩個相同的長方體A和B疊放在水平桌面上。現(xiàn)用水平力F拉B,而兩長方體均保持靜止,則下列結(jié)論錯誤的是(　　)。 A.A和B之間不存在摩擦力作用 B.A和B之間存在靜摩擦力作用 C.B與桌面間存在靜摩擦力作用 D.若撤去外力F,則A和B之間,B與水平面之間都不存在摩擦力
課 堂 小 結(jié) [課堂小結(jié)]

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