資源簡介

守望精神家園(九上第五課，九下第一、二單元)
構框架·明體系
夯基礎·抓重點
考點1 中華文化
課標導航
核心素養
體會中華文化的源遠流長與博大精深；理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德；學習和理解社會主義先進文化和革命文化，堅定文化自信。(政治認同)
內容要求
1．弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。(中華優秀傳統文化教育)
2．了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。(中華優秀傳統文化教育)
1. 中華文化的產生、特點、組成以及影響(九上P59、70)[2020.22(1)]
(1)產生：各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
★(2)特點：源遠流長、博大精深。中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
(3)組成：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等。
(4)影響：中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。
★2. 中華文化的重要性(傳承和弘揚中華優秀傳統文化的原因)(九上P58、61)[2023.23(2)，2021.15]
(1)中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。
(2)中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
(3)中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
3. 教材探究與分享 保護文化遺產的價值(九上P59)(2022.19)
(1)能夠推動中華優秀傳統文化的傳承和發展，增強中華民族的文化認同，堅定文化自信。
(2)有利于增強中華民族的凝聚力和向心力，維護國家統一和民族團結。
(3)有利于豐富人民群眾的精神生活，促進社會和諧。
(4)有利于維護世界文化多樣性，提升中華文化的國際影響力。
知識拓展
4. 如何傳承和弘揚中華優秀傳統文化？[2023.23(3)]
(1)國家：①健全中華優秀傳統文化保護機制，制定并完善保護中華優秀傳統文化的法律法規；②加大保護中華優秀傳統文化的資金投入；③保護歷史文化遺產，培養傳統技藝人才，增強文化自信；④宣傳和提升中國傳統節日的文化內涵，宣傳保護中華優秀傳統文化的重要性；⑤創新文化傳播方式，發揮科學技術在文化傳播中的作用；⑥堅持對外開放，加強文化交流，吸收、借鑒一切優秀文明成果，不斷豐富和發展中華文化，推動中華文化走向世界。
(2)公民(青少年)：①積極主動學習中華優秀傳統文化，不斷提高自身文化素養；②增強中華文化認同感，保護本民族文化，珍愛自己的精神家園；③宣傳中華優秀傳統文化，做中華優秀傳統文化的傳播者、弘揚者、建設者；④樹立創新意識，取其精華、去其糟粕，結合時代發展要求，不斷為傳承和弘揚中華優秀傳統文化增添新的富有生命力的內容。[2020.22(2)]
5. 中國特色社會主義文化的淵源及發展原因(九上P60)
(1)淵源：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。
(2)發展原因：新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。
★6. 文化自信的內涵及重要性(九上P60～61)
(1)內涵：①文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定；②是對自身文化生命力的堅定信念；③是更基礎、更廣泛、更深厚的自信；④是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)重要性：①文化是一個國家、一個民族的靈魂；②沒有高度文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興；③堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。(為什么要堅定文化自信？)
7. 如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？(九上P62)
(1)必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
(2)繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
考點 2文化多樣性 文明交流互鑒
文化多樣性
1. 文化多樣性的重要性及影響
(1)重要性：①文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力；②文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎；③每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。
(2)影響：①積極影響：多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿；不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力；②消極影響：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。
★2. 如何正確對待文化差異/文化多樣性(如何有效化解文化沖突？)
(1)個人層面：相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
(2)國家層面：各國用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
文明交流互鑒
1. 中華文明為什么要在交流互鑒中發展？
文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
(1)中華文明是在中國大地上產生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。
(2)有助于自身文明的發展，能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。
★2. 如何正確認識和對待人類文明？
(1)認識：文明包含著人類在認識世界、改造世界的過程中積累的寶貴經驗，是世界各國各民族對人類作出的不可磨滅的貢獻。
(2)對待：①要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄；②積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養；③不能只滿足于欣賞物件的精美，更要領略其他文明中蘊含的人文精神；④世界各國應以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越，共同應對各種全球性挑戰。
考點3 傳統美德
課標導航
核心素養
理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德。(政治認同)
內容要求
1．理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。(中華優秀傳統文化教育)
2．踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。(中華優秀傳統文化教育)
1. 中華傳統美德的特點及內涵(九上P63)
(1)特點：內涵豐富，博大精深。
★(2)內涵：①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷；②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格；③自尊互敬、助人為樂的和樂風范；④誠信守法、見利思義的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬師長的倫理規范；⑥律己寬人、揚善抑惡的處世準則；等等。[2021.8，2019.29(1)]
2. 中華傳統美德的重要性(繼承和弘揚中華傳統美德的原因)(九上P62～65)
(1)中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
(2)經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
(3)美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。[2019.29(2)]
3. 青少年踐行中華傳統美德的要求及具體做法(九上P65)
(1)責無旁貸推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。(2020.6)
(2)身體力行倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民。
考點4 民族精神
課標導航
核心素養
弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。(政治認同)
內容要求
感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。(中華優秀傳統文化教育)
1. 民族精神的內涵及特點(品格)(九上P67～68)
★(1)內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)特點(品格)：中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展。
2. 愛國主義的本質及重要性(九上P67)
★(1)本質：當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
(2)重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
3. 中國人民具有的偉大精神：①偉大創造精神；②偉大奮斗精神；③偉大團結精神；④偉大夢想精神。(九上P67)[2022.22(1)]
★4. 民族精神的重要性(為什么要弘揚中華民族精神？)(九上P67、69)
(1)一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
(2)中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
5. 傳承和弘揚民族精神的表現(九上P69)
(1)對國家：在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
(2)對他人：在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
(3)對自己：在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
知識拓展
6. 新時代，我們應如何傳承和弘揚中華民族精神？[2023.22(2)]
(1)國家：①堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；②不斷為中華民族精神增添新的富有生命力的內容；③必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產等。
(2)社會：①營造弘揚民族精神的良好社會氛圍；②積極報道宣傳典型先進人物事跡等。
(3)學校：舉辦形式多樣的民族精神宣傳教育活動。
(4)青少年：①繼承和發揚中華民族的優良傳統，自覺弘揚和傳播中華民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；②從自己做起、從現在做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生；③積極參加社會實踐，培養愛國主義情懷和奉獻精神，艱苦奮斗，自強不息；④閱讀優秀的歷史文化讀物，從中理解民族精神的內涵，感悟民族精神的偉大。[2019.31(3)]
考點5 社會主義核心價值觀
課標導航
核心素養
理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。(政治認同)
內容要求
1．理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。(中華優秀傳統文化教育)
2．踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。(中華優秀傳統文化教育)
3．感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。(中華優秀傳統文化教育)
★1. 社會主義核心價值觀的價值要求(九上P71)[2020.22(2)]【教材新表述】
①國家：富強、民主、文明、和諧；②社會：自由、平等、公正、法治；③公民：愛國、敬業、誠信、友善。
2. 社會主義核心價值觀的重要性(培育和踐行社會主義核心價值觀的原因)(九上P70～72)[2019.31(2)]
(1)社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的價值共識，吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
(2)社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
(3)社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。
(4)社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
3. 青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀？(九上P72)
(1)要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
(2)自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
名言哲語
1. ①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；②位卑未敢忘憂國；③為有犧牲多壯志，敢教日月換新天；④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(九上P63)。——愛國主義
2. ①民齊者強；②二人同心，其利斷金。——團結統一
3. ①國雖大，好戰必亡；②禮之用，和為貴；③化干戈為玉帛。——愛好和平
4. ①一勤天下無難事；②民生在勤，勤則不匱；③功崇惟志，業廣惟勤。——勤勞
5. ①仁者必有勇；②不侮矜寡，不畏強御。——勇敢
6. ①天行健，君子以自強不息；②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志；③路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——自強不息
7. ①一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱(九上P64)；②克勤于邦，克儉于家；③儉，德之共也；侈，惡之大也。——勤儉節約
固核心·攻易錯·練評析
核心觀點速記
1. 中華文化源遠流長、博大精深，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
2. 中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。(重要性)
3. 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。(重要性)
4. 堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。(重要性)
5. 文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力。
6. 文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
7. 中華傳統美德內涵豐富，博大精深。(特點)
8. 中華傳統美德是中華文化的精髓，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。(重要性)
9. 中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。(內容)
10. 當代愛國主義的本質：堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
11. 偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。(重要性)
12. 社會主義核心價值觀的價值要求：富強、民主、文明、和諧(國家)；自由、平等、公正、法治(社會)；愛國、敬業、誠信、友善(公民)。【教材新表述】
易錯知識判斷
1. 中華文化具有應對挑戰、與時俱進的包容力和海納百川、有容乃大的創造力。(　　)
改正：________________________________________________________________________。
2. 中國特色社會主義文化是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。(　　)
改正：________________________________________________________________________。
3. 我們應該學習和復制人類文明的一切優秀成果，應全盤吸收外來文化，超越文明沖突。(2023河南2①，安徽10③)(　　)
改正：________________________________________________________________________。
4. 非物質文化遺產是中華文化的精髓。(2023連云港11②)(　　)
改正：________________________________________________________________________。
5. 中華民族精神是一脈相承、一成不變的。(2023岳陽13④)(　　)
改正：________________________________________________________________________。
6. 中國人民具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。(　　)
改正：________________________________________________________________________。
7. 中華優秀文化/自強不息是當代中國精神的集中體現。(　　)
改正：________________________________________________________________________。
8. 雷鋒/螞蟻島精神是評判是非曲直的價值標準。(2023舟山10④，岳陽12①)(　　)
改正：________________________________________________________________________。
觀點評析突破
1. 非物質文化遺產在新時代綻放出更加迷人的光彩。九年級某班就非遺的保護與傳承這一問題進行了討論，以下是部分同學的觀點。觀點一：有些非物質文化遺產在今天沒有實用價值，沒有必要保護。觀點二：非遺的傳承就是要注重創新，符合時代需要，讓它們“潮”起來。請你對以上同學的觀點進行評析。
2. 教材探究與分享·引用素材 在道德與法治課上，老師帶領同學們一起觀看了一部電影。該影片講述了老朱退休后，到美國與兒子一起居住發生的故事。老朱因為語言不通、生活習慣不同，與美國兒媳產生隔閡。影片展現了不同文化背景下人們在交流中產生的矛盾，探討了在文化碰撞中實現文化理解與交流的途徑。影片結束后，有同學說，文化差異會引發矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有同學說，不“打”不相識，有碰撞才有理解。請你對上述觀點進行評析。
熱點聯系考點
——突破高思維含量設問，提升解題能力
類型4　文化建設
新課標 議題式 閱讀材料，回答問題。(16分)
析素材·聯考點
探尋農耕文明，讓農耕文明在新時代綻放新光芒。某班以“中華優秀傳統文化的魅力何在”為議題開展探究活動，請你參與其中。
【展農耕文明魅力】
全國農民技能大賽
◆拍拉盤捏、塑造成型，面團經巧手變成蝴蝶、花朵等靈動造型；銀針翻飛、彩線穿梭，田間作物躍然于繡布之上……不久前，第一屆全國農民技能大賽舉辦，來自各地的選手比拼鄉村技藝，展現農耕文明的獨特魅力①。
①________________________________________________________________________
【尋農耕文明之源】
中華傳統文化之根
◆中國農耕文明幾千年來形成了不違農時、精耕細作、重視天地人和的傳統，反映了人類對土地的敬畏之情②。從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農業景觀；從鄉土氣息的節氣活動，到豐富多彩的民間藝術；從耕讀傳家、父慈子孝的祖傳家訓，到鄰里守望、誠信重禮的鄉風民俗等，都承載著華夏文明生生不息的基因密碼，彰顯中華民族的思想智慧和精神追求③。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【揚農耕文明之魂】
以文興業、以文惠民
◆習近平總書記強調：“我國擁有燦爛悠久的農耕文明，必須確保其根脈生生不息④，做到鄉村社會形態完整有效，文化基因、美好品德傳承弘揚，農耕文明和城市文明交相輝映，物質文明和精神文明協調發展，廣大農民自信自強、振奮昂揚，精神力量充盈⑤。”把保護傳承和開發利用有機結合起來，把我國農耕文明優秀遺產和現代文明要素結合起來，以文興業、以文惠民，農耕文明就能更好賦能鄉村振興，為建設宜居宜業和美鄉村注入更多活力動力⑥。
④________________________________________________________________________
⑤________________________________________________________________________　　
⑥________________________________________________________________________
請你補充：________________________________________________________________________
思考路徑
調用信息：________________________________________________________________________
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廣東5年真題子母題
命題點1 中華文化
1. (2021廣東15)涼茶是粵港澳地區人民根據當地的氣候、水土特征，在長期預防疾病與保健的過程中，以中醫養生理論為指導，以中草藥為原料制作，具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的日常飲料。涼茶已被列入中國非物質文化遺產名錄，其原因是(　　)
A. 涼茶具有重要的文化價值和歷史價值 B. 涼茶是抵御外來飲食文化影響的重要手段
C. 涼茶具有巨大的商業利益和經濟價值 D. 涼茶文化是維系各族人民情感的精神紐帶
2. (2022廣東19)近年來，我國博物館利用新媒體、新技術開展“云展播”，結合館藏文物開發文創產品，不斷創新展示和傳播手段，讓館藏文物“活”了起來，為文化遺產走近大眾、走向國際提供了重要助力。博物館展示和傳播手段的創新(　　)
①能夠推動中華優秀傳統文化的傳承和發展 ②有利于擴大中華優秀傳統文化的影響力
③能夠推動中外文化的融合與統一 ④豐富了中華優秀傳統文化的內涵
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. (2023廣東23，16分)閱讀材料，回答問題。
習近平總書記高度重視博物館(院)工作，強調“一個博物院就是一所大學校”。在第47個“國際博物館日”到來之際，學校組織學生走進博物館觀展、研學，開啟一場“博悟之旅”。
【感悟文化現象】博物館熱　悄然興起
當下，博物館已成為人們出游的熱門“打卡地”之一。據國家文物局不完全統計，2023年“五一”假期，全國6 000多家博物館共接待游客超5 000萬人次，達歷史同期最高水平。
(1)“博物館熱”的悄然興起傳遞出什么信息？(4分)
子題
3．1 新考法 博物館內每一件文物都是歷史的“使者”，請就如何讓文物“用”起來，讓歷史“活”起來給出你的錦囊妙計。(4分)
【領悟文化力量】 古今博覽　文脈賡續
◆1號展廳：推出“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’階段性成果展”，展示1 750件(套)歷代繪畫佳作高清打樣稿，再現中國古代繪畫2 000余年的發展歷程。
◆2號展廳：推出“人格的力量——中國共產黨人的家國情懷展”，陳列中國共產黨人飽含深情的手稿、書信等珍貴文獻及實物170余件，用故事化的方式講述黨史。
◆3號展廳：推出“逐夢寰宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”，展出長征系列運載火箭等模型和航天服、火箭發動機等實物，展示我國載人航天事業取得的歷史性成就。
(2)同學們在觀展后紛紛感嘆：“這次參觀讓我們增強了文化自信！”結合材料，請你分析大家發出這個感嘆的理由。(6分)
【體悟文化擔當】 展現行動　弘揚傳播
近年來，各地各級博物館積極聯合中小學校開展“小小講解員”培訓活動，為青少年搭建一個學習歷史、展示自我、參與社會的平臺。越來越多的青少年加入“小小講解員”隊伍，他們通過在博物館的學習、生活，將文化根植于心，肩負起文化傳承的使命。
(3)如果你是博物館的“小小講解員”，你將如何講好中華文化故事？(6分)
4. (2020廣東22，14分)閱讀材料，回答問題。
某中學開展研學旅行活動，人文組同學來到敦煌，參觀藝術寶庫，拜訪國寶守護人，研讀文獻資料。以下是該組撰寫的兩則交流匯報材料：
材料一：從公元4世紀開始，經過持續千年的營造，莫高窟成為世界上保存最完整、規模最宏大的佛教石窟藝術群。在735個石窟中，保存著4.5萬平方米的壁畫和2 000多身彩塑，5萬余件以多種民族語言書寫的佛教經卷、社會文書、木版畫、絹畫、麻布畫等。在壁畫和彩塑中，可以清晰地看到不同文明交流、對話和互鑒，有希臘風格和印度風格的塑像，還有這兩種風格融合的新造像。佛教的飛天與道教的飛仙，中國的神怪與印度的諸天，在此匯聚一窟，各放異彩。
材料二：讓千年寶庫煥發新生，離不開以樊錦詩為代表的幾代莫高窟人一生的堅守。樊錦詩自北京大學畢業后，舍小家顧大家，精心保護和修復珍貴文物，潛心研究和弘揚敦煌文化藝術，推動專項法規的公布與實施，主持出版《敦煌石窟考古全集》，引入數字化技術，探索解決文物保護和旅游開發的兩難問題……她用56年的時光守護敦煌，從青春少女到滿頭華發。在中華人民共和國成立70周年之際， 樊錦詩獲得“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。
(1)結合材料一，分析敦煌文化體現了中華文化的哪些特征？(6分)
子題
4．1 新考法 讓石窟藝術繼續煥發新生，請你為其支招。(8分)
(2)結合上述材料，分析樊錦詩獲得國家榮譽稱號的原因。(8分)
命題點2 傳統美德
5. 全國視野 命題角度補充 (2023陜西)近期，火遍全網的兒歌“挖呀挖”被改編成各種版本在學生中傳唱。“在快樂的學習中挖呀挖，挖出了興趣發展它；在同學的交往中挖呀挖，挖出了友誼呵護它；在社會的規則中挖呀挖，挖出了誠信踐行它；在文化的典籍中挖呀挖，挖出了美德傳承它。”這段歌詞蘊含的道理是(　　)
①興趣可以激發人的學習欲望 ②呵護友誼需要完全開放自己
③誠實守信是人安身立命之本 ④傳統美德是中華文化的精髓
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
：本書P22，5題(2021.8)；本書P22，7題(2020.6)；本書P22，8題[2019.29(1)(2)]均涉及傳統美德。
命題點3 民族精神
6. [2023廣東22(2)，6分]閱讀材料，回答問題。
2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。
材料一：習近平總書記指出：“我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”
材料二：平凡創造偉大，奉獻成就精彩。
雷鋒的故事 在鞍鋼，雷鋒從學徒做起，一步步成長為模范工人；他成為一名汽車兵后，通過精心保養和排查“病因”，將一輛磨損嚴重、耗油量大的卡車變成了全連的“節油標兵車”。 雷鋒常常利用節假日和休息時間到部隊駐地附近為群眾做好事；他多次把自己省吃儉用積存起來的錢用來幫助群眾和家庭困難的戰友。
志愿者的故事 鄒德鳳是一名普通的護士。30多年來，她堅持幫助和資助社區孤寡老人。她還牽頭成立學雷鋒小組，帶領更多的人開展志愿服務。以她名字命名的公益發展中心，已發展到注冊志愿者3 000多人，累計服務對象200余萬人次。2021年，她被授予“全國優秀共產黨員”稱號。 “大學生志愿服務西部計劃”自2003年實施以來，至今累計46.5萬余名高校畢業生和在讀研究生響應國家“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的號召，前往西部基層進行為期1至3年的志愿服務。服務期滿后，一大批志愿者選擇繼續留在當地就業，服務國家經濟社會發展大局。
結合上述材料，說說青少年要如何在學習和生活中把雷鋒精神傳承下去。
子題
6．1 新考法 雷鋒精神具有跨時代的魅力，向雷鋒同志學習，請你給幫助過自己的當代“雷鋒們”寫封感謝信。(4分)(要求：字數不超過300字)
敬愛的“雷鋒們”：
你們好！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
此致
敬禮！
新時代青年
2023年××月×日
：本書P134，2題[2022.22(1)]涉及民族精神。
命題點4 社會主義核心價值觀
7. 全國視野 命題角度補充 (2023安徽)某村開展道德模范、最美家庭和身邊好人、好鄰居、好媳婦等先進典型評選，傳播“好人”精神，鼓勵大家擇善而為，促進了鄉風文明。這說明(　　)
①社會主義核心價值觀需要人人踐行 ②學習好榜樣有利于構建和諧社會
③崇德向善的社會風尚需要共同營造 ④典型評選活動決定社會道德環境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
全國視野 命題點補充
命題點5 文化多樣性 文明交流互鑒
全國視野看趨勢：2023年連云港、衡陽、貴陽等地均有考查。
8. (2023連云港)“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越”。以下新聞內容符合這一理念的是(　　)
①“中俄數學中心”開創的合作模式助推國際科技合作新格局
②要依靠自己力量端穩“飯碗”必須提升我國種業自主創新能力
③“中國復眼”項目二期工程將實現千萬公里以外的小行星探測
④中國駐美使館在“國際茶日”誠邀美國各界人士共享茶香雅韻
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
守望精神家園
易錯知識判斷
1. ×　改正：中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
2. ×　改正：文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。
3. ×　改正：深化文明交流互鑒，應該學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
4. ×　改正：中華傳統美德是中華文化的精髓。
5. ×　改正：中華民族精神具有與時俱進的品格，不是一成不變的。
6. √
7. ×　改正：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
8. ×　改正：社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
觀點評析突破
1. 觀點一是錯誤的，觀點二是片面的。①保護好、傳承好、利用好非物質文化遺產，對于延續文化血脈、弘揚中華優秀傳統文化、堅定文化自信、建設社會主義文化強國具有重要意義；②對于有些非物質文化遺產不能只將實用價值作為衡量標準，更要關注非物質文化遺產背后的精神追求，這些中華文化代表著中華民族獨特的精神標識，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪；③非遺的保護與傳承要做到守正創新，既要保持傳統特色，又要融合時代需要，傳承中華文化不能一味只注重創新，而是要古為今用、推陳出新，實現中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。
2. 兩位同學的觀點都是片面的。①文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現；②當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突；文化背景相同的人，在溝通和交流時，有相同的價值觀，相對文化背景不同的人，更容易相互理解、相互包容；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞與接觸中，一方面不斷的產生不同文化間的摩擦或沖突，另一方面，也使不同民族間的文化相互交流、借鑒，能夠為彼此增添新的元素、激發新的活力；③面對文化差異，我們應該相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
熱點聯系考點
析素材·聯考點
①中華文化具有與時俱進的創造力；②中華文化源遠流長、博大精深；③中華文化具有獨一無二的理念、智慧、氣度和神韻； ④傳承和弘揚農耕文明；⑤加強文化建設，增強文化認同感和文化自信；⑥助推鄉村文化振興
思考路徑
(1)調用信息：①②③
(2)調用信息：④⑤⑥
(3)調用信息：④⑤⑥
設問答案
(1)①中華文化源遠流長、博大精深；②中華文化具有與時俱進的創造力；③中華文化具有獨一無二的理念、智慧、氣度和神韻。(6分)
(2)①傳承和弘揚農耕文明為鄉村振興提供深厚的文化底蘊，為鄉村振興提供精神力量；②傳承農耕文明，有利于增強人民文化認同感，增強文化自信。(4分)
(3)①積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化，加強中國特色社會主義文化建設，促進鄉村物質文明和精神文明協調發展，建設社會主義現代化新農村；②以文興業、以文惠民，助推鄉村文化振興，建設宜居宜業和美鄉村；等等。(6分)
廣東5年真題子母題
1. A　2. A
3. (1)①人民群眾對文化生活的需求日益增長；②博物館成為人們感受歷史和文化的重要平臺。(4分)
3．1 ①堅持與時俱進，推動文物展現形式創造性轉化、創新性發展(可制成文創產品)；②創新文化傳播方式，通過文博類節目等宣傳方式，讓曾經深藏在博物館的文物貼近公眾認知；③出臺保護文物相關地方性法規，保護歷史文物等。(每點2分，考生答出其中2點即可得4分)
(2)①中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族最深層的精神追求和獨特的精神標識；②中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是我們堅定文化自信的深厚基礎；③黨領導人民創造的革命文化和社會主義先進文化，不斷鑄就中華文化新輝煌；④觀展增強了我們對中華文化的自豪感和認同感，增強了我們的文化自信。(每點2分，考生回答出其中的三點即可得6分。)
(3)①要認真學習中華文化，豐富歷史文化知識儲備，熱愛中華文化；②要增強文化認同感，堅定文化自信，堅守中華文化立場；③要增強社會責任感，提高服務社會的意識，以飽滿的熱情做好解說工作；④要熟練掌握解說的各項技能和禮儀知識，提高講解的水平和能力；⑤要自覺弘揚中華文化，做中華文化的建設者、弘揚者和傳播者。(每點2分，考生回答出其中的三點即可得6分。)
4. (1)①敦煌文化跨越千年，內容豐富，體現了中華文化源遠流長、博大精深；②敦煌文化在交流互鑒中融合創新，體現了中華文化與時俱進的創造力；③敦煌文化吸納各種文明的精髓，體現了中華文化的包容性、開放性。(6分)
4．1 ①充分挖掘石窟藝術群的內涵和時代價值，講好文物故事；②堅定文化自信，推動敦煌文化創造性轉化、創新性發展；③尊重文化多樣性，以開放包容的心態，推動敦煌文化走向世界，促進文化交流；④創新石窟藝術群的參觀方式，借助現代科技，推動博物館走進生活，吸引大眾的關注；等等。(8分)
(2)①愛崗敬業，勇于擔當，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀；②熱愛中華優秀傳統文化，精心保護、研究和弘揚敦煌文化，讓千年寶庫煥發新生，作出了杰出貢獻；③擇一事終一生，有堅定的理想信念、文化自信和奮斗精神；④舍小家顧大家，有強烈的社會責任感，無私的奉獻精神。(8分)
5. C
6. ①學習雷鋒堅定理想信念，把個人發展與國家命運結合起來，為國家發展貢獻力量；(2分)②學習雷鋒的敬業精神，勤奮學習，刻苦鉆研，成為合格的社會主義建設者和接班人；(2分)③學習雷鋒的奉獻精神，熱誠關愛他人，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任。(2分)
6．1 首先感謝你們的無私幫助，你們就是一面鏡子和旗幟，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，我們要向你們學習，汲取你們的力量，讓我們的國家、社會更加美好。(4分)
7. A
8. B　【解析】考查點：文明交流互鑒。解題思路：題干材料強調文明交流互鑒。“中俄數學中心”開創的合作模式助推國際科技合作新格局，中國駐美使館在“國際茶日”誠邀美國各界人士共享茶香雅韻，都體現了文明交流互鑒，①④符合題意；②強調要提升我國種業自主創新能力，③體現的是我國的科技發展成就，均未體現文明交流互鑒，不符合題意，排除。

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