資源簡介 (共18張PPT)智能物聯(lián)系統(tǒng)的軟件編寫浙教版八年級下冊第14課 智能物聯(lián)系統(tǒng)的軟件編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)通過收集數(shù)據(jù),理解數(shù)據(jù)的采集、傳輸和存儲的過程;通過合理選擇工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的分析,編寫程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。探究1.溫度傳感器和水銀溫度計采集環(huán)境溫度的過程有何不同 2.通過傳感器采集的數(shù)據(jù)能否直接幫助我們做出決策 建構(gòu)智能物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸與存儲、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)等功能的實現(xiàn),一般通過軟件的程序編寫、參數(shù)設(shè)置等完成。一、數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)采集是利用一種或多種裝置,從系統(tǒng)外部采集數(shù)據(jù)并輸入系統(tǒng)內(nèi)部的過程。以“智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)”為例,氣象數(shù)據(jù)采集過程是通過傳感器將物理量轉(zhuǎn)換為電信號,并將這些信號進(jìn)行采集、處理和轉(zhuǎn)換成有用的數(shù)據(jù)的過程。一、數(shù)據(jù)采集二、數(shù)據(jù)傳輸與存儲在物聯(lián)系統(tǒng)中,采集到的數(shù)據(jù)一般先匯總存儲在采集器,形成特定規(guī)則的數(shù)據(jù)格式,請求數(shù)據(jù)的程序按照數(shù)據(jù)格式來編寫代碼接收數(shù)據(jù)。在“智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)”中,上傳服務(wù)器的數(shù)據(jù)代碼包含上傳時間、數(shù)值單位、數(shù)值編碼、設(shè)備名稱、數(shù)值、設(shè)備編碼等信息。二、數(shù)據(jù)傳輸與存儲三、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)在智能物聯(lián)系統(tǒng)中,如智慧工廠、智慧樓宇、智慧校園等都需要將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備采集的數(shù)據(jù)通過程序進(jìn)行分析,得到直觀的可視化呈現(xiàn)效果,滿足用戶對實時、精準(zhǔn)、全面的數(shù)字化管理要求。三、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)如圖,在“智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)”中,通過軟件的開發(fā),將數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)駕駛艙形式呈現(xiàn),用戶可以實時查看設(shè)備狀態(tài)。同時通過選擇相關(guān)設(shè)備編號,可以查看各類氣象數(shù)據(jù)值的記錄。三、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)三、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)知識鏈接Python模塊在Python中,模塊(Module)是用來把函數(shù)、變量,以及其他東西組織成更大的、更強的程序。Python提供了大量模塊,有些模塊內(nèi)置在Python之中,如用于處理csv文件的讀取和存檔的模塊CSV;有些模塊需要單獨下載,如用于數(shù)據(jù)分析的模塊pandas。隨堂練習(xí)登錄中小學(xué)信息科技學(xué)習(xí)平臺,下載某一天的氣壓、氣溫和濕度數(shù)據(jù),通過編寫代碼分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。謝謝聆聽!INTERNET OF THINGS謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫