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(共19張PPT)
智能物流系統(tǒng)的硬件搭建
浙教版八年級(jí)下冊(cè)
第13課 智能物流系統(tǒng)的硬件搭建
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)選擇規(guī)范的硬件運(yùn)行環(huán)境和合適的硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)硬件搭建，了解硬件搭建的一般過(guò)程，掌握硬件測(cè)試的方法。
探究
1.科技公司為何將大型服務(wù)器放置在海底、山洞等特殊地理位置
2.碰到傳感器采集的數(shù)據(jù)丟失時(shí)，你將如何解決這個(gè)故障
建構(gòu)
硬件是智能物聯(lián)系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，它的技術(shù)指標(biāo)決定了系統(tǒng)的運(yùn)行速度、可靠性、適用范圍、可維護(hù)性等。智能物聯(lián)系統(tǒng)的硬件組成主要包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、傳感設(shè)備、智能終端等，這些硬件搭建在一定的環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的正常工作。
一、硬件的運(yùn)行環(huán)境
智能物聯(lián)系統(tǒng)硬件的運(yùn)行環(huán)境需滿(mǎn)足設(shè)備正常工作的環(huán)境參數(shù)要求。服務(wù)器、監(jiān)測(cè)屏等一般放置在有網(wǎng)絡(luò)、可恒溫的機(jī)房，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、傳感設(shè)備、智能終端等根據(jù)產(chǎn)品的性能及系統(tǒng)需求進(jìn)行合理放置。
一、硬件的運(yùn)行環(huán)境
以“智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)”為例，將各類(lèi)硬件安裝在校園合適的專(zhuān)用場(chǎng)地，確保設(shè)備在不同自然環(huán)境下正常運(yùn)行。如圖所示，把氣象站的地址選在教學(xué)樓的樓頂，符合“最大幅度地排除觀測(cè)場(chǎng)地四周200米以?xún)?nèi)障礙物的影響”的運(yùn)行環(huán)境條件。
一、硬件的運(yùn)行環(huán)境
親身體驗(yàn)
在校園中確定數(shù)字氣象站的選址，小組在線協(xié)同繪制氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備平面圖。
二、硬件搭建
智能物聯(lián)系統(tǒng)的硬件搭建主要包括安裝服務(wù)器、組建網(wǎng)絡(luò)、連接監(jiān)測(cè)設(shè)備等。在智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)中，其硬件組成主要包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、室外監(jiān)測(cè)設(shè)備等。
二、硬件搭建
1.服務(wù)器
服務(wù)器主要是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)功能，用于存儲(chǔ)各種傳感器采集上傳的數(shù)據(jù)，通過(guò)處理與分析，響應(yīng)客戶(hù)端的服務(wù)需求。
2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
通過(guò)對(duì)交換機(jī)、無(wú)線路由器、網(wǎng)線等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的搭建，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)傳感器采集的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。
3.室外監(jiān)測(cè)設(shè)備
氣象站需要對(duì)校園的氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)向風(fēng)速、降水量等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，選擇對(duì)應(yīng)功能的傳感器將其安裝在合適位置。
三、硬件測(cè)試
在完成搭建后，需要對(duì)硬件的可靠性進(jìn)行測(cè)試。如在“智能校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)”中，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)連接和傳感器進(jìn)行測(cè)試。
1.網(wǎng)絡(luò)連接測(cè)試
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接通電源后，需要在設(shè)置界面輸入網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接。網(wǎng)絡(luò)連接狀況可以通過(guò)平臺(tái)管理界面查詢(xún)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)診斷工具進(jìn)行測(cè)試。
三、硬件測(cè)試
三、硬件測(cè)試
2.傳感器測(cè)試
傳感器采集的數(shù)據(jù)可以通過(guò)串口輸出或LED屏輸出等方式呈現(xiàn)，以檢測(cè)傳感器的工作狀態(tài)。如圖所示，風(fēng)向傳感器轉(zhuǎn)動(dòng)到某一方向，觀察輸出的數(shù)據(jù)是否與方向匹配，如不匹配，需對(duì)傳感器進(jìn)行校準(zhǔn)。
三、硬件測(cè)試
隨堂練習(xí)
1.根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，完善設(shè)備清單，完成硬件的搭建，并記錄過(guò)程。
*2.觀察校園智能數(shù)字氣象站，了解物聯(lián)系統(tǒng)硬件的連接，畫(huà)出數(shù)據(jù)傳輸流程示意圖。
謝謝聆聽(tīng)！
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謝謝
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