資源簡(jiǎn)介 26.1 二次函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解二次函數(shù)的意義,會(huì)區(qū)分一個(gè)函數(shù)是不是二次函數(shù).2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)的關(guān)系式.學(xué)習(xí)策略1.類(lèi)比一次函數(shù)和一元二次方程相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)研究二次函數(shù).2.牢記二次函數(shù)的意義和一般形式.學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧:1. 什么是一次函數(shù)?下列函數(shù)關(guān)系式:①y=﹣2x+1;②y=x;③y=2x2+1;④y=,其中一次函數(shù)有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2. 用一根長(zhǎng)為8米的木條,做一個(gè)矩形的窗框.如果這個(gè)矩形窗框?qū)挒閤米,求這個(gè)窗戶(hù)的面積y(平方米)與x(米)之間的函數(shù)關(guān)系式二、新課學(xué)習(xí):1.自學(xué)教材P2問(wèn)題1,回答以下問(wèn)題:1.長(zhǎng)方形的面積如何計(jì)算?若設(shè)一邊為x,怎樣表示另一邊?2.結(jié)合圖26.1.1完成教材“試一試”中的表格.3.觀察表格中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn):4.分析矩形的面積與邊長(zhǎng)AB之間是否是一種函數(shù)關(guān)系?5.嘗試分析寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式: .2.自學(xué)課本P3-4問(wèn)題2,思考以下問(wèn)題:(1)原來(lái)每件商品的利潤(rùn)是多少?銷(xiāo)售量是多少?怎樣表示總的銷(xiāo)售利潤(rùn)?(2)若降價(jià)x元后,每件商品的利潤(rùn)是多少?銷(xiāo)售量有什么變化?(3)根據(jù)銷(xiāo)售總利潤(rùn)的關(guān)系式,設(shè)利潤(rùn)為y元,降價(jià)為x元,寫(xiě)出y與x的關(guān)系式?(4)自變量x的取值可以是任意值嗎?為什么?怎樣確定x的取值范圍?(5)觀察所得的兩個(gè)函數(shù)解析式,它們有什么共同特點(diǎn)?(6)什么是二次函數(shù)?它的一般形式是什么?三、嘗試應(yīng)用:1. 下列函數(shù)中,y關(guān)于x的二次函數(shù)是( )A.y=2x+1 B.y=2x(x+1) C.y= D.y=(x﹣2)2﹣x22. 已知函數(shù)y=(m+1)+3x,當(dāng)m= 時(shí),它是二次函數(shù).3. 某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一種單價(jià)為40元的商品,如果以單價(jià)60元售出,那么每天可賣(mài)出300個(gè),根據(jù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),每降價(jià)1元,每天可多賣(mài)出20個(gè),假設(shè)每個(gè)降價(jià)x(元),每天銷(xiāo)售y(個(gè)),每天獲得利潤(rùn)W(元).(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式 ;(2)求出W與x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)出x的取值范圍)四、自主總結(jié):1.二次函數(shù)一般形式: ,注意自變量a .2.判斷二次函數(shù):1觀察是否是整式,2看自變量的最高次數(shù)是不是2.3.列二次函數(shù)關(guān)系式:先根據(jù)題意寫(xiě)出等量關(guān)系,再把已知量和變量代入.五、達(dá)標(biāo)測(cè)試(一)選擇題(共4小題)1.在下列y關(guān)于x的函數(shù)中,一定是二次函數(shù)的是( )A.y=2x2 B.y=2x﹣2 C.y=ax2 D.2.下列函數(shù)中不是二次函數(shù)的有( )A.y=x(x﹣1) B.y=﹣1 C.y=﹣x2 D.y=(x+4)2﹣x23.某工廠2022年產(chǎn)品的產(chǎn)量為100噸,該產(chǎn)品產(chǎn)量的年平均增長(zhǎng)率為x(x>0),設(shè)2024年該產(chǎn)品的產(chǎn)量為y噸,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為( )A.y=100(1﹣x)2 B.y=100(1+x)2C.y= D.y=100+100(1+x)+100(1+x)24.用20 cm長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)矩形,如果這個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)為x cm,面積是S cm2,則S與x的函數(shù)關(guān)系式為( )A.S=x(20﹣x) B.S=x(20﹣2x) C.S=x(10﹣x) D.S=2x(10﹣x) (二)填空題(共4小題)5.當(dāng)m= 時(shí),函數(shù)是二次函數(shù).6.若y=(a+2)x2﹣3x+2是二次函數(shù),則a的取值范圍是 .7.在邊長(zhǎng)為4 m的正方形中間挖去一個(gè)長(zhǎng)為 x m的小正方形,剩下的四方框形的面積為y,則y與x間的函數(shù)關(guān)系式為 . (三)解答題(共22分)8.如圖,用50 m長(zhǎng)的護(hù)欄全部用于建造一塊靠墻的長(zhǎng)方形花園,寫(xiě)出長(zhǎng)方形花園的面積y(m2)與它與墻平行的邊的長(zhǎng)x(m)之間的函數(shù).9.已知函數(shù)y=(m2﹣m)x2+(m﹣1)x+2﹣2m.(1)若這個(gè)函數(shù)是二次函數(shù),求m的取值范圍;(2)若這個(gè)函數(shù)是一次函數(shù),求m的值;(3)這個(gè)函數(shù)可能是正比例函數(shù)嗎?為什么?10.用一根長(zhǎng)為800 cm的木條做一個(gè)長(zhǎng)方形窗框,若寬為x cm,寫(xiě)出它的面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并判斷y是x的二次函數(shù)嗎? 1 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)