資源簡介

(共19張PPT)
第16課
ねずみの相談
目錄
語法
詞匯
課后練習
語法
一
１．には 助詞疊用
①表示事物的存在場所
存在句:
地點に（は）名詞があります。
地點に（は）名詞がいます。
例：駅にはいつも人がたくさんいます。
　
②表示事物的擁有者　
美月さんにはかわいい弟がいます。
２．名詞も
疑問詞+も＋肯定表達=全盤肯定
疑問詞+も＋否定表達=全盤否定
どこへ行きますか。去哪里呢？
どこへも行きません。哪里都不去。
どこへも行きませんか。哪里都不去嗎？
３．名詞で　附在數量詞和具有數量詞意義的名詞后面，表示動作主體的數量
今日、一人で朝ご飯を食べました。
家族で旅行に行きました。
みんなで歌を歌いました。
４．名詞も名詞も 都……
　　兩個名詞擁有同樣的特征，或者具有相同的情況。
西瓜も梨も果物です。
我喜歡網球。 私はテニスが好きです。
網球和乒乓球我都喜歡。 私はテニスも卓球も好きです。
今天和明天都休息。
今日も明日も休みです。
５．名詞に 著落點（高頻考點）
注意：大部分“動詞+到”的表達，比如“坐到，放到，送到，碰到，停到，進入到”等這樣類似的表達都是著落點的用法。
本をカバンに入れます。（把書放進包里）
部屋に入ります。（進入房間）
椅子に座ります。（坐在凳子上）
バスに乗ります。（搭公交車）
翻譯：
1.在桌子上什么也沒有。
2.這部手機在哪也買不到。
3.在紙上寫上名字。（名字：なまえ）
4.小李和小陳日語都不太好。
5. 李佳一個人去圖書館。
1.機の上には何もありません。
２ .このスマホはどこでも買うことができません。
３ .紙に名前を書きます。
4.李さんも陳さんも日本語はあまり上手ではありません。
5.李佳さんは一人で図書館へ行きます。
詞匯
二
詞匯
危ない あぶない 危險、靠不住 い形
忙しい いそがしい④ 忙 い形
考え かんがえ③ 想法、意見 名　　　　
首 くび 脖子 名　　　　
子ども こども 孩子、兒童 名　　　　
困る こまる② 難辦、為難 動1自
怖い こわい② 可怕 い形
仕方 しかた 做法、辦法 名　　　　
鈴 すず 鈴、鈴鐺 名　　　　
すばらしい④ 非常好 い形
鋭い するどい③ 尖銳 い形
相談 そうだん 商量、協商 (名 動3他　　　　
それじゃ③ 那么 (連
だめ② 不行、白費 (形な
捕まえる つかまえる 抓住、捉住 動2他
付ける つける② 安上、帶上 動2他
爪 つめ 爪子 名　　　　
敵 てき 敵人 名　　　　
通り とおり① 照樣、原樣 名　　　　
ねずみ 老鼠 名　　　　
歯 は① 牙齒 名　　　　
パチパチ① 呱唧呱唧(拍手聲 (副
引っ越す ひっこす③ 搬家 動1他
方法 ほうほう 方法 名　　　　
本當に ほんとうに 實在、的確 (副
みなさん② 大家、各位 名　　　　
無理 むり① 難以辦到 (名 な形
もう① 已經 (副
もっと① 更加 (副
物 もの② 東西、物品 名　　　　
足 あし② 腳、腿 名　　　　
頭 あたま③ 頭、頭腦 名　　　　
顔 かお 臉、面孔 名　　　　
髪 かみ② 頭發 名　　　　
體 からだ 身體 名　　　　
口 くち 嘴 名　　　　
手 て① 手、臂 名　　　　
鼻 はな 鼻子 名　　　　
耳 みみ② 耳朵 名　　　　
目 め① 眼睛 名　　　　
指 ゆび② 指頭 名　　　　
課后測試
三
小測試
1.在（　?。├锾顚懞线m的助詞。
(1いい考え（　　）あります。
(2貓の首（　?。┾彜颏膜堡蓼筏绀?。
(3先月みんな（　　）公園に行きました。
(4A：だれ（　?。┬肖蓼工?。
B:わたしが行きます。
(5周さんは英語も日本語（　?。─扦蓼?。
(6箱の中には何（　?。─ⅳ辘蓼护蟆?br/>(7図書館（　?。─喜坤び钞嫟蜠VDもあります。

小測試
1.在（　?。├锾顚懞线m的助詞。
(1いい考え（　が　）あります。
(2貓の首（　に?。┾彜颏膜堡蓼筏绀Α?br/>(3先月みんな（　で?。┕珗@に行きました。
(4A：だれ（　が　）行きますか。
B:わたしが行きます。
(5周さんは英語も日本語（　も　）できます。
(6箱の中には何（　も?。─ⅳ辘蓼护?。
(7図書館（　に　）は怖い映畫のDVDもあります。

2.從下列詞語中選擇合適的詞語填在 上。
いい 怖い おいしい

(1 隣の町にはもっと＿＿＿＿貓がいます。危ないです。
(2 ごちそうも食べることができません。
(3 考えがあります。
。
2.從下列詞語中選擇合適的詞語填在 上。
いい 怖い おいしい

(1 隣の町にはもっと＿＿怖い＿貓がいます。危ないです。
(2おいしいごちそうも食べることができません。
(3いい考えがあります。
。
ご清聴ありがとうございました。

展開更多......

收起↑