資源簡介

(共19張PPT)
第一節 化學真奇妙
第1課時
化學的世界是如此的美麗多彩。讓我們一起走進這奧妙無窮的化學世界吧！
2008年北京奧運會的火炬燃料選用丙烷，火焰顏色鮮亮，不懼風吹、雨淋。
1976年火炬燃料選用橄欖油，能燒10分鐘。
1936年火炬燃料選用金屬鎂，價格較高后不采用。
1．能說出化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用;
2．能說出構成物質的微觀粒子。
一、化學改變了世界
1.閱讀教材，請從衣、食、住、行四個方面說明化學與生活息息相關。
（1）衣： 。
（2）食： 。
（3）住： 。
（4）行： 。
大多數服裝面料中都含有化學合成纖維
化學肥料和農藥的使用將世界糧食產量提高了40%~60%
現代建筑和裝飾材料很多來著化學工業
現代交通工具的制作材料大多是用化學方法產生的。
2.除了衣、食、住、行，化學還與人類社會發展密切相關。
如： 、 、 、 、
。
信息科學
功能材料研制
能源開發利用
環境保護
生命過程探索
二、物質構成的奧秘
1.閱讀教材，回答下列問題。
（1）水是由______構成的，氫氣是由 構成的，氧氣是由 構成的。
（2）分子是由 構成的。一個水分子是由 構成的，一個氫分子是由 構成的，一個氧分子是由 構成的。
氫分子
氧分子
原子
1個氧原子和2個氫原子
2個氫原子
2個氧原子
水分子
（3）化學就是在 的水平上研究物質的 、 、
及其 的一門基礎自然科學。
原子、分子
組成
結構
性質
應用
探究一：化學改變了世界
[情景展示]
[思考交流]
為什么說化學改變了世界？
因為化學把石油、空氣、鹽等極為普通的物質轉變成功能各異的產品，它能創造出我們所需要的物質，也能消除我們不需要的物質，還能實現物質與能量的轉化。人類利用化學科學知識在一個“純天然”的地球上搭建起一個五彩繽紛、美輪美奐的人造世界。我們的衣、食、住、行都離不開化
學科學，正是那些無處不在的化學制品，使我們的生活變得多姿多彩、充滿現代氣息。（可自由發揮）
探究二：天然材料與人造材料
【活動1】
天然材料：
人造材料：
木桌，椅子
窗簾，電腦，黑板，天花板等
大家討論教室中的物品，哪些屬于自然界本就有的物質，哪些屬于人工制造的物質？
大家觀察教室中有哪些物品？
木桌，椅子，窗簾，電腦，黑板，天花板等
假如身邊所有化學制品一瞬間全部消失，我們的生活將會變成什么樣呢？
[情景展示]
[思考交流]
結合課文，說一說化學給社會發展帶來了什么？
利用化學生產高效化肥和農藥，以增加糧食產量，提高人們生活質量。
利用化學生產新材料，以滿足交通的需求。
利用化學合成藥物，以滿足現代醫療的需要。
航天事業更需要化學提供多種和合成材料和高效能源。
當今社會發展遇到的能源、資源和環境等問題的解決，也離不開新的化學科學技術。
探究三：物質構成的奧秘
[情景展示]
O
O
H
O
H
O
H
H
O
C
氫氣
氧氣
水
二氧化碳
O
C
一氧化碳
觀察下列物質的分子模型，看一看一共有幾類原子？
氫原子
氧原子
碳原子
H
O
C
【活動2】
1.化學研究的核心內容是（ ）
A.物體的運動規律和光電現象
B.物質的組成、結構、性質和變化規律
C.生命有機體的形成及功能
D.礦產資源、地域分布和自然環境
B
2.學習化學能讓我們更好地認識生活和世界。下列說法中，不正確的是（ ）
A.化學能幫助我們利用物質的性質合理利用資源
B.人類的衣、食、住、行都離不開化學
C.化學已經滲透到生命過程的探索
D.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題
D
3.下圖是用鐵原子排成的“原子”二字，據此不能得出的結論是（ ）
A.原子是真實存在的
B.“原子”二字僅憑肉眼根本看不到
C.人們已掌握控制和移動原子的技術
D.原子是自然界中最小的粒子
D
4.請從微觀的角度解釋下列生活中的事例。
①一滴水中所含的水分子個數，由10億人日夜不停地數，需3萬年數完；
②分子被掃描隧道顯微鏡放大幾百萬倍后才看得到。
分子的質量和體積都很小
一、社會生活與化學的關系
二、物質都是由分子、原子等微小的粒子構成的

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