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第四節 元素
第1課時
古印度人認為世界是有地水風火4種本源物質組成，而西方一個古哲學家恩培多克萊認為：存在四種原始元素，地水風火，且性質不可改變，數量也永恒不變；由于這2者互相印證，所以地水風火世界四本源之說相當盛行
而中國古代哲學家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關系。古人把宇宙萬物劃分為五種性質的事物，也即分成木、火、土、金、水五大類，并叫它們為“五行”。
那么組成世界的元素究竟是什么呢？
1.能說出元素的含義和元素符號表示的意義。
2.初步學會元素符號的正確寫法，記住并能書寫一些常見元素的名稱和符號。
3.能從組成上區分單質和化合物。
一、元素
1.元素的概念： 。
2.在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有 （填序號，下同），屬于陽離子的有 ，屬于同種元素的為 。
具有相同的核電荷數（質子數）的一類原子的總稱
②⑤⑥
①④
④⑤
3.地殼中的元素分布：含量前5位的依次分別為 、 、 、 、 。
4.目前已發現的物質有 種，但組成這些物質的元素只有 種。
水是由 組成的；水是由 構成的；一個水分子是由 構成的。
氧
硅
鋁
鐵
鈣
數千萬
一百多
氫元素和氧元素
水分子
一個氧原子和兩個氫原子
單質： ，例如 。
化合物： ，例如 。
只由一種元素組成的純凈物
氫氣、氧氣、碳
由兩種或兩種以上元素組成的純凈物
水、二氧化碳
5.純凈物的分類：我們可以根據組成物質的元素將純凈物分為單質、化合物。
二、元素符號
寫出課本常見18種元素的名稱和符號
書寫原則：若為兩個字母組成，第一個字母大寫，第二個字母小寫
（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4） 、 。 （5） 、 （6） 、 （7） 、 （8） 、 。
（9） 、 （10） 、 （11） 、 （12） 、 。 （13） 、 （14） 、 （15） 、 （16） 、 。 （17） 、 （18） 、 。
氫
H
氦
He
鋰
Li
鈹
Be
硼
B
碳
C
氮
N
氧
O
氟
F
氖
Ne
鈉
Na
鎂
Mg
鋁
Al
硅
Si
磷
P
硫
S
氯
Cl
氬
Ar
探究一：元素
[情景展示]
質子數=6
碳-12
碳-14
碳-13
中子數分別為6、7、8
把質子數為6的所有原子稱為碳元素
質子數=1
中子數分別為0、1、2
氕
氚
氘
把質子數為1的所有原子稱為氫元素
氧-16
氧-17
氧-18
質子數=8
中子數分別為8、9、10
把質子數為8的所有原子稱為氧元素
[思考交流]
請你結合上述三種元素的原子核內質子和中子數，你能得出什么結論？
元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。
同種元素的原子核內質子數相同
不同種元素的本質區別是原子的質子數不同
[情景展示]
探究二：元素與原子的區別與聯系
碳-12、碳-13、碳-14都屬于碳元素
碳-12
碳-14
碳-13
碳元素
[思考交流]
原子 元素
聯系
區別
既講種類，又講個數
只講種類，不講個數
描述微觀粒子的構成
描述宏觀物質的組成
元素是同一類原子的總稱，原子是構成元素的基本單元
元素與原子的區別與聯系是？
探究三：單質與化合物
請你根據單質、化合物、純凈物的概念，判斷下列說法是否正確，并說出理由。
①由同種元素組成的物質一定是單質
②由同種元素組成的物質一定是純凈物
③純凈物一定是由不同種元素組成的
④由不同種元素組成的物質一定是化合物
[思考交流]
①②③④說法錯誤
O2、O3
O2、O3
KMnO4
混合物
[情景展示]
探究四：元素符號的含義
元素符號“N”
表示的意義
[思考交流]
1.“N”具有哪些意義呢？
宏觀上表示一種元素：“氮元素”
微觀上表示一個原子：“一個氮原子”
2.若在元素符號“N”前面加上數字，是否還具有以上意義呢？
2N
在元素符號前面加上數字后，就只能表示若干個原子，不再表示某元素。
兩個氮原子
Cu
銅這種物質
銅元素
一個銅原子
注：有些元素符號還能表示一種物質
1.一種元素與另一種元素的本區別是（ ）
A.原子量 B.中子數
C.質子數 D.電子數
2.下列物質屬于化合物的是（ ）
A.水蒸氣 B.氮氣
C.液態氧 D.水銀
C
A
3.在元素周期表中，非金屬元素主要位于（ ）
A.左上方區域 B.右上方區域
C.左下方區域 D.右下方區域
B
4.小林用涼開水養魚，不一會兒魚全死了。下列解釋合理的是（ ）
A.涼開水中幾乎不含氧原子
B.涼開水中幾乎不含氧分子
C.涼開水中幾乎不含水分子
D.涼開水中幾乎不含氧元素
B
元素
元素
純凈物分類
定義
元素符號
單質
化合物

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