資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版道德與法治 八年級上冊 復習篇
課節 2.2 合理利用網絡 單元 第一單元 走進社會生活
學 習 目 標 情感態度與價值觀目標 形成正確的網絡生活意識和習慣；養成遵守網絡規則的意識；養成利用網絡合理表達訴求的習慣 能力目標 學會“信息節食”；掌握正確地傳遞網絡正能量的方法 知識目標 知道媒介素養和“信息節食”，了解網絡規則
重點 理性參與網絡生活
難點 掌握正確的網絡生活方式
知 識 結 構
1、如何理性參與網絡生活：
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
2、如何辨別網絡謠言：
①注意信息出處。
②關注官方信息。
③對信息進行多方驗證。
④辨識信息內容。
⑤向他人求助。
3、如何傳播網絡正能量：
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
1.國家網信辦持續開展2023“清朗”系列專項行動，包括整治自媒體亂象，打擊網絡水軍，整治短視頻內容導向不良問題，整治網絡戾氣等。維護清朗的網絡空間，警示青少年要（ ）
A．合理使用網絡，利用網絡結交更多網友
B．加大執法力度，打擊網絡違法犯罪行為
C．自覺恪守道德，遵守法律
D．增強法治意識，遠離網絡
【答案】C
【詳解】本題考查合理利用網絡。A：網絡具有虛擬性，所以網絡交友要慎重，A說法錯誤；B：加大執法力度，打擊網絡違法犯罪行為，這是對政府部門的要求，不是對青少年的要求，B不符合題意；C：維護清朗的網絡空間，需要遵守網絡生活的基本準則道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者，C符合題意；D：網絡具有雙面性，我們要合理利用網絡，而不是遠離網絡，D說法錯誤；故本題選C。
2.2023年2月23日，湖南某中學舉行高考沖刺誓師大會，一名高三學生代表的勵志言行遭受網絡暴力。近年來，網絡暴力“按鍵傷人”事件時有發生。這些“按鍵傷人”者（ ）
①用合理宣泄來調節負面情緒
②缺乏尊重與換位思考的意識
③混淆了合法權利與一己之私
④情緒管理與行為控制力不強
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【詳解】本題考查合理使用網絡。②③④：結合教材知識可知，題干中的“按鍵傷人”者沒有合理使用網絡，缺乏尊重與換位思考的意識；混淆了合法權利與一己之私；情緒管理與行為控制力不強；②③④符合題意；①：這不是用合理宣泄來調節負面情緒，沒有做到合理宣泄情緒；①錯誤；故本題選D。
3.“掃掃二維碼，共享新生活”。共享商品在給人們生活帶來便利的同時，也遭到了一些人為損毀；使用者也有可能陷入掃碼陷阱，造成財產損失。為此，青少年要（ ）
A．小心陷阱，遠離網絡 B．制定法規，嚴厲打擊
C．加強防范，謹防網騙 D．自我約束，拒絕共享
【答案】C
【詳解】本題考查合理利用網絡。C：共享商品在給人們生活帶來便利的同時，也遭到了一些人為損毀，這要求青少年加強防范，謹防網騙。C正確；A：遠離網絡，說法絕對，忽略了網絡的積極作用，A錯誤；B：選項的做法不是青少年的做法，B排除；D：拒絕，說法絕對，D錯誤；故本題選C。
4.“兩微一抖”已成為大眾傳播時代的社會符號，呈現出“人人都有麥克風”的新型傳播格局。用戶在網絡上的言行更加隨心所欲，容易逾越法律和道德的限度。這要求公民（ ）
①加大監管力度，營造良好的網絡環境②健康上網，文明、理性發言
③集中整治網絡暴力、網絡謠言等問題④遵守法律，積極踐行向上、向善的網絡交往方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查合理利用網絡。①③：觀點雖然正確，但都不是公民的角度，故①③不符合題意；②④：依據教材知識，作為公民，在網絡生活中，要健康上網，文明、理性發言，遵守法律，積極踐行向上、向善的網絡交往方式，故②④符合題意；故本題選D。
5.八年級學生小芳，因沉溺于網絡游戲，各科成績直線下降，父母為此狠狠批評了她，小芳也很苦惱。此時小芳應該（ ）
A．反正學習不行了，破罐子破摔 B．遠離網絡，用學習來挽回一切
C．繼續我行我素，讓別人說去吧 D．學會“信息節食”，戒掉網癮，努力學習
【答案】D
【詳解】本題考查合理利用網絡。D：材料中，小芳因沉溺于網絡游戲，各科成績直線下降。這是不能合理使用網絡的表現，材料從反面啟示我們學會“信息節食”，戒掉網癮，努力學習，故D說法正確；A：破罐子破摔，不利于自己學習成績的提高，故A說法錯誤；B：這是忽略網絡的積極作用的表現，B說法錯誤；C：這與題文的主旨內容合理利用網絡不符，故排除C；故本題選D。
6.我們要積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，提高媒介素養。以下行為符合這一要求的有（ ）
①課后在網上觀看《名師小課堂》課外知識講解，復習各科知識
②暑假每天都在家玩網絡游戲
③在微信上面轉發未經核實的新聞信息
④在政府部門的微信公眾號反映小區物業亂收費問題
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
【答案】C
【詳解】本題考查理性參與網絡生活。①④：網絡是把雙刃劍，我們要合理利用網絡。分析選項，課后在網上觀看《名師小課堂》課外知識講解，復習各科知識；在政府部門的微信公眾號反映小區物業亂收費問題，符合題意，①④正確；②：每天都在家玩網絡游戲，這是沉迷于網絡，不利于學習和生活，②錯誤；③：在微信上面轉發未經核實的新聞信息，這是不能辨析網絡信息，③錯誤；故本題選C。
7.對下列“微行為”的評價，你贊同的是（ ）
微行為 微評價
校服的顏色和款式我實在不喜歡，但該穿還得穿 ①是遵守集體規則的行為
在班級大掃除中，小紅經常逃避勞動。對此，同學們感到非常不滿 ②小紅要反省自己，改進不足，積極參加集體勞動；
小贛上課時不好好學習，總是打擾周圍的同學，導致與同學關系緊張，為此他很苦惱 ③與異性交往要內心坦蕩，舉止得體。
小杜在政府網站跟帖就濕地建設提出自己的建議 ④是利用網絡傳播正能量的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查集體規則、集體利益、傳播網絡正能量等。①：不喜歡校服但仍然穿著，體現了遵守集體規則，故①說法正確；②：打掃除中小紅逃避勞動，因此，小紅要反省自己，改進不足，積極參加集體勞動，故②說法正確；③：小贛上課打擾他人學習，導致同學關系緊張，因此，小贛要遵守課堂紀律，正確處理與周圍同學的關系，故③說法錯誤；④：小杜在政府網站提出建議是利用網絡傳播正能量的行為，故④說法正確；故本題選B。
8.近年來，貴州持續縱深推進“黔凈”網絡空間清朗工程，繼續加大對屬地網站、賬號巡查和處置力度。前三季度，網信系統巡查發現和受理舉報違法與不良信息5622條，排查涉APP問題線索53個，依法查處網站112家。助力“清朗”工程，青少年應該（ ）
①提高媒介素養，學會信息節食 ②恪守道德法律，維護網絡秩序
③抵制網絡視頻，避免瀏覽網站 ④文明健康上網，合理建言獻策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查合理利用網絡。①②④：題干內容告訴我們，作為青少年的我們應該明辨是非，提高自己的判斷能力，提高網絡素養，遵守法律和道德，合理利用網絡，學會“信息節食”，文明健康上網，合理建言獻策，①②④正確；③：沒有認識到網絡的積極影響。③錯誤；故本題選B。
9.觀察漫畫，回答下列問題。
(1)漫畫一反映了應對網絡信息需要提高 素養。
(2)結合漫畫一，請你對“清朗·從嚴整治自媒體亂象”系列專項行動進行評析。
【答案】(1)媒介。
(2)是凈化網絡環境，規范網絡秩序的表現。恪守道德，遵守法律是參與網絡生活的基本準則；是營造健康網絡環境的需要；是保護廣大網民合法權益的需要。我們要提高媒介素養；學會辨析網絡信息；合理使用網絡。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用理性使用網絡的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：應對網絡信息→可鏈接提高媒介素養。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用理性使用網絡的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“清朗·從嚴整治自媒體亂象”系列專項行動→可鏈接是凈化網絡環境，規范網絡秩序的表現+理性使用網絡的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
10.閱讀材料，回答問題。
材料一 2023年，以“一起開新，共造未來”為主題的中央廣播電視總臺2023網絡春晚，在央視綜合頻道（CCTV-1）、綜藝頻道（CCTV-3），央視網、央視頻、央視新聞、央視財經、央視文藝等總臺新媒體矩陣同步播出，努力展現當代青年的精神風貌，讓觀眾在青春旋律中感受濃濃“年味”。
材料二 央視網副總編輯、網絡春晚總制片人唐曉艷說：“網絡春晚的舞臺，向最接地氣的多元圈層敞開懷抱，展現真實質樸、熱氣騰騰的生活。”
(1)結合材料，談談網絡對我們產生了哪些影響？
(2)作為當代青年，我們應該如果利用網絡傳遞生活的美好
【答案】(1)①網絡讓我們的生活變得更加便利、更加豐富。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以享受到春晚的文化大餐。②網絡為文化傳播搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。③網絡可以傳遞生活的美好，分享生活的快樂，傳遞正能量，讓我們感受到生活的美好和幸福。
(2)①我們要傳遞網絡正能量。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。②我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。③我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息前面停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會信息節食。④我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。⑤我們要恪守道德、遵守法律。不制造謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人等。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用網絡的影響的有關知識，從影響類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：2023網絡春晚在央視綜合頻道、綜藝頻道，央視網、等總臺新媒體矩陣同步播出→網絡讓我們的生活變得更加便利、更加豐富+網絡對文化的影響；網絡傳遞正能量。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如果利用網絡傳遞生活的美好，可以結合教材知識進行回答。
11.閱讀材料，回答問題。
以下是大頭兒子一家“曬”在朋友圈的生活畫面。
(1)結合大頭兒子一家在朋友圈的分享內容，分析網絡生活的利與弊。
(2)請為大頭兒子理性參與網絡生活提兩條合理化建議。
【答案】(1)利：網絡為經濟發展注入新的活力；弊：網絡信息良莠不齊，大頭兒子差點上當。
(2)要加強自我保護意識，學會辨析網絡信息；不沉湎網絡游戲，接受父母給予的建議和保護；提高媒介素養，利用互聯網獲取知識、完善自我等。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用網絡的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：直播帶貨銷量好→可鏈接網絡為經濟發展注入新的活力；
關鍵詞②：想刷單賺點錢，差點上當→可鏈接網絡信息良莠不齊，大頭兒子差點上當。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何理性參與網絡生活，可結合教材知識作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版道德與法治 八年級上冊 復習篇
課節 2.2 合理利用網絡 單元 第一單元 走進社會生活
學 習 目 標 情感態度與價值觀目標 形成正確的網絡生活意識和習慣；養成遵守網絡規則的意識；養成利用網絡合理表達訴求的習慣 能力目標 學會“信息節食”；掌握正確地傳遞網絡正能量的方法 知識目標 知道媒介素養和“信息節食”，了解網絡規則
重點 理性參與網絡生活
難點 掌握正確的網絡生活方式
知 識 結 構
1、如何理性參與網絡生活：
①我們要提高 ，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“ ”。
③我們要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④ 是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
2、如何辨別網絡謠言：
①注意 。
②關注 。
③對信息進行 。
④辨識 。
⑤向他人 。
3、如何傳播網絡正能量：
①我們要充分利用 為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
②我們要在網上傳播 。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
1.國家網信辦持續開展2023“清朗”系列專項行動，包括整治自媒體亂象，打擊網絡水軍，整治短視頻內容導向不良問題，整治網絡戾氣等。維護清朗的網絡空間，警示青少年要（ ）
A．合理使用網絡，利用網絡結交更多網友
B．加大執法力度，打擊網絡違法犯罪行為
C．自覺恪守道德，遵守法律
D．增強法治意識，遠離網絡
2.2023年2月23日，湖南某中學舉行高考沖刺誓師大會，一名高三學生代表的勵志言行遭受網絡暴力。近年來，網絡暴力“按鍵傷人”事件時有發生。這些“按鍵傷人”者（ ）
①用合理宣泄來調節負面情緒
②缺乏尊重與換位思考的意識
③混淆了合法權利與一己之私
④情緒管理與行為控制力不強
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.“掃掃二維碼，共享新生活”。共享商品在給人們生活帶來便利的同時，也遭到了一些人為損毀；使用者也有可能陷入掃碼陷阱，造成財產損失。為此，青少年要（ ）
A．小心陷阱，遠離網絡 B．制定法規，嚴厲打擊
C．加強防范，謹防網騙 D．自我約束，拒絕共享
4.“兩微一抖”已成為大眾傳播時代的社會符號，呈現出“人人都有麥克風”的新型傳播格局。用戶在網絡上的言行更加隨心所欲，容易逾越法律和道德的限度。這要求公民（ ）
①加大監管力度，營造良好的網絡環境②健康上網，文明、理性發言
③集中整治網絡暴力、網絡謠言等問題④遵守法律，積極踐行向上、向善的網絡交往方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.八年級學生小芳，因沉溺于網絡游戲，各科成績直線下降，父母為此狠狠批評了她，小芳也很苦惱。此時小芳應該（ ）
A．反正學習不行了，破罐子破摔 B．遠離網絡，用學習來挽回一切
C．繼續我行我素，讓別人說去吧 D．學會“信息節食”，戒掉網癮，努力學習
6.我們要積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，提高媒介素養。以下行為符合這一要求的有（ ）
①課后在網上觀看《名師小課堂》課外知識講解，復習各科知識
②暑假每天都在家玩網絡游戲
③在微信上面轉發未經核實的新聞信息
④在政府部門的微信公眾號反映小區物業亂收費問題
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
7.對下列“微行為”的評價，你贊同的是（ ）
微行為 微評價
校服的顏色和款式我實在不喜歡，但該穿還得穿 ①是遵守集體規則的行為
在班級大掃除中，小紅經常逃避勞動。對此，同學們感到非常不滿 ②小紅要反省自己，改進不足，積極參加集體勞動；
小贛上課時不好好學習，總是打擾周圍的同學，導致與同學關系緊張，為此他很苦惱 ③與異性交往要內心坦蕩，舉止得體。
小杜在政府網站跟帖就濕地建設提出自己的建議 ④是利用網絡傳播正能量的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.近年來，貴州持續縱深推進“黔凈”網絡空間清朗工程，繼續加大對屬地網站、賬號巡查和處置力度。前三季度，網信系統巡查發現和受理舉報違法與不良信息5622條，排查涉APP問題線索53個，依法查處網站112家。助力“清朗”工程，青少年應該（ ）
①提高媒介素養，學會信息節食 ②恪守道德法律，維護網絡秩序
③抵制網絡視頻，避免瀏覽網站 ④文明健康上網，合理建言獻策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.觀察漫畫，回答下列問題。
(1)漫畫一反映了應對網絡信息需要提高 素養。
(2)結合漫畫一，請你對“清朗·從嚴整治自媒體亂象”系列專項行動進行評析。
10.閱讀材料，回答問題。
材料一 2023年，以“一起開新，共造未來”為主題的中央廣播電視總臺2023網絡春晚，在央視綜合頻道（CCTV-1）、綜藝頻道（CCTV-3），央視網、央視頻、央視新聞、央視財經、央視文藝等總臺新媒體矩陣同步播出，努力展現當代青年的精神風貌，讓觀眾在青春旋律中感受濃濃“年味”。
材料二 央視網副總編輯、網絡春晚總制片人唐曉艷說：“網絡春晚的舞臺，向最接地氣的多元圈層敞開懷抱，展現真實質樸、熱氣騰騰的生活?！?br/>(1)結合材料，談談網絡對我們產生了哪些影響？
(2)作為當代青年，我們應該如果利用網絡傳遞生活的美好
11.閱讀材料，回答問題。
以下是大頭兒子一家“曬”在朋友圈的生活畫面。
(1)結合大頭兒子一家在朋友圈的分享內容，分析網絡生活的利與弊。
請為大頭兒子理性參與網絡生活提兩條合理化建議。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑