資源簡介

(共26張PPT)
第08講 神奇的氧氣
（第2課時）
第二章 浩瀚的大氣
授課人：
第一部分
Part One
課堂導入
一、課堂導入
氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節課我們就來學習氧氣的制取。
一、怎樣得到氧氣
1.必須含有相關成分
2.無毒無害沒有污染
3.節約能源價格便宜
4.裝置簡便易于操作
5.易于反應常溫更好
溫馨
小提示：
你知道哪些制氧氣的方法？
一、怎樣得到氧氣
原理：利用液氮和液氧的沸點不同（物理變化）
（-196℃）（-183℃）
1.氧氣的工業制法（分離液態空氣法）
氣態氮氣
液氧
空氣
液態空氣
加壓、降溫
至約-200℃
升溫至
約-195.8℃
一、怎樣得到氧氣
實驗室制取氣體物質的思路分析
怎樣收集氧氣？
氧氣是怎樣產生的？
選擇反應物
控制反應條件
收集裝置
發生裝置
環保、安全
選擇藥品考慮哪些因素？
A.是否含氧元素 B.藥品廉價易得
C.反應條件容易控制 D.發生的反應環保、安全
① 水（H2O） ② 二氧化碳（CO2）
③ 氯化鈉（NaCl） ④ 高錳酸鉀（KMnO4）
⑤ 過氧化氫（H2O2） ⑥ 甲烷（CH4）
下列物質能否作為實驗室制取氧氣的反應物？依據是什么？
一、怎樣得到氧氣
1.分解過氧化氫溶液(H2O2)
3.加熱高錳酸鉀(KMnO4)
2.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳（MnO2）的混合物
雙氧水（過氧化氫(H2O2)的水溶液），無色透明液體，適用于消毒。H2O2是一種氧化物，一般情況下，會分解生成水和O2，但分解速率較慢。實驗室為加快H2O2的分解速率，可加入MnO2，加快了產生O2的速率。
材料
一、怎樣得到氧氣
實驗裝置
實驗裝置包括氣體發生裝置和氣體收集裝置。
發生裝置
收集裝置
試 管
棉花
酒精燈
帶導管的橡皮塞
集氣瓶
水槽
一、怎樣得到氧氣
2、實驗步驟
（1）連接裝置，檢查裝置氣密性
（2）裝藥品
（4）點燃酒精燈加熱
（5）收集氣體
（6）把導管移出水面
（3）固定裝置
（7）熄滅酒精燈
1、反應原理
先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
二氧化錳
加熱
一、怎樣得到氧氣
①酒精燈用外焰加熱；
②試管口略向下傾斜；
③鐵夾在距試管口1/3處；
④導氣管略出膠塞。
⑤防止高錳酸鉀粉末沿導氣管進入水槽。
裝置要點：
發生裝置
①
②
③
④
⑤
一、怎樣得到氧氣
一、怎樣得到氧氣
1. 試管口要略向下傾斜？
討論：小組內討論以下問題
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。
2. 試管口塞一團棉花？
3. 橡皮塞的導氣管稍露出？
便于氣體導出。
防止冷凝水倒流使試管炸裂。
防止水倒吸使試管炸裂。
4. 先將導管移出水面，后停止加熱？
一、怎樣得到氧氣
4、檢驗方法
排水法
（2）、何時收集滿？
將帶火星的木條深入集氣瓶內，木條復燃，證明是氧氣。
3、收集方法
討論：（1）、用排水集氣法應什么時候開始收集？為什么？
氣泡連續均勻放出時開收集，開始排出的是空氣。
當集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明已集滿。
一、怎樣得到氧氣
小結：用過氧化氫制取氧氣的實驗步驟
連接儀器
檢查氣密性
裝藥品
收集氣體
驗滿
或
放置
或
或
一、怎樣得到氧氣
2、實驗裝置
1、反應原理
二氧化錳
過氧化氫
水 ＋ 氧氣
制取裝置
H2O2
H2O
MnO2
O2
收集裝置
一、怎樣得到氧氣
“一變”：改變其他物質的化學反應速率（改變：加快或減慢）
“二不變”：本身的質量和化學性質都沒有改變。
1、定義：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后沒有發生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）
催化劑
一、怎樣得到氧氣
催化劑
加快反應速率
質量不變
化學性質不變
溶解、過濾、洗滌、烘干，稱其質量仍為0.1g
用回收到的0.1g黑色固體重復實驗，觀察到相似的現象
化學反應前后
一、怎樣得到氧氣
加熱
高錳酸鉀
錳酸鉀
氧氣
+
+
二氧化錳
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
二氧化錳
加熱
二氧化錳
過氧化氫 水 + 氧氣
三個反應的共同點有哪些？
一種物質
多種物質
(特點：一變多)
分解反應：
由一種反應物生成兩種或兩種以上的其他物質的反應。
一、怎樣得到氧氣
過氧化氫 水 + 氧氣
二氧化錳
氯酸鉀
氯化鉀 + 氧氣
二氧化錳
加熱
硫 + 氧氣 二氧化硫
點燃
鎂 + 氧氣 氧化鎂
點燃
化合反應
分解反應
生成物一種
反應物一種
1.定義：兩種或兩種以上的物
質生成另一種物質的反應.
2.特點：多變一
3.形式：A + B → AB
1.定義：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。
2.特點：一變多
３.形式ＡＢ→ A + B
典例分析
1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（　　）
A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒
C．集氣瓶、酒精燈 D．導管、單孔塞
2.實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　　）
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣
C．都含有氧氣分子 D．都含有氧元素
B
D
典例分析
3.下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
A. 化學反應前后催化劑的質量不變
B. 化學反應前后催化劑的性質不變
C. 催化劑只能加快化學反應速率
D. 沒有催化劑化學反應不能發生
A
典例分析
4.實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性
B. 加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱
C. 水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體
D. 實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導管生
A
典例分析
5.氧氣是人類活動的必需的物質之一，下列與氧氣有關的實驗裝置圖錯誤的是（ ）
C
6．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據下列裝置回答問題：
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱 。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣，發生反應的文字表達式為 ；若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口 (選填“a”或“b”)進入。
(3)用E裝置進行氧氣性質實驗時，保證實驗安全、成功的關鍵是
(寫一點)。
(4)圖中的F裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水是否影響實驗結果 (選填“是”或“否”)。
集氣瓶
典例分析
a
集氣瓶底部放少量水或細沙
否
典例分析
謝謝觀看
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