資源簡介

第7單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章　生物的生殖和發育
第四節鳥的生殖和發育
課時目標
1.描述鳥的生殖和發育過程。
2.說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點。
3.關注鳥類與人類生活的關系,確立愛鳥護鳥和保護自然環境的意識。
學習重點:說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點。
學習難點:用正確的觀察方法認識鳥卵的復雜結構,自主建構“鳥卵的復雜結構增強了鳥類對陸地環境的適應”的概念。
課時活動設計
多媒體播放鳥的精彩圖片。提出問題:這些美麗的鳥兒是怎樣繁殖后代的呢 展示各種鳥卵的圖片。各種鳥卵雖然大小各異、外表差異較大,但雌鳥經過雄鳥受精后產出的鳥卵都能發育成雛鳥,這是因為各種鳥卵都有相同的結構。鳥卵中有怎樣的結構能發育成雛鳥呢 下面讓我們通過觀察雞卵來認識鳥卵的結構。
設計意圖：通過欣賞鳥的圖片,創設問題情境,激發學習興趣。在問題引導下開啟學生思維,順利引出新的探究內容,進入下一環節的學習。
認識雞卵的結構。學生兩人一組,按照教材第18頁觀察實驗中的方法步驟,由外及里地觀察記錄雞卵的結構。提示學生在觀察過程中及時把觀察結果記錄在教材中的問題后面。觀察完畢后學生匯報交流觀察結果,對照雞卵結構示意圖講述。教師提問:嘗試推測雞卵的哪一部分將來發育為雛雞 雞卵各部分結構分別有什么作用 學生帶著問題觀看無殼小雞孵化的視頻,明確胚盤是發育成雛雞的結構以及其他各結構的功能。教師進一步展示青蛙卵和雞卵的圖片,引導學生對比觀察,思考鳥卵與青蛙卵相比有什么不同 哪種卵能更好地適應陸地環境
設計意圖: 通過對雞卵結構的實驗觀察,增強了學生的動手實驗能力;無殼小雞孵化的視頻,不僅可以營造生動的課堂學習氛圍,而且能使學生順利掌握知識,形成結構與功能觀;對比分析蛙卵與雞卵的結構特點,培養生物適應環境的生命觀念,主動建構“鳥卵的復雜結構增強了鳥類對陸地環境的適應”的概念。
認識鳥的生殖和發育過程。用多媒體播放各種鳥兒復雜的繁殖行為,引導學生觀察并思考這些繁殖行為的意義,進一步歸納總結出鳥類生殖和發育的基本過程。在此基礎上教師進一步提問:所有鳥類的生殖和發育都要經過這些階段嗎 引導學生結合自己已有的知識舉例說明例外情況。最后結合課后練習第4題引導學生思考:為什么舉辦“愛鳥周”活動 鳥類復雜的繁殖行為對種群繁衍有什么意義
設計意圖: 用視頻資料創設形象生動的學習情境,為學生搭建思維平臺,激勵學生透過現象看本質,幫助學生形成保護自然環境和愛鳥護鳥的意識。
走進養雞場。學生閱讀教材第22頁、23頁內容,了解現代化養雞場是怎樣根據雞的生長和發育特點,利用科學技術手段來科學養雞、提高產量的。
設計意圖：通過自主學習養雞場的相關知識引導學生關注科學技術與社會生活的關系,培養對生物學科的學習興趣以及運用所學知識服務于生活的意識。
第一章　第四節　鳥的生殖和發育 一、鳥卵的結構 二、鳥的生殖和發育過程: 求偶交配筑巢產卵孵卵育雛
練習。
鞏固性作業:知識鞏固、基礎通關、能力突破。綜合性作業:素養達標。實踐性作業:設計并制作“愛鳥周”活動宣傳海報、宣傳畫、手抄報等。
教學反思

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