資源簡介

第4單元 生物圈中的人
第一章　人 的 由 來
第二節人 的 生 殖
課時目標
1.通過問題引導、自主學習,認識生殖系統的結構與功能,滲透結構與功能觀。
2.利用視頻講解和圖文資料,認識受精過程和胚胎發育過程,以及胎兒與母體進行的物質交換過程。
3.通過體會母親孕育的不易,培養感恩父母、珍愛生命的情感態度。
學習重點:男性和女性生殖系統的結構和功能。
學習難點:認識受精過程及胚胎發育過程。
課時活動設計
由教材第8頁“想一想,議一議”中的問題啟發學生思考:受精卵最終會在女性體內什么地方發育成胎兒 你還能提出其他問題嗎
設計意圖:由問題啟發學生思考,了解學生現有的認知水平,激發學生的學習興趣。
學生自主閱讀和分析教材第9頁男女生殖系統示意圖4-5、圖4-7,并分別在圖4-6和圖4-8上指示線的末端標出各生殖器官的名稱,并在男性生殖系統示意圖上畫出精子產生的部位和排出途徑。小組討論:在男女生殖系統中,產生和輸送生殖細胞的器官分別是什么 在男女生殖系統中,主要的生殖器官分別是什么
答:男性的主要生殖器官是睪丸,睪丸產生精子,由輸精管輸送;女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢產生卵細胞,由輸卵管輸送。
設計意圖:通過自主閱讀分析和小組討論的方式,引導學生認識生殖系統的結構和功能,并說出男性和女性主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢,滲透結構與功能觀。
播放受精過程和胚胎發育過程的視頻,結合教材第10頁圖4-9排卵、受精和胚泡發育示意圖,介紹精子進入和移動的途徑、卵細胞移動的途徑、受精的部位、受精卵著床的部位以及胚泡的形成、胎兒的發育等,最后由學生描述出整個受精過程和胚胎發育過程。結合教材第11頁圖4-11子宮內的胎兒、臍帶和胎盤關系的示意圖,啟發學生思考:受精卵是如何發育成胎兒的 發育的過程中所需要的營養物質來自哪里
答:受精在輸卵管中進行,受精形成的那一刻標志著新生命的誕生。受精卵在輸卵管中發育成胚泡,胚泡在子宮內發育成胚胎,進一步發育成胎兒。從受精卵到胎兒的發育過程中初期的營養物質來自卵黃,胚胎繼續發育成胎兒,胎兒生活在子宮內半透明的液體——羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧,胎兒產生的二氧化碳等廢物,通過胎盤經母體排出。
設計意圖:結合視頻講解、圖文資料和教師講解,認識受精過程和胚胎發育過程,以及胎兒與母體進行的物質交換。
課前布置學生與父母交流幾個小問題:母親記憶中最清楚的懷孕時候的事情有哪些 母親懷孕時覺得最難的事情是什么 是怎樣克服的 學生分享交流后再在課堂上圍繞“為母親做一件最能表達心意的事情”展開討論。
設計意圖:通過體會母親孕育的不易,培養感恩父母、珍愛生命的情感態度。
引導學生閱讀教材第13頁“科學家的故事”,解答學生在閱讀過程中提出的疑問,分享課前查閱的路易斯·布朗的近況、我國首個試管嬰兒的情況等。
設計意圖:讓學生知道如何關注科學、技術與社會,并認識到精子與卵細胞的結合是有性生殖的主要特征。
第一章　第二節　人的生殖
練習。
鞏固性作業:。
教學反思

展開更多......

收起↑