資源簡介 (共22張PPT)1.3 物質的變化我們上學所騎的自行車的一些部件是由鋼鐵制成的,用久了的自行車表面會有一層紅色的銹跡。從鋼鐵到嶄新的自行車再到銹跡斑斑的自行車,鋼鐵究竟經歷了怎樣的變化呢?這些變化又有什么不同點呢?學習目標1.能說出物理變化和化學變化的概念和特征。2.能區分物理變化和化學變化。學習目標重點探究任務一:物理變化[活動]【變化1】觀察下列生活中常見的變化現象,回答問題。重點探究【變化2】【變化3】重點探究【變化4】【變化5】重點探究[問題]1.上述變化有什么共同特征?上述變化中只是物質的形狀或狀態發生了改變,而物質本身沒有發生改變,即物質發生變化時沒有生成新物質,這種變化叫作物理變化。2.你還能舉出哪些關于物理變化的例子?裁剪紙張、瓷器破碎······重點探究任務二:化學變化[活動1]觀察下列教師演示下列實驗,回答問題。【實驗1-5】火柴 鎂條燃燒前燃燒時燃燒后重點探究【實驗1-6】1.描述火柴、鎂條在燃燒前、燃燒時以及燃燒后的現象。火柴梗有明亮的火焰和發光發熱現象黑色的固體[問題]鎂條是銀白色的固體發出白光,并且放熱生成的是白色的粉末狀的物質重點探究2.上述兩個實驗的變化有什么共同特征?上述變化中物質本身發生了改變,物質發生變化時生成新物質,這種變化叫作化學變化。3.你還能舉出生活中哪些關于化學變化的例子嗎?燃料燃燒、火藥爆炸······重點探究4.通過這個活動,你覺得應該如何觀察化學實驗?反應后的現象反應進行時的現象反應前的現象①反應前觀察反應物:顏色、狀態、氣味等。②反應過程中出現的實驗現象:如有無發光、發熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。③反應后觀察生成物:如顏色、狀態、氣味等。重點探究【實驗1-7】在裝有少量小塊的石灰石固體(主要成分是碳酸鈣)的試管中,滴加幾滴稀鹽酸。現象 ,。判斷 。反應前:白色塊狀固體和無色液體反應時:產生大量氣泡反應后:變成無色液體化學變化[活動2]觀察實驗現象,判斷是否發生了化學變化,回答問題。重點探究【實驗1-8】在裝有少量黑色氧化銅粉末的試管中,加入2mL稀鹽酸,加熱。現象 ,。判斷 。反應前:黑色粉末和無色液體反應時:黑色粉末逐漸溶解,溶液變藍反應后:變成藍色溶液化學變化重點探究【實驗1-9】將原裝可樂瓶的瓶蓋打開后,改用帶導氣管的瓶塞把瓶口塞緊,把導氣管通入到盛有少量澄清石灰水的試管中。輕輕搖動可樂瓶。現象 ,。判斷 。反應前:無色氣體和無色液體反應時:澄清石灰水變渾濁反應后:產生白色沉淀化學變化重點探究放出氣體變色生成沉淀[問題]1.觀察以上化學變化的現象,你有什么發現?化學變化中伴隨發生的一些現象發光、放熱我們通常可以觀察這些現象來推斷是否發生了化學變化。重點探究2.顏色改變、放出氣體、生成沉淀、吸熱、放熱、發光 等這些現象意味著一定發生了化學變化,你覺得這句話對嗎?不對,判斷化學變化的根本依據是有新物質生成,與實驗現象無必然聯系。重點探究探究三:物理變化與化學變化的區別與聯系[活動]觀察蠟燭燃燒的現象,回答問題。[問題]1.蠟燭燃燒的過程中,發生了什么變化?蠟燭熔化蠟燭燃燒物理變化化學變化同時發生重點探究二者的聯系:化學變化和物理變化是相互聯系的,二者常常同時發生(物質發生化學變化時一定伴隨發生物理變化,而物質發生物理變化時不一定伴隨發生化學變化)。二者的本質區別:是否生成新物質。2.你能據此說一說物理變化與化學變化的區別與聯系嗎?當堂檢測1.在我們生活的物質世界里,不僅存在著形形色色的物質,而且物質還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化,只發生物理變化的是( )A.火柴梗的燃燒 B.葡萄釀成酒C.榨取果汁 D.食物腐爛C當堂檢測2.物質在發生化學變化時,一定( )A.有顏色變化 B.有氣體生成C.發光發熱 D.有新物質生成D當堂檢測3.判斷下列變化是物理變化還是化學變化?(1)日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川(2)野火燒不盡,春風吹又生(3)落紅不是無情物,化做春泥更護花(4)只要功夫深,鐵杵磨成針(5)爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇______________是物理變化______________是化學變化(1)(4)(2)(3)(5)課堂小結1.物理變化:沒有生成其它物質的變化。2.化學變化:變化時都生成了其它物質的變化。化學變化又叫化學反應。3. 兩種變化的本質區別:變化時是否有其它物質生成。4.聯系:在化學變化的過程中,同時發生物理變化。而發生物理變化時不一定伴隨著化學變化現象: 揮發、狀態改變、形狀改變現象: 發光、發熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫