資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
3.3 燃燒條件與滅火原理
燃燒需要什么條件呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．能闡述燃燒的條件和滅火的原理。
2．能說(shuō)出常用滅火器的適用范圍及火災(zāi)自救方法。
3．能說(shuō)出爆炸的條件及防范爆炸的措施。
4．認(rèn)識(shí)易燃物和易爆物的標(biāo)識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重點(diǎn)探究
任務(wù)一：物質(zhì)燃燒的條件
觀察現(xiàn)象，回答問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)你的推斷
[活動(dòng)1]
問(wèn)題 現(xiàn)象與分析 推斷
1.物質(zhì)是否可燃？ 燃燒首先需要的條件是：
。
蠟燭、煤塊、火柴可燃嗎？
沙子、石塊、水泥磚可燃嗎？
可燃物
重點(diǎn)探究
問(wèn)題 現(xiàn)象與分析 推斷
2.物質(zhì)是否需要與空氣（氧氣）接觸？ 燃燒還必須具備的條件是： 。
3.物質(zhì)是否要達(dá)到一定的溫度？而且各種物質(zhì)是否有不同的溫度要求？ 燃燒需要的另一條件是：
，而且各種物質(zhì)需要的溫度 。
點(diǎn)燃的蠟燭
用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭
空氣（氧氣）
室溫下存放的蠟燭能燃燒嗎？
用火柴點(diǎn)燃后呢？
用火柴容易點(diǎn)燃煤塊嗎？
達(dá)到物質(zhì)燃燒的最低溫度
不同
著火點(diǎn)
【結(jié)論】燃燒需要三個(gè)條件：
物質(zhì)本身是________
可燃物接觸________________
(3)可燃物要達(dá)到燃燒所需的最低溫度。
重點(diǎn)探究
4.如圖所示，燃燒是否要同時(shí)滿足這三個(gè)條件？如果缺少其中一個(gè)條件會(huì)怎樣？
三個(gè)條件需要同時(shí)具備才能燃燒，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒。
可燃物
氧氣或空氣
重點(diǎn)探究
可燃物 白磷 紅磷 硫 木材 木炭 無(wú)煙煤
著火點(diǎn)/℃ 40 240 260 250~330 320~370 700~750
著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的。
各種物質(zhì)的著火點(diǎn)不盡相同，在通常狀況下，一些常見(jiàn)物質(zhì)的著火點(diǎn)
根據(jù)著火點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題
[活動(dòng)2]
[問(wèn)題]
1.為什么生煤爐火時(shí)，需要用小木條等引燃？
煤的著火點(diǎn)較高，小木條著火點(diǎn)低，先引小木條，燃燒放出的熱量足可以達(dá)到煤的著火點(diǎn)。
重點(diǎn)探究
2.為什么煤爐火用扇子扇，越扇越旺，而燃燒的蠟燭卻一吹就滅？
蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會(huì)使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動(dòng)而散失，溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。
煤爐中燃料多，燃料燃燒時(shí)放出的熱量多，扇風(fēng)不會(huì)使煤爐的溫度降低到著火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時(shí)又使空氣流通，補(bǔ)充了氧氣，所以會(huì)越扇越旺。
重點(diǎn)探究
3.可燃物在燃燒時(shí)有沒(méi)有共同特征？
4.緩慢氧化會(huì)燃燒嗎？
緩慢氧化釋放的熱量聚集使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)引起可燃物的自動(dòng)燃燒，叫做自燃。
共同點(diǎn)：發(fā)光、發(fā)熱。
伴隨現(xiàn)象：火焰。
燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。
重點(diǎn)探究
任務(wù)二：滅火依據(jù)的原理
[活動(dòng)]
小組討論，回答問(wèn)題。
滅火實(shí)例 能滅火的主要原因
a.住宅失火，消防隊(duì)員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水。
b.實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將少量酒精滴在臺(tái)上并著火燃燒，立即用濕布蓋住燃著的酒精。
用水降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下
濕抹布蓋住酒精隔絕空氣
[問(wèn)題]
1.以下滅火實(shí)例所依據(jù)的原理是什么？
重點(diǎn)探究
滅火實(shí)例 能滅火的主要原因
c.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋熄。
d.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，救火人員將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，放火燒去那片草地，形成隔離帶。
鍋蓋隔絕了空氣
清除可燃物（或使可燃物與其他物品隔離 ）
重點(diǎn)探究
2.通過(guò)以上分析，你得到滅火的原理有哪些？
滅火原理和方法：
3.滅火需要三個(gè)條件都滿足嗎？
1.隔離或清除可燃物；
2.隔絕空氣或氧氣；
3.降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下。
滅火只需滿足一個(gè)滅火條件即可
重點(diǎn)探究
任務(wù)三：防火與滅火安全知識(shí)
根據(jù)生活常識(shí)以及課本P83頁(yè)資料回答問(wèn)題。
[活動(dòng)]
1.一旦發(fā)生下列火患險(xiǎn)情，你將采取什么措施？
（1）電線老化短路發(fā)生火災(zāi)；
（2）石油氣瓶泄漏著火；
（3）家中有人不慎引燃棉被；
（4）廢紙簍起火；
（5）在集體活動(dòng)、娛樂(lè)場(chǎng)所中遇到火災(zāi)險(xiǎn)情。
[問(wèn)題]
重點(diǎn)探究
2.閱讀下面兩幅圖，列舉在家居生活和野外活動(dòng)中應(yīng)該注意的防火安全措施。
火柴、打火機(jī)要放在小孩拿不到的安全地方
電插座不要
超負(fù)荷使用
記住火災(zāi)報(bào)警電話：119
煤氣開(kāi)關(guān)，
用畢即關(guān)
燃?xì)馐綗崴鳈C(jī)身禁止放在浴室內(nèi)
重點(diǎn)探究
任務(wù)四：爆炸與防爆安全
根據(jù)相關(guān)情景回答問(wèn)題。
極容易引發(fā)爆炸事故。
2.什么是爆炸？爆炸是如何產(chǎn)生的？
[活動(dòng)]
1.為什么在加油站或面粉廠周圍要嚴(yán)禁煙火？
[問(wèn)題]
在加油站或面粉廠常有如圖所示標(biāo)志標(biāo)志
重點(diǎn)探究
爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)積聚大量的熱，
使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
①可燃物與氧氣充分接觸；
②在有限的空間內(nèi)；
③產(chǎn)生急速的燃燒。
爆炸產(chǎn)生的原因：
3.爆炸一定是化學(xué)變化嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由？
不一定
如：輪胎爆炸、鍋爐爆炸、液化氣體超壓引起的爆炸都是物理變化
重點(diǎn)探究
氣體爆炸極限：可燃性氣體等在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí)，遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸，這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍。
注意易燃、易爆物的安全
知識(shí)視窗
重點(diǎn)探究
在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。上圖示意的就是一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
知識(shí)視窗
當(dāng)堂檢測(cè)
1.劇場(chǎng)的裝修需要使用許多吸音材料，如泡沫塑料、海綿等，它們?nèi)紵髸?huì)產(chǎn)生大量的濃煙。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.泡沫塑料、海綿是可燃物
B.泡沫塑料、海綿的著火點(diǎn)很高
C.燃燒的濃煙中含大量有毒氣體
D.著火時(shí)應(yīng)盡快用濕布捂住口鼻，撤向安全處
B
當(dāng)堂檢測(cè)
2.下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
B.所有的火災(zāi)都可用水撲滅
C.所有的可燃物燃燒時(shí)都有火焰
D.所有的自燃都是由緩慢氧化引發(fā)的
D
當(dāng)堂檢測(cè)
3.下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫
B
當(dāng)堂檢測(cè)
4．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列自救方法正確的是(　　)
①室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
②身上著火時(shí)，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅
③人在高層時(shí)，迅速跳樓逃離
④撤離時(shí)，可用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿勢(shì)行走，快速離開(kāi)
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C
課堂小結(jié)
①可燃物；
②氧氣（或空氣）；
③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）。
在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和儲(chǔ)存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。
①可燃物或使可燃物與其他物品隔離；
②隔絕氧氣（或空氣）；
③使溫度降到著火點(diǎn)以下。
燃燒和滅火
燃燒的條件
安全知識(shí)
滅火的原理

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