資源簡介

7.3.3保護生態環境
課時目標
　　1.分類簡述當今世界的環境問題。
　　2.簡述保護環境的做法。
　　3.養成良好的生活衛生習慣,保護生態環境。
　　學習重點:了解環境污染的原因及類型。
　　學習難點:認識環境破壞的嚴重問題,形成保護環境的意識。
課時活動設計
　　自主學習生態環境問題。閱讀課本,將概念補充完整。
　　設計意圖:通過學生獨立思考、自主學習,培養學生的科學思維。
　　分類歸納:你知道哪些問題屬于生態破壞問題嗎 哪些污染屬于環境污染呢
　　森林銳減、水土流失、土地沙漠化和物種滅絕等屬于生態破壞問題;大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染等屬于環境污染。
　　設計意圖:通過對生態環境問題進行分類、歸納,培養學生的科學思維。
　　資料分析:觀察照片,分析沙塵暴的成因。想一想,人類活動對生態環境有何影響。
　　人類過量砍伐森林、過度開墾土地、植被破損嚴重等因素,導致沙塵暴頻繁發生。
　　設計意圖:通過分析沙塵暴的成因,認識人類活動對生態環境的負面影響。
　　深入思考:
　　1.下列哪些現象會造成大氣污染 大氣污染會造成哪些危害
　　2.下列這些行為會造成哪種污染 土壤污染對生態環境的影響有哪些
　　設計意圖:深入認識人類活動對生態環境造成的破壞,形成保護環境的態度責任意識。
　　兩人一組,進行環保游戲(課本P117),輪流擲骰子一次,按活動規則,該進則進,該退則退。從中總結哪些行為有利于環保,哪些行為不利于環保。
　　設計意圖:完成課本的游戲的過程中,對游戲中涉及的人類活動進行歸類總結,學生獲得相應信息、知識,踐行準則。
　　拓展提升:我國把環境保護列為一項基本國策。作為青少年的我們,如何來保護生態環境呢
　　我們應做到垃圾分類投入垃圾箱,不焚燒垃圾;節約用水,倡導循環用水;降低煤炭燃燒,低碳出行;多種樹;開展環保宣傳活動等保護生態環境。
　　設計意圖:形成保護生態環境的行為習慣,樹立保護生態環境的社會責任感。
第三章　第三節　保護生態環境
一、環境問題
二、環境破壞的原因及結果
　　原因:人類活動的影響→結果:影響人類的生存和發展
　　當堂練
鞏固性作業:知識鞏固、基礎通關、能力突破。綜合性作業:素養達標。實踐性作業:各小組組織一次與環保有關的活動,內容和形式自定。
教學反思

展開更多......

收起↑