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第17課 挽救民族危亡的斗爭
【素養目標】
1．通過學習戊戌維新運動的背景和內容，從歷史解釋角度認識戊戌維新運動的歷史意義。
2．梳理義和團運動爆發的原因和歷程，從家國情懷角度認識義和團運動的影響和中國人民的不屈精神。
3．通過學習八國聯軍侵華的史實及《辛丑條約》的內容，從史料實證角度認識列強侵華對中國社會的影響。4．結合戊戌維新運動和義和團運動失敗的原因，從唯物史觀角度認識資產階級和農民階級的局限性。
【重點難點】
1．重點：戊戌維新運動失敗的原因；義和團運動失敗的原因；《辛丑條約》的主要內容和影響。
2．難點：《辛丑條約》對中國社會的影響。
【問題導學】
1．資產階級維新派——戊戌維新運動（1898）的背景？過程？失敗原因？歷史意義？
背景：
①政治：甲午中日戰爭戰敗，民族危機加深；
②經濟：19世紀末民族資本主義經濟初步發展，民族資產階級力量壯大；
③思想：維新思想興起
序幕：公車上書；
高潮：百日維新；
標志：光緒帝頒布“明定國是”詔書；
結果：失敗
根本原因：中國民族資本主義發展不充分，資產階級力量弱??；
客觀原因：守舊勢力很強大；維新派缺乏可靠的社會基礎，沒有嚴密的組織；把希望寄托于沒有掌握實權的皇帝身上。
歷史意義：
①性質：資產階級政治改良運動
②對于推動中國民族資本主義的發展和新思想的傳播，起了積極的作用，一定程度上沖擊了舊式官僚體制。
2．農民階級——義和團運動（1899-1900）興起的原因？口號？評價？
根本原因：甲午中日戰爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機加深。
直接原因：洋教活動猖獗。
口號：“扶清滅洋 ”
評價：
①性質：以農民為主體的反帝愛國運動：反映了當時帝國主義與中華民族的矛盾成為中國社會的主要矛盾。
②局限性：
“扶清”沒有認清清政府的階級本質容易讓群眾放松對清政府的警惕；
“滅洋”沒有區分外來侵略者和外來近代文明，仇視一切西方文明，盲目排外不利于中國的近代化。
③意義：粉碎了列強瓜分中國的企圖，加速了清王朝的滅亡
3．八國聯軍侵華（1900—1901）的原因？《辛丑條約》內容及危害？對中國社會性質的影響？
原因：
①根本原因：為進一步侵略瓜分中國，維護在華利益；
②直接原因：鎮壓義和團運動。
1901《辛丑條約》內容：
①懲辦“首禍諸臣”；向各國賠款白銀4．5億兩，分39年還清，本息共計約9．82億兩（加劇了中國的貧困和經濟的衰?。?；
②將北京東交民巷劃定為使館區，中國人不得居住，各國可派兵駐守（使館區“國中之國”）；
③拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至山海關沿鐵路12個重要地區駐扎軍隊（嚴重破壞了中國的主權完整）；
④禁止華北科舉考試5年，
⑤禁止中國人成立或加入任何反帝組織。
影響：它是中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數目最龐大的不平等條約；標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
【問題探究】
探究1
“明定國是”詔書明確宣示:
嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發憤為雄，以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。
——《清德宗實錄》卷418光緒二十四年四月乙巳
想一想，戊戌維新有怎樣的局限性。
答案提示：這段史料說明，"百日維新"所涉及的變法內容，盡管反映了時代的要求，但其本身是在"中體西用"的框架下謀劃的，強調傳統的"義理之學"是不可動搖之根本，對于"西學"只是考慮接受"切于時務者"。這表明維新運動受到種種限制，尤其難以在根本問題上進行變革，故顯示出一定的局限性。
探究2.中國是如何一步步淪為半殖民地半封建社會的？
答案提示：鴉片戰爭后簽訂《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會；第二次鴉片戰爭后簽訂《北京條約》中國半殖民地半封建社會程度進一步加深；甲午戰爭后簽訂《馬關條約》中國半殖民地半封建社會程度大大加深；八國聯軍侵華戰爭后簽訂《辛丑條約》中國完全淪為半殖民地半封建社會。
探究3
嗚呼！觀今日之世變，蓋自秦以來未有若斯之亟也。
夫世之變也，莫知其所由然，強而名之曰運會。運會既成， 雖圣人無所為力，蓋圣人亦運會中之一物。既為其中之一物，謂能取運會而轉移之，無是理也。彼圣人者，特知運會之所由趨，而逆睹其流極。唯知其所由趨，故后天而奉天時； 唯逆睹其流極，故先天而天不違。于是裁成輔相， 而置天下于至安。后之人從而觀其成功，遂若圣人真能轉移運會也者，而不知圣人之初無有事也。即如今日中倭之搆難，究所由來，夫豈一朝一夕之故也哉！ ——嚴復《論世變之亟》，《直報》1895年2月4日
閱讀上述材料，結合所學，談談戊戌變法的背景。
答案提示：政治背景：民族危機空前嚴重，列強加緊對華資本輸出，瓜分中國領土、強占租借地、劃分“勢力范圍”，造成中華民族嚴重危機；經濟背景：中國民族資本主義初步發展；思想基礎：早期資產階級維新思想的產生。
探究4
材料一 19世紀末,年輕皇帝光緒意識到必須對全國進行一次徹底的改革。1898年6月到9月,他頒布了一系列的改革法令,這段時期被稱為“百日維新”。將地方政府集中在北京的領導之下,建立新學校，傳播歐洲的學風,鼓勵西式的生產方法,按西方樣式建立一支軍隊。
問題：根據史料一，概括百日維新學習西方的主要措施。
答案提示：措施：設立學校;發展資本主義工商業;建立西式軍隊。
材料二 “百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統的中國政治體制，為現代國家的建立作出了有益的嘗試。以后發生的歷次革命運動，從現代化的進程看，都與……戊戌維新運動有著歷史的連續性，也正因為如此，史學界才會把戊戌維新運動視作近代中國（政治）現代化進程的起點。
——摘編自光明日報《回顧戊戌 重溫歷史》
問題：根據史料二和所學知識，簡要評價戊戌維新運動在近代中國現代化進程中的作用。
答案提示：作用：經濟上有利于發展民族資本主義經濟；思想上為近代啟蒙思想的蓬勃興起開辟了道路，促進了人們愛國思想和民族意識的覺醒。變法觸動了傳統體制，為現代國家的建立作出了有益的嘗試，是近代中國政治現代化進程的起點。
【本課小結】知識聯網
【鞏固練習】
1．某一思潮在甲午戰爭以后開啟了中國從傳統過渡到現代的轉型時期。以民權、議院、民智、學會等為核心話語，以君主立憲制為政治理想，并且該思潮既是對以前近代民本思想的超越，又是后期民主革命思潮的基礎和源泉，是近現代政治思想史的里程碑。該思潮是(　　)B
A．洋務思潮 B．維新思潮
C．共和革命思潮 D．民主與科學思潮
2．你見過扯線木偶嗎？木偶被線扯著，任人擺布。清政府最終成為任人擺布的木偶是在下面哪個條約簽訂之后(　　)C
A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《辛丑條約》 D．《馬關條約》
3．1898年9月21日，慈禧太后宣布“臨朝聽政”，將光緒帝囚禁于瀛臺。導致慈禧這一做法的最主要原因是(　　)A
A．戊戌變法觸動了慈禧統治的基礎 B．戊戌變法挑戰了慈禧的權威
C．戊戌變法提拔了一些維新人士 D．戊戌變法使資產階級獲得了政權
4．法國媒體曾刊登回國士兵的陳述：“從北堂我們開向皇宮，修士們跟著我們去一他們慫恿我們屠殺、搶劫……我們行搶都是替教士干的?！覀冞M一家就隨便拿東西，我們把店掌柜抓了當仆役，教士們把搶來的東西，讓他們背著運到北堂去了……”。材料反映的這場戰爭(　　)D
A．使中外反動勢力開始公開勾結 B．導致中國領土主權遭到破壞
C．刺激列強掀起瓜分中國的狂潮 D．使列強獲得京津地區駐軍權
5．西方列強在北方橫行之時，南方許多督撫卻和各參戰國洽商“東南互?！眳f議，表示“無論北方情形如何，請列國勿進兵長江流域與各省內地”，免除了列強的南顧之憂，動搖了清政府的統治根基。這一場景發生于(　　)D
A．鴉片戰爭時期 B．第二次鴉片戰爭時期
C．甲午中日戰爭時期 D．八國聯軍侵華戰爭時期

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