資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教版道德與法治 八年級上冊 復(fù)習(xí)篇
課節(jié) 7.1 關(guān)愛他人 單元 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識(shí) 過程與方法： 運(yùn)動(dòng)全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力 知識(shí)與技能： 知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛對他人、社會(huì)和個(gè)人的意義；懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)
重點(diǎn) 關(guān)愛他人的作用
難點(diǎn) 掌握關(guān)愛他人的策略，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)
1、為什么要關(guān)愛他人：
①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。
②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。
③關(guān)愛他人，收獲幸福。
2、如何關(guān)愛他人：
（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。
具體表現(xiàn)：①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。
②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。
關(guān)愛他人，要盡己所能。
具體表現(xiàn)：①關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。
②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。
關(guān)愛他人，要講究策略。
具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；
②面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
1.關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。下列關(guān)愛他人的做法正確的是（ ）
A．學(xué)校公示貧困生名單，這讓貧困生小明覺得很沒面子
B．小虎發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧自己不會(huì)游泳的事實(shí)，跳入水中搶救溺水者
C．期中考試時(shí)，前桌同學(xué)請求幫助，小美就把自己的卷子偷偷給他看
D．每逢節(jié)假日，小梅總會(huì)去敬老院幫助老入做一些力所能及的事
【答案】D
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。D：節(jié)假日去敬老院幫助老入做一些力所能及的事，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，所以D正確；A：幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心， 學(xué)校的做法會(huì)傷害小明的自尊心，所以A不符合題意；B：小虎不顧自己不會(huì)游泳的事實(shí)，跳入水中搶救溺水者是缺乏安全防范意識(shí)的表現(xiàn)，所以B排除；C：小美把自己的卷子愉偷給同桌看，不是真正關(guān)愛同桌的表現(xiàn)，所以C排除；故本題選D。
2.下邊漫畫《綠色通道》中的做法（ ）
A．方便老年人購物，老年人從此生活無憂
B．推進(jìn)生活智能化，為智慧社會(huì)掃清障礙
C．關(guān)愛老年人，體現(xiàn)了社會(huì)文明進(jìn)步
D．能有效解決我國老齡化的問題
【答案】C
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。C：漫畫中“保留現(xiàn)金支付和人工服務(wù)”，這是為老人解決困難，關(guān)愛老年人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了社會(huì)文明進(jìn)步，故C正確；A：漫畫是方便老年人，但不能說老年人從此生活無憂，故A錯(cuò)誤；B：漫畫是方便老年人，不是為智慧社會(huì)掃清障礙，故排除B；D：漫畫措施不能解決老齡化問題，故排除D；故本題選C。
3.在廣西，一群熱心人將餐飲店當(dāng)天結(jié)束營業(yè)后未售出的飯菜作為公益餐，連續(xù)四年免費(fèi)送給困難人員。這樣的“打烊”很溫暖是因?yàn)椋? ）
A．關(guān)愛他人傳遞美好情感 B．積德行善能夠取悅他人
C．千人同心則得千人力 D．法定職責(zé)必須履行
【答案】A
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。A：題干中的一群熱心人的行為具有高度的社會(huì)責(zé)任感，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，關(guān)愛他人傳遞美好情感，故A正確；B：積德行善不是為了取悅他人，故B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)是團(tuán)結(jié)合作的意義，不符合題意，故排除C；D：題干未涉及法定職責(zé)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。
4.一曲《愛的奉獻(xiàn)》唱出了人們對愛的贊美和對愛的呼喚，下列屬于真心之愛的有（ ）
①母親為專心學(xué)習(xí)的孩子端來一杯熱牛奶
②小華的爸爸因小華是女孩而讓其輟學(xué)
③小明抄襲同桌作業(yè)，老師嚴(yán)肅批評了他
④張明在政府部門上班，他用公車接送孩子
⑤校運(yùn)會(huì)上，為上項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員遞上濕毛巾
⑥醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理患者
A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
【答案】B
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。①③⑤⑥：母親為專心學(xué)習(xí)的孩子端來一杯熱牛奶是關(guān)系孩子的表現(xiàn)：老師糾正學(xué)生的不良行為是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)：校運(yùn)會(huì)上，為上項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員遞上濕毛巾是關(guān)心同學(xué)的表現(xiàn)；醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理患者是關(guān)心病人的表現(xiàn)。故①③⑤⑥正確；②：小華的爸爸因小華是女孩而讓其輟學(xué)沒有履行對小華的家庭保護(hù)，故②錯(cuò)誤；④：極個(gè)別政府工作人員假借服務(wù)之名損公肥私是沒有做到依法行政的表現(xiàn)，不利于建設(shè)服務(wù)型政府，故④錯(cuò)誤；故本題選B。
5.2023年2月4日上午10時(shí)許，江蘇南通市區(qū)鐘秀路與孩兒巷北路交界處，一輛白色SUV不慎墜入河道中，駕車女子命懸一線，危急關(guān)頭，一名男子劃船、另一名男子跳河下水，兩人合力展開營救，成功將車內(nèi)女子從車窗救出。這有利于（ ）
A．每個(gè)青少年都能夠養(yǎng)成向上向善的親社會(huì)行為
B．營造“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)氛圍
C．確保公民每一次付出都能收獲相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)
D．使拯救他人生命成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑
【答案】B
【詳解】本題考查關(guān)愛他人。B：題干中，兩名男子合力展開營救，成功將車內(nèi)女子從車窗救出，這有利于營造"我為人人、人人為我"的良好社會(huì)氛圍，故B正確；AC：“都能夠”“確?！闭f法太絕對，故AC錯(cuò)誤；D：立足職業(yè)，成就事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑，故D錯(cuò)誤；故本題選B。
6.在醫(yī)院掛號處，一位孕婦著急掛號請求插隊(duì)，一位男士讓出自己的位置后，主動(dòng)站到了隊(duì)伍的最后。沒想到隊(duì)伍里的其他人見狀都主動(dòng)依次站到了隊(duì)尾，又把他“讓”回了原位。這一讓（ ）
①喚起了內(nèi)心的真誠與善良 ②傳遞出人間的關(guān)愛與溫暖
③折射出社會(huì)的文明與進(jìn)步 ④體現(xiàn)了集體力量是無所不能的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查對關(guān)愛他人的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)題文描述，“讓”喚起了內(nèi)心的真誠與善良，傳遞出人間的關(guān)愛與溫暖，折射出社會(huì)的文明與進(jìn)步，故①②③符合題意；④：集體力量是強(qiáng)大的，但并不是無所不能的，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。
7.“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！边@句話主要告訴我們（ ）
A．只有幫助他人才能幫助自己 B．善待他人就是關(guān)愛和善待自己
C．幫助他人不僅是付出，也是快樂 D．幫助他人是為了得到他人的幫助
【答案】B
【詳解】本題考查對關(guān)愛他人意義的認(rèn)識(shí)和把握。A：“真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說明了幫助他人的結(jié)果是也幫助了自己，未體現(xiàn)只有幫助他人才能幫助自己的意思，A說法排除；B：“真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說明了幫助他人與幫助自己的關(guān)系，告訴我們善待他人就是關(guān)愛和善待自己，B說法正確；C：“真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說明了幫助他人與幫助自己的關(guān)系，未體現(xiàn)幫助他人是付出、是快樂，C說法排除；D：“真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己”說明了幫助他人的結(jié)果是也幫助了自己，未體現(xiàn)幫助他人的目的是為了得到他的幫助，D說法排除；故本題選B。
8.坐高鐵、住酒店、去醫(yī)院看病、辦銀行卡……這些日常也需要人教？一位短視頻博主將很多看似簡單的生活常識(shí)拍成科普視頻，以“過來人”的身份進(jìn)行暖心分享，竟收獲許多愛心點(diǎn)贊。有人說，幫自己免去了“第一次”的尷尬，也有人感嘆“還真的彌補(bǔ)了我的知識(shí)短板”。這些“過來人”的這些暖心分享（ ）
①是人們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的主要方法 ②后示我們要態(tài)度謙和、以禮待人
③讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了向上向善的價(jià)值 ④是關(guān)愛他人、傳遞溫暖的表現(xiàn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、關(guān)愛他人。③④：短視頻博主將很多看似簡單的生活常識(shí)拍成科普視頻進(jìn)行暖心分享,不僅讓很多網(wǎng)友學(xué)到了新技能,還幫大家免去了“第一次”的尷尬,這體現(xiàn)了短視頻博主讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了向上向善的價(jià)值,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,是關(guān)愛他人,傳遞溫暖的表現(xiàn),③④說法正確；①：這些“過來人”的這些暖心分享是人們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的方法之一,①說法錯(cuò)誤,排除；②：說法正確,但在材料中未體現(xiàn),②排除；故本題選D。
9.閱讀材料，回答問題。
“你見過哪些暖心小舉動(dòng)？”在缺少井蓋的地方立起警示標(biāo)識(shí)；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在雨天開車經(jīng)過行人時(shí)減速慢行；幫行動(dòng)不便的人出一把力；為陌生人指一條快捷之路……人人都傳遞關(guān)愛、釋放正能量，就能凝聚起推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的磅礴力量。
(1)這些小舉動(dòng)為什么會(huì)讓人暖心？
(2)在生活中，你有過哪些“暖心小舉動(dòng)”？請列舉兩例。
【答案】(1)①這些小舉動(dòng)體現(xiàn)了關(guān)愛他人，體現(xiàn)了對社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；②傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；③是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；④有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
(2)參加義務(wù)植樹活動(dòng)；向居民宣傳防火（環(huán)保、科普）知識(shí)；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；參加志愿者活動(dòng)；幫助遇到困難的同學(xué)等。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛他人的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：在缺少井蓋的地方立起警示標(biāo)識(shí)；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在雨天開車經(jīng)過行人時(shí)減速慢行；幫行動(dòng)不便的人出一把力；為陌生人指一條快捷之路→這是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。圍繞關(guān)愛他人的意義作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查列舉關(guān)愛他人的事例，為開放試題，言之有理即可。
10.閱讀材料，回答問題。
青春,這是一個(gè)多么令人亢奮的詞語,它像樂章中那最高潮的章節(jié)。我們身邊,總有這樣青春洋溢的人,讓青春如花般燦爛綻放,點(diǎn)綴著漫長的歲月。
尤麗圖孜·伊里亞,新疆烏魯木齊市第十六中學(xué)初二學(xué)生。尤麗圖孜有次下樓扔垃圾,偶遇新搬來的鄰居張奶奶也下樓扔垃圾。得知80多歲的張奶奶獨(dú)自生活,尤麗圖孜便每天早晨上學(xué)時(shí)順手將老人放在門口的垃圾帶下樓扔掉。此外,一有時(shí)間她就到張奶奶家?guī)兔叩?、澆花。?dān)心張奶奶在家孤單,尤麗圖孜便教老人使用智能手機(jī)。尤麗圖孜說:“心中有他人,凡事不怕小,樂于付出與奉獻(xiàn),積善成德,是我的人生信條
江夢南,半歲時(shí)因病導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾,她靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨,來感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)音。她說:“我從來沒有因?yàn)槁牪灰?就把自己放在一個(gè)弱者的位置上?！苯瓑裟现毖?偶爾也會(huì)因聽力障礙感到低落,但她總有辦法開導(dǎo)自己:“每當(dāng)這時(shí),我就告訴自己,聽不見也有聽不見的好處,至少睡覺時(shí)不容易被吵醒。
請閱讀上面兩個(gè)人物的事跡,寫寫她們給了你怎樣的青春感悟。
【答案】①關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
②追求至善的人生境界。從點(diǎn)滴小事做起積少成多,積善成德。善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。要檢視自身的不足,通過自省和慎獨(dú),端正自己的行為。
③自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們要走自強(qiáng)之路,不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自我;走自強(qiáng)人生之路要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
④正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài),可以讓我們的生活更美好,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境;我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒,掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,做情緒情感的主人。
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用關(guān)愛他人、止于至善、自強(qiáng)、做情緒的主人的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：尤麗圖孜便每天早晨上學(xué)時(shí)順手將老人放在門口的垃圾帶下樓扔掉→關(guān)愛他人的意義；
關(guān)鍵詞②：樂于付出與奉獻(xiàn)，積善成德→止于至善的做法。
關(guān)鍵詞③：我從來沒有因?yàn)槁牪灰姡桶炎约悍旁谝粋€(gè)弱者的位置上→自強(qiáng)的意義、培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)；
關(guān)鍵詞④：偶爾也會(huì)因聽力障礙感到低落，但她總有辦法開導(dǎo)自己→正確對待自己的各種情緒感受，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒情感的主人。
第三步：整合信息，組織答案。
11.閱讀材料，回答問題。
每一雙手的背后都承載著不為人知的故事，他們用雙手給予他人關(guān)愛和溫暖、用雙手書寫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
溫暖的手有這樣一家“熊爪”咖啡店，沒有店門和前臺(tái)，只有一個(gè)一尺一見方的水泥墻洞。顧客掃碼下單后，洞里會(huì)伸出一只萌萌的毛絨“熊爪”遞出咖啡，同時(shí)還會(huì)和顧客溫暖互動(dòng)。一條溫暖的紐帶連接著墻內(nèi)外。“熊爪出沒”背后的故事更為暖心，店員們都是殘障人士，咖啡師是聾啞人，店員是面部燒傷者，他們通過這種特別的方式，為顧客帶去暖心的服務(wù)?？Х鹊陝?chuàng)始人說，開辦這樣的店，是給殘障人士提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果持有殘疾人證，還會(huì)獲得一杯免費(fèi)特調(diào)咖啡。有網(wǎng)友表示“太暖心了，一定要去支持一下?！?br/>結(jié)合暖心咖啡店的故事，談?wù)勀銓Α瓣P(guān)愛他人是一種幸福，也是一門藝術(shù)”的認(rèn)識(shí)。
【答案】①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。③關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。④關(guān)愛他人要心懷善意。⑤關(guān)愛他人要盡己所能。⑥關(guān)愛他人要講究策略。
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛他人的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：顧客掃碼下單后，洞里會(huì)伸出一只萌萌的毛絨“熊爪”遞出咖啡，同時(shí)還會(huì)和顧客溫暖互動(dòng)。他們通過這種特別的方式，為顧客帶去暖心的服務(wù)→圍繞關(guān)愛他人的意義和要求作答。
第三步：整合信息，組織答案。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教版道德與法治 八年級上冊 復(fù)習(xí)篇
課節(jié) 7.1 關(guān)愛他人 單元 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識(shí) 過程與方法： 運(yùn)動(dòng)全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力 知識(shí)與技能： 知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛對他人、社會(huì)和個(gè)人的意義；懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)
重點(diǎn) 關(guān)愛他人的作用
難點(diǎn) 掌握關(guān)愛他人的策略，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)
1、為什么要關(guān)愛他人：
①關(guān)愛傳遞著 ，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。
②關(guān)愛是 的潤滑劑和正能量。
③關(guān)愛他人，收獲 。
2、如何關(guān)愛他人：
（1）關(guān)愛他人，要心懷 。
具體表現(xiàn)：①我們應(yīng)心懷 ，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。
②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予 ，物質(zhì)上給予 ，精神上給予 。
關(guān)愛他人，要 。
具體表現(xiàn)：①關(guān)愛不分大小，貴在有 。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。
②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿 。
關(guān)愛他人，要講究 。
具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的 ；
②面對復(fù)雜情形，要善于作出 ，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
1.關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。下列關(guān)愛他人的做法正確的是（ ）
A．學(xué)校公示貧困生名單，這讓貧困生小明覺得很沒面子
B．小虎發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧自己不會(huì)游泳的事實(shí)，跳入水中搶救溺水者
C．期中考試時(shí)，前桌同學(xué)請求幫助，小美就把自己的卷子偷偷給他看
D．每逢節(jié)假日，小梅總會(huì)去敬老院幫助老入做一些力所能及的事
2.下邊漫畫《綠色通道》中的做法（ ）
A．方便老年人購物，老年人從此生活無憂
B．推進(jìn)生活智能化，為智慧社會(huì)掃清障礙
C．關(guān)愛老年人，體現(xiàn)了社會(huì)文明進(jìn)步
D．能有效解決我國老齡化的問題
3.在廣西，一群熱心人將餐飲店當(dāng)天結(jié)束營業(yè)后未售出的飯菜作為公益餐，連續(xù)四年免費(fèi)送給困難人員。這樣的“打烊”很溫暖是因?yàn)椋? ）
A．關(guān)愛他人傳遞美好情感 B．積德行善能夠取悅他人
C．千人同心則得千人力 D．法定職責(zé)必須履行
4.一曲《愛的奉獻(xiàn)》唱出了人們對愛的贊美和對愛的呼喚，下列屬于真心之愛的有（ ）
①母親為專心學(xué)習(xí)的孩子端來一杯熱牛奶
②小華的爸爸因小華是女孩而讓其輟學(xué)
③小明抄襲同桌作業(yè)，老師嚴(yán)肅批評了他
④張明在政府部門上班，他用公車接送孩子
⑤校運(yùn)會(huì)上，為上項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員遞上濕毛巾
⑥醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理患者
A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
5.2023年2月4日上午10時(shí)許，江蘇南通市區(qū)鐘秀路與孩兒巷北路交界處，一輛白色SUV不慎墜入河道中，駕車女子命懸一線，危急關(guān)頭，一名男子劃船、另一名男子跳河下水，兩人合力展開營救，成功將車內(nèi)女子從車窗救出。這有利于（ ）
A．每個(gè)青少年都能夠養(yǎng)成向上向善的親社會(huì)行為
B．營造“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)氛圍
C．確保公民每一次付出都能收獲相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)
D．使拯救他人生命成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑
6.在醫(yī)院掛號處，一位孕婦著急掛號請求插隊(duì)，一位男士讓出自己的位置后，主動(dòng)站到了隊(duì)伍的最后。沒想到隊(duì)伍里的其他人見狀都主動(dòng)依次站到了隊(duì)尾，又把他“讓”回了原位。這一讓（ ）
①喚起了內(nèi)心的真誠與善良 ②傳遞出人間的關(guān)愛與溫暖
③折射出社會(huì)的文明與進(jìn)步 ④體現(xiàn)了集體力量是無所不能的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！边@句話主要告訴我們（ ）
A．只有幫助他人才能幫助自己 B．善待他人就是關(guān)愛和善待自己
C．幫助他人不僅是付出，也是快樂 D．幫助他人是為了得到他人的幫助
8.坐高鐵、住酒店、去醫(yī)院看病、辦銀行卡……這些日常也需要人教？一位短視頻博主將很多看似簡單的生活常識(shí)拍成科普視頻，以“過來人”的身份進(jìn)行暖心分享，竟收獲許多愛心點(diǎn)贊。有人說，幫自己免去了“第一次”的尷尬，也有人感嘆“還真的彌補(bǔ)了我的知識(shí)短板”。這些“過來人”的這些暖心分享（ ）
①是人們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的主要方法 ②后示我們要態(tài)度謙和、以禮待人
③讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了向上向善的價(jià)值 ④是關(guān)愛他人、傳遞溫暖的表現(xiàn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.閱讀材料，回答問題。
“你見過哪些暖心小舉動(dòng)？”在缺少井蓋的地方立起警示標(biāo)識(shí)；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在雨天開車經(jīng)過行人時(shí)減速慢行；幫行動(dòng)不便的人出一把力；為陌生人指一條快捷之路……人人都傳遞關(guān)愛、釋放正能量，就能凝聚起推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的磅礴力量。
(1)這些小舉動(dòng)為什么會(huì)讓人暖心？
(2)在生活中，你有過哪些“暖心小舉動(dòng)”？請列舉兩例。
10.閱讀材料，回答問題。
青春,這是一個(gè)多么令人亢奮的詞語,它像樂章中那最高潮的章節(jié)。我們身邊,總有這樣青春洋溢的人,讓青春如花般燦爛綻放,點(diǎn)綴著漫長的歲月。
尤麗圖孜·伊里亞,新疆烏魯木齊市第十六中學(xué)初二學(xué)生。尤麗圖孜有次下樓扔垃圾,偶遇新搬來的鄰居張奶奶也下樓扔垃圾。得知80多歲的張奶奶獨(dú)自生活,尤麗圖孜便每天早晨上學(xué)時(shí)順手將老人放在門口的垃圾帶下樓扔掉。此外,一有時(shí)間她就到張奶奶家?guī)兔叩?、澆花。?dān)心張奶奶在家孤單,尤麗圖孜便教老人使用智能手機(jī)。尤麗圖孜說:“心中有他人,凡事不怕小,樂于付出與奉獻(xiàn),積善成德,是我的人生信條
江夢南,半歲時(shí)因病導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾,她靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨,來感受聲帶的震動(dòng)并練習(xí)發(fā)音。她說:“我從來沒有因?yàn)槁牪灰?就把自己放在一個(gè)弱者的位置上。”江夢南直言,偶爾也會(huì)因聽力障礙感到低落,但她總有辦法開導(dǎo)自己:“每當(dāng)這時(shí),我就告訴自己,聽不見也有聽不見的好處,至少睡覺時(shí)不容易被吵醒。
請閱讀上面兩個(gè)人物的事跡,寫寫她們給了你怎樣的青春感悟。
11.閱讀材料，回答問題。
每一雙手的背后都承載著不為人知的故事，他們用雙手給予他人關(guān)愛和溫暖、用雙手書寫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
溫暖的手有這樣一家“熊爪”咖啡店，沒有店門和前臺(tái)，只有一個(gè)一尺一見方的水泥墻洞。顧客掃碼下單后，洞里會(huì)伸出一只萌萌的毛絨“熊爪”遞出咖啡，同時(shí)還會(huì)和顧客溫暖互動(dòng)。一條溫暖的紐帶連接著墻內(nèi)外?！靶茏Τ鰶]”背后的故事更為暖心，店員們都是殘障人士，咖啡師是聾啞人，店員是面部燒傷者，他們通過這種特別的方式，為顧客帶去暖心的服務(wù)?？Х鹊陝?chuàng)始人說，開辦這樣的店，是給殘障人士提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果持有殘疾人證，還會(huì)獲得一杯免費(fèi)特調(diào)咖啡。有網(wǎng)友表示“太暖心了，一定要去支持一下?！?br/>結(jié)合暖心咖啡店的故事，談?wù)勀銓Α瓣P(guān)愛他人是一種幸福，也是一門藝術(shù)”的認(rèn)識(shí)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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