資源簡介

高三日語試卷參考答案
第一部分：聽力 (2分×15＝30 分)
1．B 2．C 3．B 4．A 5．B
6．C 7．A 8．C 9．B 10.B
11.C 12.A 13.B 14.C 15.B
第二部分：日語知識運用 (1 分×40＝40 分)
16．A 17．C 18．D 19．A 20．B
21．C 22．D 23．A 24．B 25．C
26．B 27．C 28．A 29．B 30．D
31．C 32．A 33．D 34．B 35．C
36．B 37．D 38．A 39．B 40．C
41．A 42．C 43．B 44．C 45．A
46．C 47．B 48．D 49．A 50．B
51．C 52．B 53．D 54．C 55．A
第三部分：閱讀理解 (2.5 分×20＝50 分)
（一）56．B 57．D 58．A 59．B 60．C
（二）61．C 62．A 63．B 64．C 65．D
（三）66．B 67．A 68．B 69．B 70．C
（四）71．D 72．A 73．B 74．C 75．D
第四部分：寫作 (滿分 30 分)
參考范文
幸せに生きるために大切なこと
皆さん、こんにちは。今日は「幸せに生きるために大切なこと」について話をさせてい
ただきます。私は「自分の人生が最高に幸せか」と聞かれると、「幸せだ」と胸を張って
言い切ることができます。そのために大切なのは「満足」ということです。
過去の私は他人と比べることが好きで、自分が劣っていると感じれば、がっかりし、自
分のほうが優(yōu)れていても、幸せも感じられなくなります。しかし、ある日、道端に座った
ゴミ拾いのおじいさんを見て、私の考えがすっかり変わりました。私から見ると、おじい
さんがボロボロでかわいそうですが、彼は全然そのように感じませんでした。
その時から、私は変わりました。現(xiàn)狀に満足して、焦らないで、少しずつ前へ進めば、
幸せになれると思いはじめました。私のスピーチは以上です。ご清聴ありがとうございま
した。（349 字）
作文評分標準
1.評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并
結合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標準：
第六檔（26～30 分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言表達恰當。
第四檔（15～19 分）寫出“寫作要點”的大部分內(nèi)容，語言表達通順。
【高三日語·參考答案 第 1 頁（共 10 頁）】 ·24-X7·
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第三檔（10～14 分）寫出“寫作要點”的一部分內(nèi)容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9分）寫出“寫作要點”的少部分內(nèi)容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4分）寫出“寫作要點”的很少內(nèi)容，語言表達不通順或字數(shù)少于 100 字。
3.評分說明：
（1）少于 300 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態(tài)、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
聽力原文
1.
男：小野さん、明日の授業(yè)、8 時からだっけ？
女：ううん、8時半に変更したんだよ。天気が寒くなって、半時間後に延ばすって。
男：そう。じゃ、ゆっくりできるんだね。
２．
女：先生、午後の授業(yè)はどこでしますか。また 503 號室ですか。
男：いいえ。午後の授業(yè)はパソコンを使うから、パソコン教室でします。
女：そうですか。パソコン教室は 520 號室と 630 號室です。どちらでしょうか。
男：630 のほうがいいです。
女：はい、分かりました。みんなに伝えておきます。
３．
男：鈴木さん、ちょっとお願いがありますが…
女：何ですか。
男：この資料をコピーしてくれませんか。今ちょっと忙しくて…レポートの修正しないと
いけません。
女：いいですよ。これは後の會議で使う資料ですね。20 部でいいですか。
男：うん。本當に助かります。後でコーヒーをご馳走しますね。
４．
女：へえ、このコップ、なんで割れたんだ？
男：さあ。さっき智がここにいたけど。
女：智じゃないと思う。彼なら、きっと綺麗に掃除しておいたんだ。
男：それもそうだけど。あ！きっとマルコだ。よくこんなことをするから。
女：そう。何か悪いことをしたら、親しくにゃんにゃんって鳴くから。
５．
男：へえ、王さん、なんだか聲が変わったみたいですね。
女：ちょっと風邪を引いたからでしょう。
男：へえ？風邪ですか。確かに昨日雪が降って、寒くなりましたね。
女：寒くはなかったですけど、初めてこんな大きな雪を見て、昨日は 2 時間も雪遊びをし
たから、今日はこんなふうになりました。
男：そうですか。
６．
女：へえ、これ、河野さんの書いた文章だね。
男：どれどれ？ああ、そうだね。
女：すごいね。書いた文章が雑誌に載ったなんて。
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男：そうだね。えっ、それで雑誌側から報酬がもらえるでしょ？
女：それは分からない。いつか私のも載せたらいいなあ。
７．
男： 溫泉に入ると、なぜか気持ちが良くなりますね。日本人は本當に溫泉が大好きです。
日本列島には、実に 3000 以上もの溫泉地があり、その數(shù)は毎年少しずつ増えている
と言われています。どうしてそれほどまでに日本人は溫泉がすきなのでしょうか。
８．９．
女：もしもし、今どこ？
男：家にいるよ。何？
女：今地下鉄を降りたところ、もうすぐ帰るね。今日の晩御飯、何にする？
男：僕は今日疲れたから、作りたくないね。
女：私も。じゃ、駅前で何か買って食べるか。
男：いいよ。駅前に美味しいチャーハンがあるよ。
女：うん、二人分のを買って帰るね。他には何が食べたい？
男：ええと、焼き鳥も食べたい。
女：はい、分かった。
10．11．
男：今日はなんだか寒いね。
女：天気予報では、昨日より気溫が 7度も下がったんだって。
男：そうか。ますます冬らしくなったね。今年はまだ雪が降ってないね。雪を見たいなあ。
女：私も。こんな寒い日に鍋料理が食べたいなあ。
男：じゃ、食材を買って、家で四川鍋を食べよう。
女：うん。うちには野菜はまだあるから、肉とか買っていいね。それから飲み物。熱い鍋
料理を食べながら、冷たいビールを飲むのが最高だ。
男：じゃ、僕は飲み物、君は食材ね。
12．13．
女：もしもし、武彥、私、今電車の駅だけど、どうやってお宅へ行くの？
男：もう駅に著いた？速いね。そこでちょっと待って、これから車で迎えに行くね。
女：へえ、いいよ、道を教えるといいから、歩いていく。
男：電車の駅はうちからちょっと遠いよ。
女：そうか。じゃ、お宅からどのぐらいかかるの？
男：ええと、20 分かな。
女：はい、じゃ、駅で待ってるね。
男：駅の近くにおいしいカフェーがあるから、そこで待っていて。
女：それはいいね。
14．15．
女：日本で働く女性たちの 40％近くが朝食を取らず、一日に必要なエネルギーが不足し
ていることが醫(yī)師グループの調(diào)査で分かりました。調(diào)査を行ったグループは健康を崩
して仕事が続けられなくなるなどの影響が出る恐れがあり、「意識して食事を取るこ
とが必要だ」と指摘しています。
單選解析
16．A【解析】本題考查格助詞。A提示目的地，附著點；「…に投稿する」“上傳到……”。
B提示小主語。C 提示他動詞的賓語；提示自動詞移動、經(jīng)過、離開的地點。D 提示方
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向。根據(jù)題意，本題選 A。
【翻譯】上個月上傳到網(wǎng)絡上的視頻成了大熱門，我很開心。
17．C【解析】本題考查格助詞。A提示動作協(xié)同者，“和”。B 提示動作主體。C 后接名詞，
譯為“和……的”。D后接名詞，譯為“在……的”。根據(jù)題意，本題應該是“和朋友
的約定”，后續(xù)接名詞，所以本題選 C。
【翻譯】和孩童時期的朋友的約定，我還清楚地記得。
18．D【解析】本題考查格助詞。A「動詞連用形Ⅱ＋ても でも」表示轉(zhuǎn)折，“即使”。B
「動詞終止形+から」表示原因。C「動詞連體形＋のに」表示轉(zhuǎn)折，“明明……，卻……”。
D提示比較的基準，「…より、…ほうが…」“與……相比，……更……”。根據(jù)題意，
本題選 D。
【翻譯】與其在這里抱怨，我覺得還是直接采取對策比較好哦。
19．A【解析】本題考查接續(xù)助詞。A 表示讓步，“即使……”。B 表示假定，后接不好的結
果；也可表示動作反復。C表示原因。D表示假定，一般前項是后項的條件。根據(jù)句型，
「どんなに たとえ いくら いかに どれだけ…ても、…」“不論……，都……”，
所以本題選 A。
【翻譯】不管肚子多餓，都不能偷錢呀。
20．B【解析】本題考查接續(xù)助詞。A「動詞連用形Ⅰ＋ながら」表示動作同時進行，“一邊……，
一邊……”；表示轉(zhuǎn)折，“明明……，卻……”。B「たり」表示列舉。C「さえ」表示
極端舉例，“甚至”，通常接動詞連用形Ⅰ。D 表示假定，“如果……了的話”。根據(jù)
題意，「…たりする」，表示列舉，所以本題選 B。
【翻譯】還是不要在我面前撒謊比較好哦。老老實實說真話！
21．C【解析】本題考查副助詞。A「しか＋否定」表示“僅僅，只”。B「さえ」表示極端
舉例，“甚至”。C表示“凈是……”。D 表示“甚至”。根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】因為最近老是喝冰飲料，所以感覺身體狀態(tài)變差了。
22．D【解析】本題考查副助詞。A 表示時間段的左右；表示程度，通常為程度低。B 表示限
定，“僅僅，只”。C 表示強調(diào)，“唯有，才，正是”。D 表示程度，通常為程度高。
根據(jù)題意，本題為程度高，所以本題選 D。
【翻譯】這么嚴重的傷我們醫(yī)院沒法治，請盡快轉(zhuǎn)到別的醫(yī)院。
23．A【解析】本題考查副助詞。A表示強調(diào)，“唯有，才，正是”。B 表示選擇，“或者”。
C表示等量分配和等量反復。D 表示舉例。根據(jù)題意，本題表示強調(diào)，所以本題選 A。
【翻譯】請不要夸我。你這次才立了大功。
24．B【解析】本題考查推量傳聞樣態(tài)。A「みたいな＋名詞」表示五感推測，本題中接續(xù)不
對。B「名詞＋らしい＋同一名詞」表示典型性。C 表示五感推測。D「そうだ」作為樣
態(tài)推測時，前面不接名詞。根據(jù)題意，本題選 B。
【翻譯】因為最近工作太忙了，都沒吃過一頓像樣的飯。
25．C【解析】本題考查推量傳聞樣態(tài)。A「らしい」表示精準推測；傳聞；「名詞＋らしい」
表示典型性。B「名詞だそうだ」表示傳聞，“據(jù)說……”。C「名詞＋みたいだ」可表
示比喻。D「名詞＋の＋ようだ」可表示比喻。本題將太陽比喻為蛋黃，首先排除 AB，
因為前面為名詞，根據(jù)接續(xù)，本題選 C。
【翻譯】早上升起的太陽就像閃閃發(fā)光的蛋黃一樣，好漂亮。
26．B【解析】本題考查推量傳聞樣態(tài)。「形容詞簡體+そうだ」表示傳聞，表示傳聞時沒有
「そうに+動詞 形容詞」「そうな＋名詞」的用法。「形容詞語幹＋そうだ」表示樣
態(tài)推測，表樣態(tài)推測時「そうに＋動詞 形容詞」「そうな＋名詞」「そうで」表示中
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頓；且「いい」要變成「よさ＋そうだ」。根據(jù)接續(xù)，排除 ACD，本題選 B。
【翻譯】快看，那里的小貓正在太陽下舒舒服服地睡著呢。
27．C【解析】本題考查詞組。「病気にかかる」表示“生病”。BD詞組錯誤，首先排除。
根據(jù)題意，本題應該是表示“沒有生過病”，否定在后面，所以前面應該選擇肯定的形
式，所以本題選 C。
【翻譯】他身體很壯實，這一年從來沒有生過病。
28．A【解析】本題考查動詞詞性和詞義。A「寫す」他動詞，抄寫，謄寫；拍照。B「寫る」
自動詞，拍照，成像。C「映す」他動詞，映照，投射，放映。D「映る」自動詞，反射，
相稱。因為前面助詞為「を」，所以首先排除 BD自動詞，且本題是拍照，根據(jù)句意，
本題選 A。
【翻譯】那個，不好意思，這里可以拍照嗎？
29．B【解析】本題考查補助動詞及接續(xù)。「てくる」時間從過去到現(xiàn)在；距離由遠及近；
事物或現(xiàn)象的出現(xiàn)；去去就回；「ていく」時間從現(xiàn)在到未來；距離由近及遠；事物或
現(xiàn)象的消失；去某地做某事然后離開。因為「動詞簡體+でしょう」，首先排除 CD。根
據(jù)題中「これから」，表示“之后”，所以本題選 B。
【翻譯】雖然現(xiàn)在的生活很苦，但是今后一定會變得越來越富裕吧。
30．D【解析】本題考查補助動詞。A「ておく」提前做好準備；臨時處置。B「てみる」嘗
試做某事。C「ている」正在做某事或表示狀態(tài)。D「が他動詞てある」人為動作結果狀
態(tài)存續(xù)。「準備する」為他動詞，且前面助詞為「が」，所以本題選 D。
【翻譯】因為到了冬天非常冷，所以這里為清潔工準備好了熱水。
31．C【解析】本題考查補助動詞。A「てみせる」展示，做給……看。B「てしまう」動作
完成；或表示產(chǎn)生不好的結果。C「てみる」嘗試做某事。D「ておる」為「ている」的
鄭重表達，正在做某事或表示狀態(tài)。根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】我先自己嘗試做一下。如果不懂我再問你。
32．A【解析】本題考查形容詞詞義。A「羨ましい」羨慕的。B「可笑しい」奇怪的，可笑
的。C「面白い」有趣的。D「幼い」幼小的，孩子氣的。根據(jù)題意，本題選 A。
【翻譯】我真羨慕對自己的發(fā)展有著清晰目標的人。我現(xiàn)在非常迷茫。
33．D【解析】本題考查形容動詞。A「形容動詞＋に＋動詞」。B「形容動詞＋な＋名詞」。
C「形容動詞＋で」表示中頓。D「形容動詞＋さ」名詞化。根據(jù)接續(xù)，后面為「は」，
本題應該選擇一個名詞，所以本題選 D。
【翻譯】這次項目的重要性就不用說了吧。請大家好好拿出干勁。
34．B【解析】本題考查副詞。A「かなり」相當，頗。B「めったに＋否定」很少……。C
「きちんと」整潔地，干干凈凈；好好地。D「極めて」極其，非常。根據(jù)題意，本題
選 B。
【翻譯】雖然這樣好的機會很少會有，但是使用不正當?shù)氖侄我灿悬c……
35．C【解析】本題考查詞尾活用。A 能動態(tài)。B使役態(tài)。C 使役被動態(tài)。D 被動態(tài)。根據(jù)題
意，本題考查“被強迫，被要求”，所以本題選 C。
【翻譯】每天被強迫做討厭的事情，真的很痛苦呢。
36．B【解析】本題考查詞尾活用詞。A過去式的簡體。B 被動態(tài)。C使役態(tài)。D 意志形。根
據(jù)題意，本題應該是“被背叛”，所以本題選 B。
【翻譯】你曾被人背叛過嗎？我有。心真的很痛。
37．D【解析】本題考查詞尾活用。A 動詞基本形。B「…は…に動詞てほしい」“……希望……
做……”。C「動詞連用形Ⅰ＋たがる」表示第三人稱想做；和「思う」連用時，應該
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是「…たいと思う」。D「動詞意志形＋と思う」表示“想要做……”。根據(jù)題意，本
題選 D。
【翻譯】無數(shù)次想要放棄的時候，聽這首歌就又能打起精神。
38．A【解析】本題考查量詞。A 薄而平的物品的量詞。B 立體的物品的量詞。C 小動物的量
詞。D細長狀物品的量詞。根據(jù)題意，本題選 A。
【翻譯】馬上就到年末了，必須要買幾張賀卡啦。
39．B【解析】本題考查外來語。A 服務。B廣告。C 工薪人員。D季節(jié)。根據(jù)題意，本題選
B。
【翻譯】這個電視廣告拍得真好呢。畫面很美，創(chuàng)意也很獨特呢。
40．C【解析】本題考查形式名詞。A 原因，通常為不好的原因；也可以表目的，“為了……”。
B原因，理由。C 表示推測的應該，「はずだった」“本該……”。D 保持前項狀態(tài)。
根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】這些全部本應該是我的東西，是你奪走了我的一切。
41．A【解析】本題考查形式名詞。A“多虧，幸虧”。B不好的原因，“都怪……”。C 錯
誤表達。D錯誤表達。根據(jù)題意，本題應該是好的結果，所以本題選 A。
【翻譯】都是多虧了一直努力的自己，才能取得巨大的成果，所以我要感謝自己。
42．C【解析】本題考查授受動詞。A「…は…に物をあげる」我或者我方人員給別人某物。
B「…は…に物をくれる」別人給我或我方人員某物。CD「…は…に から物をもらう
いただく」我或我方人員從別人處得到某物。根據(jù)助詞，排除 AB；因為是從朋友處得
到，是平輩，所以本題選 C。
【翻譯】“哇啊，這個好漂亮啊。在哪里買的？”“不是買的，是從朋友那里得到的。”
43．B【解析】本題考查授受動詞。A 錯誤表達。B「…てあげてください」請某人為第三人
稱做某事。C「…てもらってください」請某人讓第三人稱為某人做某事。D「…させて
ください」請允許我做某事。根據(jù)題意，本題應該是請小野教小李，所以本題選 B。
【翻譯】“小野，小李不懂這個問題，請你教教他。”“好的。”
44．C【解析】本題考查授受動詞。A「…ていただく」請別人為自己做某事。B「…させて
あげる」允許別人做某事。C「…させていただく」請別人允許自己做某事。D 錯誤表
達。根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】那個，不好意思，這里空著，所以我可以坐這里嗎？
45．A【解析】本題考查動詞后綴。A「動詞連用形Ⅰ＋続ける」一直做某事；當動詞為「降
る」時，用「降り続く」。B「動詞連用形Ⅰ＋出す」突然……。C「動詞連用形Ⅰ＋合
う」互相……。D「動詞連用形Ⅰ＋抜く」堅持，……到底。根據(jù)題意，本題選 A。
【翻譯】如果大雪一直下的話，會變成雪災。有點擔心呢。
46．C【解析】本題考查助動詞。AC「動詞辭書形＋べきだ」表示責任、義務的應該，否定
為「べきではない」。B「…は…に動詞てほしい」“……希望……做……”。D錯誤
表達。根據(jù)題意，本題應該選擇否定，排除 AB，所以本題選 C。
【翻譯】對同一件事，每個人的想法都不一樣，所以我認為不應該隨意插嘴他人的選擇。
47．B【解析】本題考查假定句型。A「なら」假設前項要發(fā)生，“要是……的話”；后接建
議；承接上文。B「…さえ…ば、…」“只要……，就……”。C 表示恒常、真理、反
復、習慣；也可以表示同一主語動作先后；發(fā)現(xiàn)、結果。D「できるだけ」“盡可能……”。
根據(jù)句型，本題選 B。
【翻譯】我相信只要能互相理解傳統(tǒng)和文化，不同國家的人也能互相交流。
48．D【解析】本題考查句型。A「に対して」“對于……”，提示對象；“與……相反”。
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B「について」“關于……”。C「において」“在……方面，在……地點，在……時候”。
D「にとって」“對……來說”，后面一般接評價。根據(jù)題意，本題選 D。
【翻譯】請不要給自己太大的負擔。對現(xiàn)在的你來說，最重要的就是眼前的事情。
49．A【解析】本題考查句型。A「に従って」“遵從……，伴隨……，隨著……變化而……”。
B「に伴って」“隨著，伴隨”。C「に比べて」“與……相比”。D 錯誤表達。根據(jù)題
意，本題選 A。
【翻譯】至今為止的人生都是聽父母的話度過的。今后的人生我要遵從自己的心去行動。
50．B【解析】本題考查形式名詞句型。A錯誤表達。B“沒必要，用不著”。C「わけがな
い」“沒道理，不可能”。D“沒……打算”。根據(jù)題意，本題選 B。
【翻譯】誰都沒想到會陷入這種狀態(tài)，所以你沒必要責備自己。不是你的錯。
51．C【解析】本題考查句型。A“說不上是……，也不能說是……”。B「…てはいけない
ではいけない」“不能……”。C「…てならない でならない」“……得不得了”。D
“沒想到……”。根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】已經(jīng) 30 歲了，父母也上了年紀，自己也沒有存款。非常擔心父母的健康和自
己的將來。
52．B【解析】本題考查敬語。A「お ご…する」自謙句型。B「お ご…になる」尊他句
型。C「お ご…ください」尊他句型。D 錯誤表達。根據(jù)題意，本題應該用尊他，首
先排除 A；C 選項后續(xù)不接疑問詞「か」，排除 C，所以本題選 B。
【翻譯】“科長，下周和松下電氣的會面，您要參加嗎？”“嗯嗯。”
53．D【解析】本題考查敬語。A「お目にかける」是「見せる」的自謙。B「お見えになる」
是「來る」的尊他。C 錯誤表達。D「お目にかかる」是「會う」的自謙。根據(jù)題意，
本題選 D。
【翻譯】昨天能見到那位有名的作家，我非常開心。
54．C【解析】本題考查日常對話。A「きっと」表示推測的一定。B 不，不去。C 嗯嗯，非
常樂意。D「ちょっと」表示委婉的拒絕。根據(jù)題意，本題選 C。
【翻譯】“小野，明天在我家舉辦派對，你時間合適的話，一起怎么樣？”“嗯嗯，非
常樂意。”
55．A【解析】本題考查文化常識。A12月 31日。B 新年第一次參拜。C 新年是 1 月 1 日。D
農(nóng)歷的新年。根據(jù)題意，本題選 A。
【翻譯】日本的 12 月 31 日被稱為“大晦日”。
閱讀理解
（一）
【翻譯】
無人售貨餃子店數(shù)量激增。在日本郊區(qū)的超市、便利店等場所附近，經(jīng)常可以看到掛著
大牌匾的玻璃門窗的店鋪。而且，這些店鋪大多構造簡單，只是把凍得硬邦邦的餃子擺放在
大型冰箱里。支付方式也很單一，店鋪中有個小箱子，類似寺院擺放的功德箱，顧客將錢投
入即可。這種經(jīng)營方式依靠的就是人的誠信。店鋪也安裝了監(jiān)控攝像頭。有些店鋪看起來并
沒有太多人出入。但以在全日本有 372家門店的 A品牌的餃子為代表，無人售貨餃子店如雨
后春筍般逐漸發(fā)展起來。2020 年 1 月，A 品牌的餃子僅有 19 家門店，僅幾個月后，門店數(shù)
量達到了之前的約 20 倍。由于是無人售貨店，很大程度上避免了與人接觸，因此很好地滿
足了人們預防感染疾病的需求。另外，其他品牌的冷凍餃子在超市的銷售額有所增長。餃子
這種易購買、易烹飪的便利性，也迎合了居家人士的需求。
56．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章前后內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
【高三日語·參考答案 第 7 頁（共 10 頁）】 ·24-X7·
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“適合填入（ ア ）里的是哪個？”四個選項分別是：A 因此，所以；B 而且；C 但
是；D 也就是說。根據(jù)文章內(nèi)容，前面說的是有很多無人售貨餃子店，后文說的是這些
店鋪的構造，屬于同一主題，所以本題選 B。
57．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“文中說‘這種經(jīng)營方式依靠的就是人的誠信’，那是指什么？”四個選項分別是：A
無人售貨餃子店；B 凍得硬邦邦的餃子；C 監(jiān)控攝像頭；D 無人售貨餃子店付錢的裝置。
根據(jù)文章內(nèi)容可知，本題選 D。
58．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“文中說‘如雨后春筍般逐漸發(fā)展起來’，那是什么意思？”四個選項分別是：A 無人
售貨餃子店的發(fā)展很快；B 無人售貨餃子店的發(fā)展很慢；CA 品牌的餃子受歡迎；DA 品
牌的餃子是用筍做的。根據(jù)文章內(nèi)容可知，無人售貨餃子店發(fā)展很迅速，所以本題選 A。
59．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“根據(jù)文章內(nèi)容，為什么 A 品牌的餃子‘門店數(shù)量達到了之前的約 20 倍’？”四個選
項分別是：A 因為非常好吃；B 因為是無人售貨，迎合了人們預防感染疾病的需求；C
因為在日本吃餃子很火；D 因為是冷凍食品，營養(yǎng)均衡。根據(jù)畫線句后一句話可知，本
題選 B。
60．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“符合文章內(nèi)容的是哪個？”四個選項分別是：A 其他品牌的餃子的店鋪數(shù)量迅速增加；
B其他品牌的速凍餃子比 A 品牌的餃子更受歡迎；C 無人售貨餃子店的餃子的銷售額和
其他品牌的餃子的銷售額都增加了；D 居家人士喜歡餃子的理由是因為味道好。根據(jù)文
章內(nèi)容可知，其他品牌只是超市里的銷售額增加了，并不是店鋪數(shù)量增加，而 BD 選項
在文中并沒有提到，所以本題選 C。
（二）
【翻譯】
在各個國家，都有各種各樣的傳說。例如，在中國，據(jù)說如果喜鵲飛向誰家的話，那一
家就會發(fā)生好的事情。日本也有類似的傳說。“如果茶葉桿立在茶水里，就會有好事發(fā)生。”
這樣的故事不僅在年紀大的人中，在年輕人中也經(jīng)常會出現(xiàn)。其由來和理由不甚清楚的情況
也有很多。其中很多可能只是單純地來源于一些情緒上的東西。例如，有很多店鋪會在店里
放“招財貓”。
這樣的傳說被流傳下來是為什么呢？心理學上有各種說法。例如，有人說，因為這種行
為可以消除人們面對“死亡”等未知事物的不安和心理上的緊張。另外，也有人說是因為如
果很多人相信的事情，自己也相信的話，會覺得很安心。這樣的事情并沒有科學依據(jù)，但是
卻在世間廣為流傳，所以這也可以說是一種民俗。
61．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后內(nèi)容的理解和邏輯的把握。本題的問題是：
“適合填入（ ア ）里的是哪個？”四個選項分別是：A 因此，所以，后面接結果；
B因此，后面接措施；C 例如；D 也就是說。根據(jù)文章前后內(nèi)容可知，后面是具體的一
個例子，所以本題選 C。
62．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后內(nèi)容的理解和邏輯的把握。本題的問題是：
“文中說‘日本也有類似的傳說’，那是指什么？”四個選項分別是：A 如果茶葉桿立
在茶水里，就會有好事發(fā)生；B 如果喜鵲飛向誰家的話，那一家就會發(fā)生好的事情；C
因為貓會招財，所以養(yǎng)貓的店鋪很多；D給舉兩只爪的貓喂食。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本
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題選 A。
63．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對指示代詞的用法的理解和把握。本題的問題是：
“適合填入（ イ ）里的是哪個？”「こ」一般指代下文；「そ」一般指代上文；「あ」
一般指代回憶；「ど」一般表示疑問。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本題為指代上文，所以本題
選 B。
64．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后內(nèi)容的理解和邏輯的把握。本題的問題是：
“作為文中‘這樣的傳說被流傳下來’的原因，不符合文章的是哪個？”四個選項分別
是：A有消除對未知的不安和緊張的作用；B 因為很多人都相信，所以如果自己也相信
的話就很安心；C 因為有故事原型，在世間廣為流傳；D 因為有時可以從中獲得安心。
根據(jù)文章內(nèi)容可知，這些傳說并沒有根據(jù)，所以本題選 C。
65．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后內(nèi)容的理解和邏輯的把握。本題的問題是：
“文中說‘一種民俗’，那是指什么？”四個選項分別是：A招財貓對選舉有用；B 用
心理學來解釋傳說；C 傳說給人安心感；D 流傳至今的傳說。根據(jù)文章最后一段可知，
本題選 D。
（三）
【翻譯】
據(jù)悉，2019 年從 1 月 8 日到 4 月 7 日，“紫禁城里過大年”展覽在故宮午門和東西雁
翅樓舉辦，這是故宮博物院歷史上使用面積最大的一次展覽。
1月 28 日開始，還有來自北京、上海、山東等 10 個省市的 145 家老字號企業(yè)，在慈寧
宮花園、慈寧門外廣場和隆宗門外廣場上舉辦了“宮市”活動，大家得以觀賞到富有濃郁地
方特色的產(chǎn)品和獨門技藝，還能品嘗傳統(tǒng)地攤小吃和特色美食。
春節(jié)期間，中國有在家門上貼被稱為“年畫”的畫的習慣。年畫上描繪的身影的起源與
中國的傳說有關。漢末已有年底將年畫貼在門戶左右的風俗。后來逐漸增加了將軍、童子等
畫像。受民間故事影響，將秦瓊和尉遲恭的畫像貼在門上最為常見。
在古代，“壓歲錢”并不是真的貨幣，而是造型別致、寓意吉祥的特質(zhì)錢幣。鹿是傳統(tǒng)
的吉祥物之一，它因與“祿”諧音，被寄予“高官厚祿”之意，故深得讀書人喜愛。壓歲錢
上常刻鹿，寄托著長輩對晚輩的殷切期望。
66．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“關于文中的‘紫禁城里過大年’，不正確的是哪個？”四個選項分別是：A 那個展覽
會的舉辦時長大約 3個月；B那是歷史上，使用面積最大的一次展覽；C 那個展覽會在
雁翅樓的展示廳舉辦；D會有 145 家中國老字號企業(yè)參加本次展覽會。根據(jù)原文可知，
本次展覽會是故宮博物院史上使用面積最大的一次展覽會，B 描述不全，所以本題選 B。
67．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“符合文中‘活動’的是哪個？”四個選項分別是：A 可以享受中國各地的特色美食；
B有 145 家世界各國的老字號企業(yè)參加本次活動；C 本次活動只能買到食物；D 活動只
在慈寧宮花園舉辦。根據(jù)文章第二段可知，本題選 A。
68．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“關于‘年畫’，正確的是哪個？”四個選項分別是：A 秦瓊和尉遲恭的畫像是唯一被
掛在門上的畫像；B畫像被掛在門上的秦瓊和尉遲恭是實際存在的人物；C 年畫和來自
國外的傳說有關；D 現(xiàn)在已經(jīng)沒有貼年畫的習慣了。根據(jù)文章第三段內(nèi)容可知，本題選
B。
69．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“關于文中的‘壓歲錢’，正確的是哪個？”四個選項分別是：A 以前使用真實的貨幣；
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B 壓歲錢上刻有獨特的畫；C 那是晚輩給長輩的東西；D 可以在買東西的時候使用。根
據(jù)文章最后一段可知，壓歲錢上刻有鹿，所以本題選 B。
70．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“根據(jù)文章，為什么刻鹿？”四個選項分別是：A 不知道原因，只因為是傳統(tǒng)；B 因為
孩子喜歡鹿這種動物；C因為鹿有吉祥的含義；D 因為年長者希望像鹿一樣長壽。根據(jù)
文章最后一段可知，“鹿”與“祿”音相同，被寄予“高官厚祿”之意，所以本題選 C。
（四）
【翻譯】
關于全球變暖問題，正如我在 IPCC（聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會）反復警告過，
如果這樣一直聽之任之，我們會把“子孫后代”推入危機。而且，在全球變暖的背景下，全
世界嚴重依賴化石能源的現(xiàn)實已經(jīng)向“我們這一代”發(fā)出了嚴重的警告。
大概 40 年前，我在石油公司工作，當時的原油價格是 1 美元。那個時候 1 桶原油才 1
美元。當時我們都說，日本在戰(zhàn)后的高速增長是靠石油這種廉價能源實現(xiàn)的。但是它現(xiàn)在已
經(jīng)超過了 130 美元。另外，現(xiàn)在不僅能源價格上漲了，而且也導致了糧食的價格上漲等嚴重
的問題。
我認為，正是現(xiàn)在，我們必須擺脫工業(yè)革命帶來的對化石能源的依賴，為了“子孫后代”
向“低碳社會”轉(zhuǎn)型。但是，這不僅僅是日本一個國家的問題。氣候變暖也是個超過國界的
全球性問題。在談論“全球變暖問題”時，需要“世界”層次這個寬闊的視角。
只是，低碳社會需要由每一個“國民”來實現(xiàn)，所有的“國民”都是當事人，是主角。
我認為這種看法也是不能忘記的。沒有“國民”的行動，低碳社會是不可能實現(xiàn)的。也就是
說，低碳社會的實現(xiàn)必須同時堅持兩個方面，全世界各國的行動以及廣大國民從身邊小事做
起的行動。
71．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“適合填入（ ア ）里的是哪個？”四個選項分別是：A 表示選擇，“還是”；B 轉(zhuǎn)
換話題；C結果；D 而且。根據(jù)原文可知，后面是對前面內(nèi)容的補充和追加說明，本題
選 D。
72．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“文中的‘那個’是指什么？”四個選項分別是：A原油價格；B 能源；C 石油公司；D
戰(zhàn)爭。「そ」系詞指代上文，根據(jù)前文可知，本題選 A。
73．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“能源價格上漲會帶來什么問題？”四個選項分別是：A糧食產(chǎn)量減少；B 糧食價格上
漲；C原油戰(zhàn)爭；D 工業(yè)革命。根據(jù)原文可知，能源價格上漲，導致糧食價格上漲，本
題選 B。
74．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“文中的‘這個’是指什么？”四個選項分別是：A 對能源的依賴；B 向低碳社會轉(zhuǎn)變；
C全球變暖問題；D 原油價格高漲。根據(jù)原文可知，全球變暖并不是日本一國的問題，
也是世界的問題，本題選 C。
75．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：
“不符合文章內(nèi)容的是哪個？”四個選項分別是：A 現(xiàn)在正是必須向低碳社會轉(zhuǎn)變的時
期；B 為了保護地球環(huán)境，要從全球視野出發(fā)；C 為了實現(xiàn)低碳社會，需要各方的努力；
D雖然地球現(xiàn)在向人類敲響了警鐘，但是現(xiàn)在完全沒有解決方法。根據(jù)文中整體來看，
作者認為還是有可行方案的，本題選 D。
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高三日語試卷
本試卷共4頁。滿分150分。考試用時120分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試
卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到
答題卡上。
第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。
每段錄音僅讀一遍。
例：男D人仗D6V日本語花勉強L充力。
A.6月
√B.9小月
C.12月
1.明日D授業(yè)往何時力G。
A.8時
B.8時半
C.9時
2.午後D授業(yè)仕二.
A.503號室
B.520號室
C.630號室
3,男D人仗二九主何花寸百。
A.資料在口上一才石。
B.少術一卜花修正才百。
C.口一上一花買億行。
4.口y才在割2龍の仗誰。
A.兒
B.上L
C.男D人
5.女D人仗龍世病氨憶眾p充。
A.天氣過大變寒辦小2光
B,昨日長↓時間c雪遊花L大
C.體式∽上弱6
6.綠音內(nèi)容憶合∽℃石D仗上九。
A,河野這人仗雑誌側力6金在色方∽尤。
B,男D人D文章屯雉誌化載∽大。
C.女D人椎誌憶文章花載世℃屯龍礦石。
7,綠音)內(nèi)容億合∽℃V石)仗上九。
A.日本列島仁注、今3000以上①溫泉3莎石。
B.日本D溫泉D數(shù)仗每年少L寸一減∽（百。
C,溫泉體仁VV6、日本人體溫泉好老花。
【高三日語
第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后面有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選
項。每段錄音只播放兩遍。
8.女D人注今ビ二。
A.地下鐵の中
B.于中一八/屋
C.職前
9.女仍人仗二九6何花才石。
A.食材在買∽（帰石。
B.晚二飯花買p(帰石。
C.直接家入埽石。
10.二人仕二九何花寸石。
A.男D人仗野菜花買5。女)人仗飲4物左買5。
B.男D人仗飲辦物花買)。女の人：食材花買5。
C.二人仗一豬仁野菜花買化行<。
11.綠音)內(nèi)容憶合∽（百D法上九。
A.今仗秋c、屯寸冬億在百。
B.今年：)雪降∽夫二上州南石。
C,二人上花雪花見大。
12.男①人仕中∽℃女D人花迎之億行<。
A.車C
B,地下鐵C
C.步℃
13.女0人仗之九6主擴何花寸石。
A,職D出口C男D人在待○。
B.力7工一男)人左待。
C,車c男①人①家仁行<。
14.醫(yī)師分兒一寸の朋查c何分∽大辦。
A.日本D女性の40%近<晝食花取二上
B.日本0少ラ刂一マYD40%近<朝食花取6在V1七
C.日本D慟〈女性D40%近<朝食在取5標二上
15.醫(yī)師少一才の話之上石匕、)中∽大6VV力。
A.健康0龍均仁、下老百龍寸多<食心任業(yè)八。
B.意識的憶食事花取百之上必要龍。
C.工礻兒卡一D補充憶、朝晝晚D他仁、食事花L花任VV。
第二部分日語知識運用（供40小題：每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16.先月ネy卜投稿L動畫大ブ一4仁在∽℃、大變嬉L℃寸。
A.I
B.游
C.花
D.入
17.子供0時0友達
約束法主龍仕2意)黨之℃v主寸。
A.上
B.G
C.上の
D:c①
18.二二℃文句在言)、直古億對策花取百任)V八上思八法寸上。
A.C屯
B.6
C.の
D.
19.ビ標億書腹時
、書金在盜仕v分ま世上。
A.空v(
B.空C柱
C.空V6
D.空付樣
日語第1頁（共4頁）】
·24-X7·

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