資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 古代亞非文明
第1課 古代埃及
必背知識清單1：尼羅河與古埃及文明
1.興亡：古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流 貫穿埃及南北，古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續出現若干小國家。公元前 年左右，古埃及初步實現了統一；公元前525年， 吞并古埃及。
2.版圖：在法老圖特摩斯三世統治時期，古埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至 和 交界處，以及 上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。
3.文明： 是古埃及天文學的突出成就之一。 是世界上最早的文字之一。
必背知識清單2：金字塔
金字塔是古埃及 的象征，反映了古埃及 發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
必背知識清單3：法老的統治
1.統治: 作為全國的最高統治者，集軍、政、財、神等大權于一身，國王經常親自用 責打大臣。
2.危機：隨著社會矛盾的激化， 受到多方面的挑戰。 之后，金字塔越修越小，反映了王權的逐漸 。
第2課　古代兩河流域
必背知識清單1：古代兩河流域文明
1.范圍：“兩河”指西亞的 河和 河,兩河流域又稱“美索不達米亞”。
2.建國：約從公元前 年起，產生了一些以城市為中心的小國，小國之間混戰不止。
3.統一：大約在公元前 世紀，兩河流域實現了初步統一。
必背知識清單2：古巴比倫王國
1.統一：公元前18世紀，第六代國王 在位時，對外采取各個擊破的策略，完成了整個兩河流域中下游地區的統一事業，建立了統一、強大的 國家。
2.統治：實行 制度，加強中央集權，還制定了一部較為系統和完整的法典。
3.影響： 在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。
必背知識清單3：《漢謨拉比法典》
1.地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的 法典。
2.內容：
（1）法典內容十分 ，從中可以清晰地了解 社會。
（2）從法典中可知，古巴比倫分為擁有 的自由民、無　公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級。奴隸制度在古巴比倫相當發達， 是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現象。 是古巴比倫的一大特征。
（3）法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規定，說明 在古巴比倫比較活躍。
4.評價：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的 源遠流長。
第3課　古代印度
必背知識清單1：古代印度河流域文明
1.興起：古代印度文明最早出現于 。
2.建國：公元前 年左右，來自中亞的一支游牧部落侵入印度。他們自稱 ，陸續在印度河流域和恒河流域定居下來，從事農業生產。印度北部逐漸出現了許多小國家。
3.鼎盛： 統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。除半島最南端外，印度基本上實現了統一。首都 是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。
必背知識清單2：森嚴的種姓制度
1.建立： 進入印度后，逐漸建立了嚴格的 制度，史稱“種姓制度”。
2.主要內容：第一等級是 ，掌管祭祀；第二等級是 ，掌管軍事和行政權力；第三等級是 ，從事農業、畜牧業和商業；第四等級是 ，主要有被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務。四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”—— ，他們在社會上遭到歧視和凌辱。
3.特點：各等級世代 。各等級之間 分明，低等級的人不得從事高等級人的職業， 的人不得通婚。
必背知識清單3：釋迦牟尼創立佛教
1.創立：公元前6世紀，創始人 。
2.教義：反對第一等級 的特權，提出 ,宣揚“忍耐順從”。
3.發展：信仰佛教的 日益增多，一度成為印度最 的宗教之一。
4.傳播：公元前 世紀后，佛教開始向外傳播。公元前1世紀，佛教經 傳到中國新疆，再傳入 內地，后又傳到 、日本、越南等國。佛教往南經錫蘭，傳到緬甸、 、柬埔寨等國。
第二單元 古代歐洲文明
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
必背知識清單1：希臘城邦
1.范圍：包括 半島(主體)、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、 南部以及西西里島等地區。
2.特點：海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和 的發展。
3.文明：產生于愛琴海地區。愛琴文明包括 文明和邁錫尼文明。邁錫尼各國后來被攻占，邁錫尼文明中斷，希臘文明進入相對落后的 時代。
4.興起:公元前8世紀，希臘出現了城邦。希臘城邦的突出特點是： 。最大的城邦斯巴達，領土也只有8400平方千米。　
5.居民：分為公民和非公民， 公民有參與統治的權利，只有公民才能占有土地， 是公民的義務；城邦的宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體。公民和非公民是統治與被統治的關系。
必背知識清單2：雅典的民主政治
1.背景：經過幾次改革后，雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期， 主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
2.表現：雅典公職人員幾乎都是從 中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生。 是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。伯里克利還建立了 制度。
3.局限：占雅典人口絕大多數的 、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
必背知識清單3：亞歷山大帝國
1.興起：公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
2.東征：公元前334年,馬其頓國王 率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國。公元前331年，亞歷山大從埃及轉而進入兩河流域，與波斯大軍再度會戰。一年后， 滅亡。
3.成果：亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨 三洲。這個帝國被稱為：“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。
4.局限性：亞歷山大東征具有 性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。
5.積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的 和貿易往來。亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的 中心。
第5課　羅馬城邦和羅馬帝國
必背知識清單1：羅馬城邦和羅馬共和國
1.建國：公元前 年,羅馬建立了共和國。
2.統治：國家統治的決策權掌握在由300名貴族組成的 手里，兩個權力相等的執政官主持日常政務， 是形式上的最高權力機關。羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議。公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。　
3.擴張：公元前3世紀初，羅馬征服了 半島。隨后羅馬滅掉 ，控制了西地中海地區。　公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海地區的霸主。
4.危機：公元前73年,　 發動奴隸起義，起義雖然最終遭到血腥鎮壓，但它沉重打擊了羅馬共和國的統治。
必背知識清單2：羅馬帝國
1.政權更迭：公元前49年,曾經擔任羅馬執政官和地方總督的 ，控制了元老院。公元前31年， 成為最后的勝利者。公元前27年，他首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。
2.建國：公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。羅馬共和國演變為羅馬帝國。 采取了許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨尊地位，促進了羅馬帝國的發展。
3.擴張：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲， 成為羅馬帝國的“內湖”。
必背知識清單3：羅馬帝國的衰亡
1.原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機。375年，被稱為“蠻族”的 人大舉侵入羅馬帝國。
2.滅亡：4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。 年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
第6課　希臘羅馬古典文化
必背知識清單1：文學和雕塑
1.文學： 是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
2.雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。 是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
必背知識清單2：建筑藝術
1.希臘：建筑藝術主要體現在 ，雅典的 是典型代表。
2.羅馬：羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、 等，既堅固結實，又華麗雄偉。代表性建筑有羅馬大競技場，有引水道工程，還有慶祝勝利的凱旋門和宏大的宗教場所 。
必背知識清單3：哲學和法學
1.哲學:　德謨克里特提出了“原子論”； 指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答，他還主張“人應該認識你自己”； 是一位百科全書式的學者，他創立了邏輯學等新的學科。
2.法學： 是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛論證，萬民法、經濟法，以及眾多的法律概念，它們共同構成了完整的羅馬法學系統。
必背知識清單4：公歷的緣起
1.羅馬的歷法來源于古埃及人的 。
2. 命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱 。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。
第三單元 封建時代的歐洲
第7課 基督教的興起和法蘭克王國
必背知識清單1：基督教的興起
1.時間及地區： 世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區。
2.產生：傳道者宣傳說， 就是“救世主”。這種信仰耶穌基督的宗教后來被稱為“基督教”。
3.影響：4世紀末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進了 的傳播。
必背知識清單2：法蘭克王國
1.建國：西羅馬帝國滅亡前后， 在西歐建立了許多大小不同的王國，其中最為強大的是481年建立的 王國。
2.統治:克洛維皈依了 ，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬 的土地和 賜給教會和部下，從而取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。
3.版圖：延伸至高盧南部地區以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區，實力強大。
必背知識清單3：封君與封臣
1.形成：8世紀前期，法蘭克王國對 的分封形式進行了改革。要求得到封地的人必須提供 服務。賜地的人成為 ，接受封地的人則成為封臣。
2.關系：封臣對封君要 ，在封君需要的時候,　要無償地為封君服兵役、提供金錢等；封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和 安全；當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。
3.特點：封君與封臣的關系有嚴格的 性，而且 、 交織在一起。
4.影響：以 的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
必背知識清單4：查理曼帝國
1.繼位:8世紀， 成為法蘭克王國國王。
2.擴張：800年前后，法蘭克王國的版圖擴展到今天的 北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區，成為當時西歐最大的王國。
3.統治：實行鼓勵 發展的政策，命令人民貢獻 。
4.加冕：800年教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為 或“查理曼”，他統治時期的法蘭克王國，史稱 。
5.分裂：843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、 和意大利三個國家的雛形。
第8課　西歐莊園
必背知識清單1：莊園的領主與佃戶
1.形成：從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是 。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。
2.特點：一個獨立的 的經濟和政治單位。
3.生產關系:莊園的居民均為領主的 ，包括自由的農民和缺少自由的農奴。莊園的耕地分為兩部分：一部分由領主自己保留，直接經營，成為“自營地”，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶的生活來源。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為 ； 是獨立的小生產者,擁有自己的生產工具和財產,有份地保有權,領主不能隨意沒收他們的土地。
必背知識清單2：莊園法庭
1.權利：有 權，主持法庭的是領主或他的管家。 如果有在勞役中侵犯領主利益的行為，會受到起訴與處罰。
2.開庭：一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次，地點也不固定。
3.懲罰：手段通常是處以 ，罰金全部歸領主所有。出席法庭是 的義務，沒有經過領主允許而無故缺席的佃戶，會被罰款。
4.審判：依據 或村法，領主可以憑借法庭奴役佃戶， 有時也可以利用法庭維護自己的權益，甚至有權參與案件的審理。
5.作用：既維護了 的利益，也在一定程度上限制了領主的 。
第9課　中世紀城市和大學的興起
必背知識清單1：自由和自治的城市
1.興起
(1)時間：從 世紀起。
(2)原因：西歐農業技術提高，農業 增加，商業貿易發展，人口增長。
(3)地點：意大利、 、英格蘭、德意志等,都出現了許多著名的城市。
2.自治
(1)手段： 和武力斗爭。
(2)形式：從國王或領主手里取得 。
(3)結果
①成為自由城市：市民是自由人,享有 ,領主不得非法剝奪市民的財產,不得向市民任意征稅。
②成為自治城市：有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。
(4)局限：取得自治的城市并不能完全擺脫 和領主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。
必背知識清單2：城市居民的身份
1.由來：手工工匠和商人是城市的基本居民。 一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得市民的身份，從此享有自由。
2.生產生活： 主要從事小商品生產，家庭既是生產作坊，也是店鋪。商人專事商業和貿易，通常比手工業者富裕。
3.發展：隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階級逐漸形成。城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的 。
必背知識清單3：大學的興起
1.背景：隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播， 文化也不斷傳入西歐。
2.興起：12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象， 的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。
3.發展：12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持， 得到保證。大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、 、教育自主權。
4.課程設置：基礎課程包括 、修辭、邏輯、 、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程后進入專業課程，有法學、 、神學。課程設置一方面受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和 的要求。
第10課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
必背知識清單1：查士丁尼及《查士丁尼法典》
1.帝國版圖：涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區。
2.背景
（1）東羅馬帝國（又稱 ）的經濟比較活躍，社會比較穩定。
（2）西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國進入一個“黃金時代”，527年， 繼任東羅馬帝國皇帝。
3.目的：穩固帝國的社會秩序，保證 的專制權力。
4.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陸續頒布了 、《法理概要》《新法典》。以上4部法律文獻統稱為 。
5.影響：《羅馬民法大全》仍然承認 ，但在一定程度上改善了奴隸的地位，奠定了 的基礎。
必背知識清單2：拜占庭帝國的滅亡
1.帝國危機
（1）從7世紀起， 不斷進攻拜占庭帝國。
（2）長期的對外戰爭導致財政枯竭。
（3）西歐封建主在羅馬教皇的號召下組建了 進行東征。
（4）受到新崛起的 的不斷進攻。
2.帝國對策：皇帝把行省改為 ，把自由民編入軍隊， 成為地方的行政長官；求助于西歐封建主的軍事援助。
3.帝國地位：拜占庭帝國是一個地跨 三洲的大帝國。
4.帝國滅亡： 年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為 ，拜占庭帝國最終滅亡。
5.拜占庭文化
（1）形成：拜占庭帝國對 、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的 。
（2）影響：拜占庭文化在世界產上生過重大影響，它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的 提供了豐富的精神營養。
第四單元 封建時代的亞洲國家
第11課 古代日本
必背知識清單1：6世紀前的日本
1.建國：1—2世紀，日本有100多個小國。5世紀，在本州中部興起的 政權基本實現了統一。
2.統治：大和國的最高統治者稱 ，依靠貴族統治全國；王室和貴族各有自己的私有領地，領地上的居民以 的形式組織生產；部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。
必背知識清單2：大化改新
1.背景:6—9世紀，日本積極吸收 文化。
2.概況：從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱 。
3.內容
（1）政治上，建立以天皇為中心的 制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理；
（2）經濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸 ，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能 ；統一賦稅。
4.影響：使日本發展成為一個中央集權制的 國家。
必背知識清單3：幕府統治
1.背景：土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成 ，大莊園享有“不輸不入”的特權。
2.武士集團：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種 和主從制相結合的軍事集團，成員稱為 。
3.武士奪權：12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領 獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于 。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入近700年的 時期。
4.幕府統治：幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實際上天皇大權旁落， 實際上把持著國家大權。
5.武士道：武士集團的長期統治，逐漸形成了 。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。
第12課　阿拉伯帝國
必背知識清單1：穆罕默德創立伊斯蘭教
1.背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島的居民大多過著游牧生活，氏族部落盛行多神崇拜。
2.創立： 闡述了獨尊安拉的宗教思想，于7世紀初創立了伊斯蘭教。
3.傳播：穆罕默德最初在 城傳教，由于遭到當地傳統勢力的反對，他于622年率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加。半島各部落紛紛遣使麥地那，承認 的統治地位， 半島基本統一。
必背知識清單2：阿拉伯帝國
1.版圖：至 世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。
2.影響：伴隨著帝國的擴張， 向阿拉伯半島以外的地區廣泛傳播。
必背知識清單3：阿拉伯文化
1.發展原因：哈里發重視知識，認為 。830年，哈里發在巴格達設立 ，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。為延攬翻譯人才，哈里發以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。
2.表現：大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文；改造了古印度人從0到9的計數法，形成了我們現在使用的 ，并創造了完整的代數學。 和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫學界奉為經典。 是阿拉伯文學的瑰寶。
3.影響：阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界 的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳入歐洲的。
第五單元 走向近代
第13課 西歐經濟和社會的發展
必背知識清單1：新的生產和經營方式
1.土地關系的變化
（1）11世紀以后，歐洲農村發生了一些新的變化，各地紛紛開展 ，墾殖者成為這些新開發地區的主人，按照自己的方式耕種。
（2）農奴可以用貨幣購買 權，通過繳納 ，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會，莊園逐漸衰落和瓦解。
（3）莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的生產經營活動， 成為一種趨勢。
（4）14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地。一些 將土地集中起來，建立 。他們采用新的生產方式進行經營，雇用少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場。
2.手工業的發展
（1）背景：一方面，手工業者逐漸脫離農業生產；另一方面，他們更多地為 而生產。13世紀，隨著分工細化，小型手工作坊得到發展。
（2）建立：農村出現了 的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。由于生產工具統一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了 的手工工場。
（3）工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的 關系。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。
3.土地關系變化和手工業發展的影響：推動農業和手工業生產組織逐漸 ，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。
必背知識清單2：富裕農民和市民階層
1.富裕農民
（1）形成：13、14世紀，歐洲農村的社會結構發生了改變， 、騎士等通過各種手段不斷集中土地。
（2）影響：以新的經營方式掌握了生產、交換等環節，還控制了 ，成為農村中富有生氣的階級力量。
2.市民階級
（1）組成：城市中的手工業者、 成為城市居民。
（2）享有權利：享有新的 關系賦予的權利。
（3）政治影響：政治權利不斷擴大，成為強化 所需要的政治力量。
第14課　文藝復興運動
必背知識清單1：文藝復興
1.背景： 世紀中葉， 的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業已經有了一定的的發展，一些城市出現了資本主義萌芽。形成中的 不滿羅馬教廷對精神世界的控制。
2.核心思想:以 為中心而不是以神為中心，提倡發揚 ，追求享受現世生活，這種被稱為 的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。
4.實質：是一場反對發對教會“神權至上”和提倡 的新文化運動，對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有 。
5.擴展：15、16世紀，文藝復興開始向 其他國家和地區傳播。
6.意義：促進了人們 的大解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲 的產生和發展奠定了思想文化基礎。
必背知識清單2：但丁
1.地位：文藝復興的先驅，與 、薄伽丘并稱為文藝復興 。
2.代表作： ，分“地獄”、“煉獄”、“天堂”三部分，抨擊了教會的貪婪腐化，表達了 的感情與理想。
必背知識清單3：達 芬奇
1.國別、地位：生于 的佛羅倫薩，他思想深邃，學識淵博、多才多藝，兼藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家于一身；與拉斐爾、 并稱為文藝復興 。
2.成就：《蒙娜麗莎》和 。
必背知識清單4：莎士比亞
1.國別、地位： （國家）劇作家。
2.成就：一生創作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇，這些作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了 的生活理想。《哈姆雷特》、 是他的代表作。
第15課　探尋新航路
必背知識清單1：探尋新航路的熱潮
1.原因
（1）經濟：歐洲市場需求逐漸擴大，新生 渴求開拓新的 市場。
（2）社會：來自東方的商品在歐洲市場極受歡迎，意大利人 對東方國家的描繪激起歐洲人對東方的無限想象和向往。
（3）直接（商業危機）：15世紀中期， 滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿易的所有重要商道。
2.條件
（1）人們逐漸相信地球是圓的。
（2）12世紀末至13世紀初，中國發明的將指南針，用于 導航技術，經阿拉伯商人傳到歐洲；13世紀，歐洲水手已經掌握了羅盤技術。
（3）歐洲的 技術取得重大突破，船的載重量增加到600-800噸，船的規模變得更大，速度更快，操縱更加靈便。
必背知識清單2：哥倫布“發現”美洲
1.迪亞士：1487年在 王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到達非洲的 。實際上已經打開了繞道非洲南端通往 的航路。
2.達·伽馬： 年從葡萄牙出發，繞過 ，溯非洲東海岸北上，橫渡 ，1498年到達 。
3.哥倫布： 年， （國家）航海家在西班牙的資助下，橫渡大西洋，到達巴哈馬群島，后來發現了古巴和 。他認為他到達的就是亞洲的印度，還把當地人稱為 ，即印度人。
必背知識清單3：麥哲倫船隊全球航行
1.麥哲倫： 年，奉西班牙國王之命，船隊穿越大西洋、 和印度洋，于1522年返回歐洲。麥哲倫成為第一位橫渡 的歐洲人，他的船隊第一次完成了 ，證明了 的正確。
2.新航路開辟的意義
（1）歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了 的發展。
（2）歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的 聯系，往來日益密切。世界開始連為一個 ，世界的觀念也從此逐步確立起來。
第16課　早期殖民掠奪
必背知識清單1：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪
1.背景：中世紀晚期，西歐 空前繁榮，需要拓展市場，推銷商品，尋找原料。
2.最早進行殖民的國家：葡萄牙和 。
3.葡萄牙的殖民掠奪：在 、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點與商站，并以殖民據點為基地進行 的貿易。
4.西班牙的殖民掠奪：憑借強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱 ，在美洲建立起一個殖民大帝國，使用武力強迫 為其勞作。
必背知識清單2：英國的殖民擴張
1.背景：16世紀，隨著 生產方式的確立，促使英國開拓海外市場；1588年，打敗“無敵艦隊”，逐漸成為海上霸主。
2.擴張：
（1）在北美建立 ，生產英國工業所需要的原材料。
（2）“三角貿易”：英國商船從英國各地的港口出發，將 、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷；在非洲擄獲 ，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故這個以販賣黑奴為中心的貿易被稱為 。
必背知識清單3：荷、法、英殖民爭霸
1.爭霸
（1）荷蘭：一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿易，有 之稱。進入17世紀，荷蘭加入殖民掠奪者行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙手中奪取 和錫蘭；一度強占了中國的 ；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了 殖民地。
（2）法國：17世紀下半葉，先后在北美洲、非洲、亞洲建立了 殖民地。
2.結果：從17世紀下半葉起，英國與荷蘭、法國發生了一系列戰爭。 戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡為 。
3.殖民掠奪影響：
（1）客觀上有助于歐洲殖民國家的 ，有助于 逐漸形成。
（2）給殖民地人民帶來深重的 。
（3） 傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。
第六單元 資本主義制度的初步確立
第17課 君主立憲制的英國
必背知識清單1：議會與王權的斗爭
1.專制王權：17世紀初，英國開始了 王朝的統治，國王詹姆士一世來自蘇格蘭，狂熱地推崇 理論，渴望 專斷，強行征稅，使議會與王權處于對立狀態。
2．限制王權：1215年頒布 ，維護教俗貴族的特權，規定沒有經過協商，國王無權征稅，逐漸確立了“王權有限”和 的基本原則。13世紀末，英格蘭基本確立 制度，議會由上下兩院構成， 掌握在議會手中。
必背知識清單2：革命的發生
1.背景：查理一世推行君主專斷政策，無視議會的權力。1628年，議會向國王呈遞了一份 ，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅；不經法院判決不能隨意逮捕人；和平時期不能隨意在居民家中 。這份請愿書表達了議會限制王權的意圖，議會和王權的矛盾激化。
2.開始： 年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權，揭開了英國 的序幕。1642年，查理一世宣布討伐議會，挑起了內戰。
3.成果：1649年， 被推上斷頭臺，英國宣布為 。共和國的權力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊手中，議會尊克倫威爾為 ，克倫威爾獨攬大權。
必背知識清單3：《權利法案》
1.背景
（1）復辟專制:1660年，查理二世做了英國國王。英國恢復了君主制；查理二世的繼任者詹姆士二世是天主教徒，他在英國恢復 和專制制度。
（2）“光榮革命”： 年，英國發生政變，議會作出決定廢黜 ，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱 。
2.時間： 年通過。
3.內容：重申 “自古就有的權利”，規定國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。議會還規定，今后任何天主教徒不能擔任英國國王，國王也不能與天主教徒結婚。
4.影響：此后，英國 的權力日益超過國王， 逐漸形成。
5.英國資產階級革命的歷史意義：推翻了 ，為英國的 發展開辟了道路，并對世界近代歷史的發展產生了重要的影響。
第18課 美國的獨立
必背知識清單1：獨立戰爭的序幕
1.原因：
（1）從17世紀開始， 先后在北美建立起 個殖民地，英國國王和貴族把北美看作英國的原料產地和銷售商品的市場。
（2）1765年以后，英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。
（3）1773年，英國政府授權 壟斷北美的 貿易，引起了新的抗稅浪潮。
2.爆發：1775年4月19日凌晨，英軍在 與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。
必背知識清單2：華盛頓與獨立戰爭
1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，召開了第二屆 ，決定把民兵整編為 ，委任 為總司令。
必背知識清單3：《獨立宣言》與美國憲法
1.《獨立宣言》
（1）通過： 年7月4日，大陸會議通過了由 起草的《獨立宣言》。
（2）內容：宣稱人人生而 ，享有生命權、 和追求幸福的權利；列舉了 殖民統治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治；宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。
（3）意義：第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文件，被稱為 。
（4）局限性：沒有宣布廢除 ，天賦人權的享有者不包括 和印第安人。
2.轉折： 年， 是獨立戰爭的轉折點。
3.勝利: 年，美法聯軍在 與英軍激戰，英將康華利率部下投降。 年英國被迫承認美國獨立。
4.性質：既是一次 戰爭，也是一場資產階級革命。
5．1787年美國憲法
（1）制定： 年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了 。
（2）內容：依據 原則設計了一個 共和國：行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府和地方政府分享權力；總統和議員由 產生。
（3）地位：是世界上第一部 成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。
（4）不足之處：允許 的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
必背知識清單1：舊制度的危機
1.制度危機：18世紀開始，法國 日益腐朽沒落，國王路易十五實施的加重稅收等措施阻礙了資本主義的發展。
2.思想啟蒙運動
(1)內容：宣傳 、平等和民主，反對 ，提倡對民眾進行啟蒙教育，用 驅散愚昧的黑暗，被稱為“啟蒙運動”。
(2)性質：是一場偉大的 運動。
(3)影響：為 作了重要的理論準備。
必背知識清單2：法國大革命
1.導火線：國王路易十六不得不于1789年5月召開 ，討論征稅問題。
2.標志：1789年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國王統治的 。
3.過程：
（1）制定《人權宣言》：1789年8月， 通過，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和私有財產等基本原則。
（2）制定憲法：1791年制定，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。
（3）成立共和國：歐洲各國君主武裝干涉法國，法國軍隊在 擊退侵略者，1792年9月，法國宣布廢除君主制，成立 。1793年，國王 以叛國罪被送上斷頭臺。
4.高潮：在異常嚴峻的形勢下，以 為首的雅各賓派采取了一系列嚴厲措施，平息了國內叛亂，打退了反法聯軍，把法國大革命推向高潮。
5.歷史意義：推毀了法國的君主統治，傳播了 思想，具有世界性影響。
必背知識清單3：拿破侖帝國
1.奪權： 年，拿破侖發動政變，組成了一個新的政府。
2.頒布《法典》：主持制定了民法典，名為 ，體現了自由平等和 等原則。這部法典于 年頒布實施。
3.加冕： 年，法國改為帝國，史稱 ，拿破侖加冕稱帝。
4.對外征戰：
（1）狀況：幾乎橫掃歐洲大陸；1812年，遠征俄國失敗； 年，法蘭西第一帝國覆滅。
（2）評價：在廢除各地 的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。
第七單元 工業革命和國際共產主義運動的興起
第20課 第一次工業革命
必背知識清單1：紡織技術的革新
1.背景：17世紀末，英國 建立后，政局穩定， 迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，對棉紡織品的需求迅速增長。
2.表現：
（1）1733年，凱伊發明了 ，提高了織布速度。
（2）1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為 ，大大提高了生產效率。
必背知識清單2：蒸汽機和工廠制度的確立
1.標志性發明
（1）發明：18世紀中期，瓦特對 作了一系列改進。
（2）使用： 年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。
（3）作用：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了 ，使工業革命得以更快地向縱深發展。
2.工廠制度：進入 世紀，傳統的手工工場被 替代， 最終確立。
必背知識清單3：火車與鐵路
1.鐵路與火車： 年，由 設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標志著鐵路時代的開始；到1851年，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。
2.工業革命的影響：極大地提高了社會生產力水平，人類進入 。19世紀中期， 成為世界上第一個工業國家。
3.工業革命的擴展：從 世紀后期起，其他西方國家紛紛學習英國的先進技術和生產經驗。法國、 、德國等國先后進行工業革命。
第21課 馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起
必背知識清單1：馬克思與恩格斯
1.馬克思早期活動
（1）馬克思博士畢業后，開始從事政治活動，他多次在 上發表文章，抨擊普魯士政府。
（2）在 ，馬克思結識了恩格斯。
（3）1849年移居倫敦， 是影響巨大的杰作之一。
2.探索：馬克思和恩格斯批判地繼承了前人思想的精髓，形成了 ，主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和 三個組成部分。
3.馬克思主義的地位：馬克思主義是的 的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律。馬克思主義是 的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系。馬克思主義是 的 理論，指引著人民改造世界的行動。馬克思主義是不斷發展的 的理論，始終站在時代前沿。
背知識清單2：《共產黨宣言》
1.時間： 年，馬克思、恩格斯為 起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。
2.主要內容:
（1）有文字記載的全部歷史都是 的歷史。
（2）資本主義社會日益分裂為兩大對立階級——資產階級和 ，資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的 所代替。
（3） 創造了巨大的社會財富，但他們相對日益貧困。
（4）工人階級組織起來，建立無產階級自己的政黨，即 ，用 推翻資產階級統治，進行無產階級革命。
3.意義：《共產黨宣言》的發表，標志著 的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
必背知識清單3：第一國際和巴黎公社
1.斗爭
（1）背景：馬克思主義誕生后，國際工人運動進入一個新的歷史時期，1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯合起來成立了國際工人協會，史稱 。
（2）目標：在各國建立支部，努力把各國工人階級的斗爭聯合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行 斗爭。
2.實踐：1871年3月18日， 的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，3月28日，建立了世界上第一個無產階級革命政權—— 。5月28日，資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲，公社失敗。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 古代亞非文明
第1課 古代埃及
必背知識清單1：尼羅河與古埃及文明
1.興亡：古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北，古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續出現若干小國家。公元前3100年左右，古埃及初步實現了統一；公元前525年，波斯帝國吞并古埃及。
2.版圖：在法老圖特摩斯三世統治時期，古埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至敘利亞和小亞細亞交界處，以及幼發拉底河上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。
3.文明：太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。
必背知識清單2：金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
必背知識清單3：法老的統治
1.統治:法老作為全國的最高統治者，集軍、政、財、神等大權于一身，國王經常親自用王杖責打大臣。
2.危機：隨著社會矛盾的激化，王權受到多方面的挑戰。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落。
第2課　古代兩河流域
必背知識清單1：古代兩河流域文明
1.范圍：“兩河”指西亞的幼發拉底河和底格里斯河,兩河流域又稱“美索不達米亞”。
2.建國：約從公元前3500年起，產生了一些以城市為中心的小國，小國之間混戰不止。
3.統一：大約在公元前24世紀，兩河流域實現了初步統一。
必背知識清單2：古巴比倫王國
1.統一：公元前18世紀，第六代國王漢謨拉比在位時，對外采取各個擊破的策略，完成了整個兩河流域中下游地區的統一事業，建立了統一、強大的奴隸制國家。
2.統治：實行君主專制制度，加強中央集權，還制定了一部較為系統和完整的法典。
3.影響：漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。
必背知識清單3：《漢謨拉比法典》
1.地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
2.內容：
（1）法典內容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。
（2）從法典中可知，古巴比倫分為擁有公民權的自由民、無　公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級。奴隸制度在古巴比倫相當發達，戰俘是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現象。家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征。
（3）法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規定，說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。
4.評價：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
第3課　古代印度
必背知識清單1：古代印度河流域文明
1.興起：古代印度文明最早出現于印度河流域。
2.建國：公元前1500年左右，來自中亞的一支游牧部落侵入印度。他們自稱雅利安人，陸續在印度河流域和恒河流域定居下來，從事農業生產。印度北部逐漸出現了許多小國家。
3.鼎盛：孔雀王朝統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。除半島最南端外，印度基本上實現了統一。首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。
必背知識清單2：森嚴的種姓制度
1.建立：雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。
2.主要內容：第一等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權力；第三等級是吠舍，從事農業、畜牧業和商業；第四等級是首陀羅，主要有被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務。四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱。
3.特點：各等級世代相襲。各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級人的職業，不同等級的人不得通婚。
必背知識清單3：釋迦牟尼創立佛教
1.創立：公元前6世紀，創始人喬達摩·悉達多。
2.教義：反對第一等級婆羅門的特權，提出“眾生平等”,宣揚“忍耐順從”。
3.發展：信仰佛教的民眾日益增多，一度成為印度最重要的宗教之一。
4.傳播：公元前3世紀后，佛教開始向外傳播。公元前1世紀，佛教經中亞傳到中國新疆，再傳入中國內地，后又傳到朝鮮、日本、越南等國。佛教往南經錫蘭，傳到緬甸、泰國、柬埔寨等國。
第二單元 古代歐洲文明
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
必背知識清單1：希臘城邦
1.范圍：包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。
2.特點：海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展。
3.文明：產生于愛琴海地區。愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。邁錫尼各國后來被攻占，邁錫尼文明中斷，希臘文明進入相對落后的荷馬時代。
4.興起:公元前8世紀，希臘出現了城邦。希臘城邦的突出特點是：“小國寡民”。最大的城邦斯巴達，領土也只有8400平方千米。　
5.居民：分為公民和非公民，成年男性公民有參與統治的權利，只有公民才能占有土地，參軍打仗是公民的義務；城邦的宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體。公民和非公民是統治與被統治的關系。
必背知識清單2：雅典的民主政治
1.背景：經過幾次改革后，雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
2.表現：雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生。公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。伯里克利還建立了津貼制度。
3.局限：占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
必背知識清單3：亞歷山大帝國
1.興起：公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
2.東征：公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國。公元前331年，亞歷山大從埃及轉而進入兩河流域，與波斯大軍再度會戰。一年后，波斯帝國滅亡。
3.成果：亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為：“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。
4.局限性：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。
5.積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經濟文化中心。
第5課　羅馬城邦和羅馬帝國
必背知識清單1：羅馬城邦和羅馬共和國
1.建國：公元前509年,羅馬建立了共和國。
2.統治：國家統治的決策權掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權力相等的執政官主持日常政務，公民大會是形式上的最高權力機關。羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議。公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。　
3.擴張：公元前3世紀初，羅馬征服了意大利半島。隨后羅馬滅掉迦太基，控制了西地中海地區。　公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海地區的霸主。
4.危機：公元前73年,　斯巴達克發動奴隸起義，起義雖然最終遭到血腥鎮壓，但它沉重打擊了羅馬共和國的統治。
必背知識清單2：羅馬帝國
1.政權更迭：公元前49年,曾經擔任羅馬執政官和地方總督的凱撒，控制了元老院。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。公元前27年，他首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。
2.建國：公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。羅馬共和國演變為羅馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨尊地位，促進了羅馬帝國的發展。
3.擴張：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內湖”。
必背知識清單3：羅馬帝國的衰亡
1.原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機。375年，被稱為“蠻族”的日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。
2.滅亡：4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
第6課　希臘羅馬古典文化
必背知識清單1：文學和雕塑
1.文學：《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
2.雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
必背知識清單2：建筑藝術
1.希臘：建筑藝術主要體現在神廟，雅典的帕特農神廟是典型代表。
2.羅馬：羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗雄偉。代表性建筑有羅馬大競技場，有引水道工程，還有慶祝勝利的凱旋門和宏大的宗教場所萬神廟。
必背知識清單3：哲學和法學
1.哲學:　德謨克里特提出了“原子論”；蘇格拉底指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答，他還主張“人應該認識你自己”；亞里士多德是一位百科全書式的學者，他創立了邏輯學等新的學科。
2.法學：《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛論證，萬民法、經濟法，以及眾多的法律概念，它們共同構成了完整的羅馬法學系統。
必背知識清單4：公歷的緣起
1.羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。
2.凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。
第三單元 封建時代的歐洲
第7課 基督教的興起和法蘭克王國
必背知識清單1：基督教的興起
1.時間及地區：1世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區。
2.產生：傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。這種信仰耶穌基督的宗教后來被稱為“基督教”。
3.影響：4世紀末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進了基督教的傳播。
必背知識清單2：法蘭克王國
1.建國：西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，其中最為強大的是481年建立的法蘭克王國。
2.統治:克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下，從而取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。
3.版圖：延伸至高盧南部地區以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區，實力強大。
必背知識清單3：封君與封臣
1.形成：8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革。要求得到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣。
2.關系：封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候,　要無償地為封君服兵役、提供金錢等；封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全；當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。
3.特點：封君與封臣的關系有嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起。
4.影響：以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
必背知識清單4：查理曼帝國
1.繼位:8世紀，查理成為法蘭克王國國王。
2.擴張：800年前后，法蘭克王國的版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區，成為當時西歐最大的王國。
3.統治：實行鼓勵基督教發展的政策，命令人民貢獻“什一稅”。
4.加冕：800年教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”，他統治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。
5.分裂：843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西　和意大利三個國家的雛形。
第8課　西歐莊園
必背知識清單1：莊園的領主與佃戶
1.形成：從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。
2.特點：一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
3.生產關系:莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴。莊園的耕地分為兩部分：一部分由領主自己保留，直接經營，成為“自營地”，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶的生活來源。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“公用地”；自由農民是獨立的小生產者,擁有自己的生產工具和財產,有份地保有權,領主不能隨意沒收他們的土地。
必背知識清單2：莊園法庭
1.權利：有司法權，主持法庭的是領主或他的管家。佃戶如果有在勞役中侵犯領主利益的行為，會受到起訴與處罰。
2.開庭：一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次，地點也不固定。
3.懲罰：手段通常是處以罰金，罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，沒有經過領主允許而無故缺席的佃戶，會被罰款。
4.審判：依據習慣法或村法，領主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶有時也可以利用法庭維護自己的權益，甚至有權參與案件的審理。
5.作用：既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。
第9課　中世紀城市和大學的興起
必背知識清單1：自由和自治的城市
1.興起
(1)時間：從10世紀起。
(2)原因：西歐農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。
(3)地點：意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現了許多著名的城市。
2.自治
(1)手段：金錢贖買和武力斗爭。
(2)形式：從國王或領主手里取得“特許狀”。
(3)結果
①成為自由城市：市民是自由人,享有財產權,領主不得非法剝奪市民的財產,不得向市民任意征稅。
②成為自治城市：有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。
(4)局限：取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。
必背知識清單2：城市居民的身份
1.由來：手工工匠和商人是城市的基本居民。農奴一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得市民的身份，從此享有自由。
2.生產生活：手工業者主要從事小商品生產，家庭既是生產作坊，也是店鋪。商人專事商業和貿易，通常比手工業者富裕。
3.發展：隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階級逐漸形成。城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。
必背知識清單3：大學的興起
1.背景：隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。
2.興起：12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。
3.發展：12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。
4.課程設置：基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程后進入專業課程，有法學、醫學、神學。課程設置一方面受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
第10課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
必背知識清單1：查士丁尼及《查士丁尼法典》
1.帝國版圖：涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區。
2.背景
（1）東羅馬帝國（又稱拜占庭帝國）的經濟比較活躍，社會比較穩定。
（2）西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國進入一個“黃金時代”，527年，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝。
3.目的：穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力。
4.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陸續頒布了《法學匯纂》、《法理概要》《新法典》。以上4部法律文獻統稱為《羅馬民法大全》。
5.影響：《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，奠定了 歐洲民法的基礎。
必背知識清單2：拜占庭帝國的滅亡
1.帝國危機
（1）從7世紀起，阿拉伯人不斷進攻拜占庭帝國。
（2）長期的對外戰爭導致財政枯竭。
（3）西歐封建主在羅馬教皇的號召下組建了十字軍進行東征。
（4）受到新崛起的奧斯曼人的不斷進攻。
2.帝國對策：皇帝把行省改為軍區，把自由民編入軍隊，軍事將領成為地方的行政長官；求助于西歐封建主的軍事援助。
3.帝國地位：拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
4.帝國滅亡：1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國最終滅亡。
5.拜占庭文化
（1）形成：拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化。
（2）影響：拜占庭文化在世界產上生過重大影響，它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。
第四單元 封建時代的亞洲國家
第11課 古代日本
必背知識清單1：6世紀前的日本
1.建國：1—2世紀，日本有100多個小國。5世紀，在本州中部興起的大和政權基本實現了統一。
2.統治：大和國的最高統治者稱“大王”，依靠貴族統治全國；王室和貴族各有自己的私有領地，領地上的居民以“部”的形式組織生產；部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。
必背知識清單2：大化改新
1.背景:6—9世紀，日本積極吸收中國文化。
2.概況：從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。
3.內容
（1）政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理；
（2）經濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣；統一賦稅。
4.影響：使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
必背知識清單3：幕府統治
1.背景：土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園，大莊園享有“不輸不入”的特權。
2.武士集團：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。
3.武士奪權：12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入近700年的幕府統治時期。
4.幕府統治：幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實際上天皇大權旁落，幕府將軍實際上把持著國家大權。
5.武士道：武士集團的長期統治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。
第12課　阿拉伯帝國
必背知識清單1：穆罕默德創立伊斯蘭教
1.背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島的居民大多過著游牧生活，氏族部落盛行多神崇拜。
2.創立：穆罕默德闡述了獨尊安拉的宗教思想，于7世紀初創立了伊斯蘭教。
3.傳播：穆罕默德最初在麥加城傳教，由于遭到當地傳統勢力的反對，他于622年率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加。半島各部落紛紛遣使麥地那，承認穆罕默德的統治地位，阿拉伯半島基本統一。
必背知識清單2：阿拉伯帝國
1.版圖：至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。
2.影響：伴隨著帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區廣泛傳播。
必背知識清單3：阿拉伯文化
1.發展原因：哈里發重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”。830年，哈里發在巴格達設立“智慧宮”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。為延攬翻譯人才，哈里發以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。
2.表現：大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文；改造了古印度人從0到9的計數法，形成了我們現在使用的“阿拉伯數字”，并創造了完整的代數學。《醫學集成》和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫學界奉為經典。《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶。
3.影響：阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳入歐洲的。
第五單元 走向近代
第13課 西歐經濟和社會的發展
必背知識清單1：新的生產和經營方式
1.土地關系的變化
（1）11世紀以后，歐洲農村發生了一些新的變化，各地紛紛開展墾殖運動，墾殖者成為這些新開發地區的主人，按照自己的方式耕種。
（2）農奴可以用貨幣購買勞役豁免權，通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會，莊園逐漸衰落和瓦解。
（3）莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的生產經營活動，土地集中成為一種趨勢。
（4）14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地。一些富裕農民將土地集中起來，建立租地農場。他們采用新的生產方式進行經營，雇用少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場。
2.手工業的發展
（1）背景：一方面，手工業者逐漸脫離農業生產；另一方面，他們更多地為市場而生產。13世紀，隨著分工細化，小型手工作坊得到發展。
（2）建立：農村出現了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。由于生產工具統一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了 集中的手工工場。
（3）工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。
3.土地關系變化和手工業發展的影響：推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。
必背知識清單2：富裕農民和市民階層
1.富裕農民
（1）形成：13、14世紀，歐洲農村的社會結構發生了改變，富裕農民、騎士等通過各種手段不斷集中土地。
（2）影響：以新的經營方式掌握了生產、交換等環節，還控制了鄉村行政事務，成為農村中富有生氣的階級力量。
2.市民階級
（1）組成：城市中的手工業者、商人 成為城市居民。
（2）享有權利：享有新的契約關系賦予的權利。
（3）政治影響：政治權利不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。
第14課　文藝復興運動
必背知識清單1：文藝復興
1.背景：14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業已經有了一定的的發展，一些城市出現了資本主義萌芽。形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制。
2.核心思想:以人為中心而不是以神為中心，提倡發揚人的個性 ，追求享受現世生活，這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。
4.實質：是一場反對發對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新。
5.擴展：15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播。
6.意義：促進了人們思想的大解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
必背知識清單2：但丁
1.地位：文藝復興的先驅，與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”。
2.代表作：《神曲》，分“地獄”、“煉獄”、“天堂”三部分，抨擊了教會的貪婪腐化，表達了 市民階層的感情與理想。
必背知識清單3：達 芬奇
1.國別、地位：生于意大利的佛羅倫薩，他思想深邃，學識淵博、多才多藝，兼藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家于一身；與拉斐爾、米開朗基羅并稱為文藝復興“美術三杰”。
2.成就：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。
必背知識清單4：莎士比亞
1.國別、地位：英國（國家）劇作家。
2.成就：一生創作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇，這些作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義的生活理想。《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作。
第15課　探尋新航路
必背知識清單1：探尋新航路的熱潮
1.原因
（1）經濟：歐洲市場需求逐漸擴大，新生資產階級渴求開拓新的貿易市場。
（2）社會：來自東方的商品在歐洲市場極受歡迎，意大利人馬可波羅對東方國家的描繪激起歐洲人對東方的無限想象和向往。
（3）直接（商業危機）：15世紀中期，奧斯曼帝國滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿易的所有重要商道。
2.條件
（1）人們逐漸相信地球是圓的。
（2）12世紀末至13世紀初，中國發明的將指南針，用于“羅盤”導航技術，經阿拉伯商人傳到歐洲；13世紀，歐洲水手已經掌握了羅盤技術。
（3）歐洲的造船技術取得重大突破，船的載重量增加到600-800噸，船的規模變得更大，速度更快，操縱更加靈便。
必背知識清單2：哥倫布“發現”美洲
1.迪亞士：1487年在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到達非洲的好望角。實際上已經打開了繞道非洲南端通往東方的航路。
2.達·伽馬：1497年從葡萄牙出發，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498年到達印度西海岸。
3.哥倫布：1492年，意大利（國家）航海家在西班牙的資助下，橫渡大西洋，到達巴哈馬群島，后來發現了古巴和海地。他認為他到達的就是亞洲的印度，還把當地人稱為“印第安人”，即印度人。
必背知識清單3：麥哲倫船隊全球航行
1.麥哲倫：1519年，奉西班牙國王之命，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環球航行，證明了 地圓說的正確。
2.新航路開辟的意義
（1）歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展。
（2）歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
第16課　早期殖民掠奪
必背知識清單1：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪
1.背景：中世紀晚期，西歐商品經濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷商品，尋找原料。
2.最早進行殖民的國家：葡萄牙和西班牙。
3.葡萄牙的殖民掠奪：在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點與商站，并以殖民據點為基地進行劫掠式的貿易。
4.西班牙的殖民掠奪：憑借強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱“無敵艦隊”，在美洲建立起一個殖民大帝國，使用武力強迫印第安人為其勞作。
必背知識清單2：英國的殖民擴張
1.背景：16世紀，隨著資本主義生產方式的確立，促使英國開拓海外市場；1588年，打敗“無敵艦隊”，逐漸成為海上霸主。
2.擴張：
（1）在北美建立殖民地，生產英國工業所需要的原材料。
（2）“三角貿易”：英國商船從英國各地的港口出發，將火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故這個以販賣黑奴為中心的貿易被稱為“三角貿易”。
必背知識清單3：荷、法、英殖民爭霸
1.爭霸
（1）荷蘭：一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿易，有“海上馬車夫”之稱。進入17世紀，荷蘭加入殖民掠奪者行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙手中奪取馬六甲和錫蘭；一度強占了中國的臺灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。
（2）法國：17世紀下半葉，先后在北美洲、非洲、亞洲建立了法屬殖民地。
2.結果：從17世紀下半葉起，英國與荷蘭、法國發生了一系列戰爭。英國戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡為“日不落帝國”。
3.殖民掠奪影響：
（1）客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。
（2）給殖民地人民帶來深重的災難。
（3）歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。
第六單元 資本主義制度的初步確立
第17課 君主立憲制的英國
必背知識清單1：議會與王權的斗爭
1.專制王權：17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統治，國王詹姆士一世來自蘇格蘭，狂熱地推崇“君權神授”理論，渴望王權專斷，強行征稅，使議會與王權處于對立狀態。
2．限制王權：1215年頒布《大憲章》，維護教俗貴族的特權，規定沒有經過協商，國王無權征稅，逐漸確立了“王權有限”和“王在法下”的基本原則。13世紀末，英格蘭基本確立議會制度，議會由上下兩院構成，征稅權掌握在議會手中。
必背知識清單2：革命的發生
1.背景：查理一世推行君主專斷政策，無視議會的權力。1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請愿書》，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅；不經法院判決不能隨意逮捕人；和平時期不能隨意在居民家中駐軍。這份請愿書表達了議會限制王權的意圖，議會和王權的矛盾激化。
2.開始：1640年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權，揭開了英國資產階級革命的序幕。1642年，查理一世宣布討伐議會，挑起了內戰。
3.成果：1649年，查理一世被推上斷頭臺，英國宣布為共和國。共和國的權力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊手中，議會尊克倫威爾為“護國主”，克倫威爾獨攬大權。
必背知識清單3：《權利法案》
1.背景
（1）復辟專制:1660年，查理二世做了英國國王。英國恢復了君主制；查理二世的繼任者詹姆士二世是天主教徒，他在英國恢復天主教和專制制度。
（2）“光榮革命”：1688年，英國發生政變，議會作出決定廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”。
2.時間：1689年通過。
3.內容：重申英國人 “自古就有的權利”，規定國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。議會還規定，今后任何天主教徒不能擔任英國國王，國王也不能與天主教徒結婚。
4.影響：此后，英國議會 的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。
5.英國資產階級革命的歷史意義：推翻了封建君主專制，為英國的資本主義發展開辟了道路，并對世界近代歷史的發展產生了重要的影響。
第18課 美國的獨立
必背知識清單1：獨立戰爭的序幕
1.原因：
（1）從17世紀開始，英國先后在北美建立起13個殖民地，英國國王和貴族把北美看作英國的原料產地和銷售商品的市場。
（2）1765年以后，英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。
（3）1773年，英國政府授權東印度公司壟斷北美的茶葉貿易，引起了新的抗稅浪潮。
2.爆發：1775年4月19日凌晨，英軍在萊克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。
必背知識清單2：華盛頓與獨立戰爭
1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，召開了第二屆大陸會議，決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。
必背知識清單3：《獨立宣言》與美國憲法
1.《獨立宣言》
（1）通過：1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》。
（2）內容：宣稱人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利；列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治；宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。
（3）意義：第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文件，被稱為“第一個人權宣言”。
（4）局限性：沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
2.轉折：1777年，薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點。
3.勝利:1781年，美法聯軍在約克鎮與英軍激戰，英將康華利率部下投降。1783年英國被迫承認美國獨立。
4.性質：既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。
5．1787年美國憲法
（1）制定：1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議。
（2）內容：依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國：行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府和地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。
（3）地位：是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。
（4）不足之處：允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
必背知識清單1：舊制度的危機
1.制度危機：18世紀開始，法國封建制度日益腐朽沒落，國王路易十五實施的加重稅收等措施阻礙了資本主義的發展。
2.思想啟蒙運動
(1)內容：宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗，被稱為“啟蒙運動”。
(2)性質：是一場偉大的思想解放運動。
(3)影響：為法國大革命作了重要的理論準備。
必背知識清單2：法國大革命
1.導火線：國王路易十六不得不于1789年5月召開三級會議，討論征稅問題。
2.標志：1789年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄。
3.過程：
（1）制定《人權宣言》：1789年8月，制憲會議通過，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和私有財產等基本原則。
（2）制定憲法：1791年制定，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。
（3）成立共和國：歐洲各國君主武裝干涉法國，法國軍隊在瓦爾密擊退侵略者，1792年9月，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。1793年，國王路易十六以叛國罪被送上斷頭臺。
4.高潮：在異常嚴峻的形勢下，以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派采取了一系列嚴厲措施，平息了國內叛亂，打退了反法聯軍，把法國大革命推向高潮。
5.歷史意義：推毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
必背知識清單3：拿破侖帝國
1.奪權：1799年，拿破侖發動政變，組成了一個新的政府。
2.頒布《法典》：主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。這部法典于1804年頒布實施。
3.加冕：1804年，法國改為帝國，史稱“法蘭西第一帝國”，拿破侖加冕稱帝。
4.對外征戰：
（1）狀況：幾乎橫掃歐洲大陸；1812年，遠征俄國失敗；1815年，法蘭西第一帝國覆滅。
（2）評價：在廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。
第七單元 工業革命和國際共產主義運動的興起
第20課 第一次工業革命
必背知識清單1：紡織技術的革新
1.背景：17世紀末，英國君主立憲制建立后，政局穩定，資本主義經濟 迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，對棉紡織品的需求迅速增長。
2.表現：
（1）1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。
（2）1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”，大大提高了生產效率。
必背知識清單2：蒸汽機和工廠制度的確立
1.標志性發明
（1）發明：18世紀中期，瓦特對蒸汽機作了一系列改進。
（2）使用：1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。
（3）作用：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
2.工廠制度：進入19世紀，傳統的手工工場被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
必背知識清單3：火車與鐵路
1.鐵路與火車：1825年，由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標志著鐵路時代的開始；到1851年，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。
2.工業革命的影響：極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。19世紀中期， 英國成為世界上第一個工業國家。
3.工業革命的擴展：從18世紀后期起，其他西方國家紛紛學習英國的先進技術和生產經驗。法國、美國、德國等國先后進行工業革命。
第21課 馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起
必背知識清單1：馬克思與恩格斯
1.馬克思早期活動
（1）馬克思博士畢業后，開始從事政治活動，他多次在《萊茵報》上發表文章，抨擊普魯士政府。
（2）在巴黎，馬克思結識了恩格斯。
（3）1849年移居倫敦，《資本論》是影響巨大的杰作之一。
2.探索：馬克思和恩格斯批判地繼承了前人思想的精髓，形成了馬克思主義理論，主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。
3.馬克思主義的地位：馬克思主義是的科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律。馬克思主義是人民的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系。馬克思主義是實踐的 理論，指引著人民改造世界的行動。馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。
背知識清單2：《共產黨宣言》
1.時間：1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。
2.主要內容:
（1）有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史。
（2）資本主義社會日益分裂為兩大對立階級——資產階級和無產階級，資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產主義社會所代替。
（3）工人階級創造了巨大的社會財富，但他們相對日益貧困。
（4）工人階級組織起來，建立無產階級自己的政黨，即共產黨，用暴力推翻資產階級統治，進行無產階級革命。
3.意義：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
必背知識清單3：第一國際和巴黎公社
1.斗爭
（1）背景：馬克思主義誕生后，國際工人運動進入一個新的歷史時期，1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯合起來成立了國際工人協會，史稱“第一國際”。
（2）目標：在各國建立支部，努力把各國工人階級的斗爭聯合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經濟斗爭。
2.實踐：1871年3月18日，巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，3月28日，建立了世界上第一個無產階級革命政權——巴黎公社。5月28日，資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲，公社失敗。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑