資源簡介

(共77張PPT)
第3課 顔合わせ
復習
佐藤さんと一緒に仕事をするのは、4年ぶりですね。
早いものですね
握手よりもお辭儀をするのが一般的です。
いくら丁寧なことばであいさついても、怖い顔をしていては、
相手にいい印象を與えることはできません。
気持ちがこもっているかどうかは、予想以上に相手に伝わってしまうもので す。
~ぶり
~ものです
~よりも
~ほうが形容詞です 出す時も受け取る時も、両手を使うほうが丁寧です。
いくろ·どんなに ~ても
課文文法
~以上に
第3課
第3課
重點單詞
ししゃ
1.支社
ふく
2.含める
おも
3.主
<わ
4.加わる
意思： 會社などで、本社から分れて設けられた事業所。
してん
支店
しきょく
支局
しせん
支線
し ぶ
支部
関連単語:
第3課
CL
—
意思： ある範囲の中に入れる。含まれるようにする。
例句： 出席者にはわたしも含めておいてください。
02. 含める ふくめる 他2
社労士が教える為務管理
最低賃金に 含める手當
Hi-plus
第3課
第3課
03. 主 書毛 名·形2
意思： 主要な乙と。
例句： あの會社は主に外國上貿易をしている。
意思： ある事物上に他の事物が添えられる。
例句： 寒さが日増しに加わってきた。
くわ
加える 他2
意思： さらに足合わせて、その數、量、程度を增寸。
例句： 新版の本には索引を加えてある。
04. 加わる くわわる =1
三 」
第3課
やくわり
1.役割
ふにん
2.赴任する
つ
3.辛い
いま
4.今まで
ちから
5.力
つうやく 6.通訳
7.ざっと
第3課
重點單詞
例句： 各自の役割をはたす。
意思2: 集団內の地位に応じて期待され、
またその地位にあるものによっ て學習される行動様式。
例句： 彼はこの劇で大切な役割を持っている。
01. 役割 やくわり
意思1: 役目を割り當てること。また、割り當てられた役目。
作 晶 て 好 老 龍 衣
伍 元 無 4 二 」 之 水 あ
第3課
me
意思： 任地へ赴くこと。
例句： 日本のサラリーマンはよく単身赴任している。
しゅうにん
関連單語: 就任
02. 赴任する ふにん 自 3
第3課
03. 辛 い つ 5 い 形 1
意思： 心身に苦痛を感ずる。苦しい。
例句： 朝起きるのが辛いですね。
第3課
第3課
04. 今夫で い夫夫で
意思： 過去から今の時まで。
例句： 彼は今まで一度も欠席したことがない。
第3課
05. 力 ちか5
意思： 人や動物の體內に備わり、自ら動いたり他の物を
動いたりするもととなるもの。
自然現象などについてもいう。
慣用形式: ①力がある。 有力量。
②力をたくわえる。 積蓄力量。
③力を出寸。 用力。
④力を盡くす。 竭盡全力。
⑤..のちからになる。 幫助...
例句： 栄養のあるものを食べて力をつける
他人のために
盡くすことによっ
自己の力を
量るこどができる
意思： 互いに言語が違うために話の通じない人の間に立って、
雙方のことばを訳して相手方に伝えること。
また、その人。通弁。
例句： 英語を日本語に通訳する。
ほんやく
関連単語: 翻訳
やく
訳す
[
第3課
意思1: 大まかに;だいたい。
例句： この文章の內容をざっと目を通す。
意思2: 水音。
例句： ざっと夕立が降ってきた。
07 . ぎっ上
第3課
文法
人間に3℃工 科 之は何力
通
政治機力や擺資利関て亞んだ欲求か5解放せよ 人頭に與え5れた知的財座との新しいつきあい方。 新潮寇害 定畫下本體1100日(
第3課
文法1
私たちが、科學にとって
uu 少547“小eなるたk
にとって
村 上 陽 一 郎
新淵逝省
shinchoxelko
… 1 人 0
■
意思： ~の立場から考えると /~の視點で言うと
備考： ·判斷や評価の內容が後ろに続<。
· 「~とっては」という言い方もある。
·丁寜な言い方は「~にとりまして」。
接續： N+にと って(Nは 主に人や組織などを表寸名詞)
第3課
文法1
にとって
例句：
(看圖造句)
私にとって 、一番大切なものはお金だ。
文法1 にとって
第3課
例句：
(中翻日)
對運動員來說，健康管理非常重要。
スポーツ選手にとって、健康管理はとても重要です。
文法1 にとって
第3課
例句：
(日翻中)
現代人にとって 、スマ木は生活の一部である。
對于現代人來說，手機是生活的一部分。
文法1 にとって
第3課
かんこうきゃく にほん き にほん だいす
観光客として日本に來たら、日本が大好きになって…
うン
うン
ooc
00090400
ねんこ りゅうがくせい にほん き
1年後、留學生として日本に來た
文法2 ~として(は)
今は日本で弁護士として働いている
第3課
ベんこし
はた5
にほん
いま
■
意思： 「~という立場」、 「~は」という意味。
接續： N
備考： 「~で」と大體同じ意味だが、改まった書
き言葉だから、日常的な文の中ではあまり 使わない。
文法2 ~として(は)
第3課
例句：
(日翻中)
予定としては、まず上海へ行って、
その次に杭州へ行きたいと思いま寸。
作為預定計劃，我打算首先去上海，然后去杭州。
文法2 ~として(は)
第3課
■
例句：
(中翻日)
我作為留學生來到日本。
留學生として日本に來ました。
文法2 ~として(は)
第3課
■
にすれば·にしたら·にしてみ
第3課
文法3
れば
かんが
外國人にすれば、 考えられないらしい
おと だ た
音を出してラーメンを食べることは、
了 ら~めん
「~の立場で考えると、 …だろう」と言いたいと
きに使う。
在~看來
Nl
l V
~には自分以外の人が來ます。 (例外もあります)
にすれば·にしたら·にしてみ
第3課
文法3
接續：
備考：
れば
意思：
(日翻中)
戀人がいない人にすれば 、クリスマスや
バレンタインデーなどはどうでもいい日でしょう。
にすれば·にしたら·にしてみ
在沒有對象的人看來，圣誕節，
情人節都是無所謂的日子吧。
れば
例句：
第3課
文法3
■
れば
例句：
(中翻日)
在外國人看來，日語很難懂吧。
外國人にしたら、日本語はわかりにくいだろう。
にすれば·にしたら·にしてみ
第3課
文法3
れば
例句：
(日翻中)
海外で一人暮らしなんて、両親にしてみれば 心配なんじ
やないか。
一個人在國外生活，在父母看來，
很令人擔心吧。
にすれば·にしたら·にしてみ
第3課
文法3
會話
第3課
(JC 策劃公司和龍虎酒業公司的成員就座，開始自我介紹)
リ シェーシー き かくシャンハイ し しゃ り レッうれい こんかい きんせい わたくし
李: JC 企畫上海支社の李秀麗です。今回の「金星」プロジェクトは,私を
ふく よんめい たんとう
含めて4名のスタッフが擔當いたします。
の だ の だ り え ャンハイ レ レゃ
野田:はじめまして。野田理恵です。上海支社に
き に ねん め おも えいぎょう たんとう
來て,2年目です。主に営業を擔當させて
ねか
いただきます。どうぞよろしくお願いします。
おう おうふう もう
王:はじめまして。王風と申します。
主は王様の主,風は風と書きます。広告や
たんとう
ホームページのデザインを擔當しておりま
ねか
す。どうぞよろしくお願いいたします。
なか い だんせいしゃいん <わ
李：このほかに中井という男性社員が加わり
ます。
さ とう ねが D にほん こ うず おう
佐藤:よろしくお願いします。 李さんも日本語が上手ですけど,王さんも
うず
上手ですね。
おう しっしん 世 三 うこう だいがく じ だい に ほん
土:ありがとうこさいます。出身は浙江省の紹興ですが,大學時代,日本に
のうがく こんかい き上う み
留學していたんです。ですから,今回のプロジェクトにたいへん興味が
あります。
さ とう レうこう じゅうねんまえ いち と い
佐藤:紹興ですか。10 年前に,1度だけ行ったことがあります。
おう
王:そうですか。
さ とう はじ かいがいりよ C2 L±うこう の
佐藤:ええ。わたしにとっては,初めての海外旅行でしたが,紹興で飲んだ
レうこうレゅ あじ いま おほ
紹興酒の味は今でも覚えていますよ。
さ
1.指寸
ぶ し
2.武士
はやし
3.林
4.それでも
かず
5.數
第3課
重點單詞
意思： 指などでその方を示す。
はり
例句： 時計の針は9時を指している。
01. 指寸 言寸 他1
第3課
」l
意思: 武蕓を持ち、軍事にたずさわったもの。侍。
例句: 彼には武士の気質がある。
さむらい
関連單語: 侍
第3課
たけばやし
関連單語: 竹林
例句： 腰を曲げる。
りん
林 音読み
しんりん
関連単語: 森林
じゅりん
樹林
第3課
03. 林 はやし一訓読み
第3課
04 . そ機で毛
意思： それにもかかわらず。それはそれとして認めるとし
ても。それはそうだとしても。
例句： なにか事故が起きたに違いない。それでも電話
ぐらいなら大丈夫でしょう。
第3課
05. 數 かず
かず
數 訓読み
かずかず
関連單語: 數久
かず こ
數の子 ：干青魚子
すう
音読み
にんずう
関連單語: 人 數
しょうすう
少數
女又
米女
あき
1 . 諦 め る
じゅけん
2.受験
うわまわ
3.上回る
したまわ
4.下回る
な
5.亡くなる
しんこく
6.深刻
ため
7.試す
み ま
8.見舞い
なかよ
9.仲良く
と
10.溶ける
きつえん
11.噢 煙
重點單詞
第3課
望んでいることが実現出來ないと認めて、それ以
上考える[する]ことをやめる。
一度は失敗したが、あきらめてはいけないよ。
片思いを諦める
方法10選。
諦めるべき
タイミングは
第3課
0 1 . 諦 め る あきらめる 動2
意思：
伍 [ 工 . 'HJ:
意思： 試験を受ける。
例句： 大學を受験する。
じゅけんじごく
関連単語:受験地獄
x【 √2 : ▲
U
じゅけんべんきょう
受験勉強
入學考試難。
N
第3課
意思: ある基準數量を超える。予定量以上になる。
例句: 予想を上回る成果をあげた。
以下、以內、以上 =その數を含む
未 満 、 超 、 下 · 上 回 る その數を含まない
うわぎ
関連単語:上著
うわむ
上向き
うわまわ
上 回 る
第3課
03。
白
[ 三 」
心者情輯ZD7
04. 下回る したまわ 自 1
意思: ある基準數量より少ない。予定量以下になる。
例句: 結果が予想を下回る。
日 付 2 0 2 0 / 1 2 / 0 2 1 5 : 0 0 始 値 1 , 5 4 4
6/10
4
8/27
1705
9
9
2//2 580
第
12
12
1800
1600
1400
1200
6000
4000
2000
11 3 th
9/14
1696
10/6 1595
398
11/19
1314
11/6
In
高値1,580 安 値 1 , 5 3 0 終 値 1 , 5 7 3
16
8
8
第3課
1,511.
1.464.44
,5116.57
l!!!!!lulluul
9i19 1472
25
unllul
11
MA(5)
MA(
lluully
hhL」
20/1
11
2200
2000
W
10
意思： 無い狀態になる。
例句： 彼のお父さんはもう亡くなった。
な
関連単語:無くなる
意思: ないようになる。紛失する。盡きる。
1 」自信が無くなる。
HJ
兒
a なくなる 自 1
第3課
意思： (態度や霧囲気が)きびしい;
(情況が)厳重になる。
例句: 環境問題がますます深刻になってきた。
しんこく 形2
ポイ捨て 事業系こみの増加 地球溫暖化の深刻化
富土山の利用と保全 森林·里山の荒廃 山間部の不法投棄
建
水辺の親水性の向上
第3課
野生鳥獣による被害
水質污濁
RN
第3課
07 . 試す ためす他1
意思： 実際にやってみて、たしかめる。
例句： このワサビアイスクリームを試してみてください。
Kisyu Wasabi Gelato
わさびジェラート
わさびのヒりっとした辛味か絶妙 さ う は り と し た 仕 上 が り
GELATO
雜実際の商品はカップ入りとなります。
意思:災難を受けたり、病気にかかったり人を訪れ、ま
たは手紙で問い慰め、また金品などを贈ること。
例句: 入院中の友人を見舞いに行く。
み ま
関連単語:動詞 見舞う 他1
意思:訪れる。訪問する。災難を受けたり、
病気にかかったりした人を訪れる。
例句:入院中の友人を見舞う。
見舞い みまい
第3課
a(o) U/oo
09。 仲 良 < なかよく
意思： 仲がよいさま。むつまじいさま。
例句： 2人は仲良くしている。
R
n VAyo
第3課
PNj
意思： ある物質の分子が液體中に均一に拡散する。溶解
する;固形物が,熱によって液狀になる。
例句： 塩は水に溶ける。
とける 自 2
溶ける
第3課
意思： タバコを吸うこと。
例句： ここでは大煙は禁じられている。
きっさてん
関連單語: 噢茶店
きんえん
禁煙
ベランダでの 噢煙禁止
近隣のトラブル回避に ご協力をお願いします
噢煙 きつえん
第3課
文法1 ~わけにはい辦灰い
明日は試験だ
ね
まだ寢るわけにはいかない
第3課
意思:の~したい気持ちはあるが理由があって~できない
②~しなければならない /~するのが當然だ
接續： V (辭書形) +わけにはいかない
V(ない形) +わけにはいかない
文法1 ~わけにはいかない
第3課
例句：
(日翻中)
ちょっと熱があるけど、今日は大事な會議がある
か與休むわけにはいかない 。
雖然有點發燒，但是今天有很重
要的會議，不能休息。
文法1 ~わけにはい辦灰い
第3課
例句：
(日翻中)
先輩に飲めと言われたので、飲まないわけにはい
かなかった。
被前輩勸酒了，不能不喝。
文法1 ~わけにはいか灰心
第3課
例句：
(日翻中)
せっかく東京へ來たのだから、秋葉原に行かない
文法1 ~わけにはいかない
わけにはいかない。
因為好不容易來了東京，所以不
去秋葉原不行。
第3課
第3課
文法2 一方(で
かあ やさ いっぽう
お母さんはいつも優しい一方で、
おこ
怒るとこわい
かあ やさ いっぽう
お母さんは優しい一方で、
とう
お父さんはこわい
こ
L
反対
反対
意思： ①Xは~だが、Yは~ (対比)
②ある面では~だが、別の面では~(並列)
接續： 普通形+ 一 方で
第3課
文法2
一方(で
例句：
(日翻中)
オンラインでの売り上げが上がる一 方で、店繡
での売り上げが落ちている。 (対比)
一方面，網上的銷售額不斷上漲，另
一方面，實體店的銷售額不斷在下降。
第3課
文法2
一方(で)
例句：
(中翻日)
彼は俳優である一 方 で、歌手としても活躍している。
(並列)
他一方面是一個演員，另一方面作為
歌手也十分活躍。
第3課
文法2
一方(で)
第3課
文法2 一方(で)
例句：
(日翻中)
彼女は日本語が話せる一方で、 中國語も話せる。
(並列)
她(一方面)會日語， (另一方
面)還會漢語。
Yinwei tài gui le , suōyi wǒméi mǎi.
因為太貴了，所以我沒買。
高すきたので 買いませんでした
文法3 ~といわれる ~と考元られる
富義博の給がひをい
漫畫作品は污くなった
期はいつから
LNb 力 分
理由や時
第3課
意 思 ：誰か他の者がそのように述べているということを示
す表現。
引用の意味合いを持つ助詞「と」に 「言う」の受
身あるいは尊敬を示す「言われる」が付いた形。世 間一般に多くの人がそう言っているという意味。
“據說… ” “人們通常認為…”
接續: 簡體+~
文法3 ~といわれる ~と考元られる
第3課
例句：
(日翻中)
今の若者は相手に気持ちをうまく伝えられないと 言
われている。
文法3 ~といわれる ~と考元られる
x 2
自 分 9 氮 持 5
N 1 , 2
忘 水 t ;
伝 元 3 の 之 鞋
據說現在的年輕人不能很好地把
自己的想法傳達給對方。
難私
R
ょ は
寸
第3課
例句：
(中翻日)
據說能正確地使用敬語的人很少。
正しく敬語を使える人は本當に少ないと言われている。
文法3 ~といわれる ~と考えられる
第3課
二 . 部 長 ( 3 ) 、部下のことを思って厳しく叱っているつもり だろうが、正直もう少し優しくしてほしいものだ。
1.にとって 2.として 3.にすれば
三.東京タワ一は東京の観光地( 2 )有名だ。
1.にとって 2.として 3.にすれば
第3課
緒に練習し夫しょ5
一 . 一人暮らしの學生 ( 1 )、インスタン卜ラ一メンは欠か世
2.として 3.にすれば
ないものの1つだ。
1.にとって
第3課
緒に練習しましょう
四.お世話になった上司の送別會なので、
どんな理由があっても、參加しないわけにはいかないだろう。
五 .彼は お金持ちである一方で 積極的にボランティアや
チャリティーに參加する優しい人でもある。
読 解
505C < 乙 ミンツー 書 書 は あい せい な リょうほう さ に ほん こ か ぞく
中國語の「名字」は多くの場合，姓と名の両方を指しますが,日本語では家族の
せい みょう じ
姓を「名字」といいます。
にほんじん みょう じ も めい じ じ だい
すべての日本人が名字を持つようになったの は,明治時代になってからです。
とう じ せい ふ こくみん み!うじ も ほうりつ き みょう じ
當時の政府が,すべての國民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字
も ふ し き ぞく とつぜんみう じ
を持っていたのは武士や貴族だけでした。ですから,突然名字を持てといわれて
も,どんな名字を持てばいいのか分かりません。人々は慌てました。
t)
土
3 ]
名字
第3課
第3課
みょう じ 書書 ひと ち めい ち けい
しかし,名字をつけないわけにはいきません。そこで,多くの人が,地名や地形か
みょう じ に ほん みxう じ き はやし .やま かわ し ぜん かんけい かん
ら名字をつけました。日本の名字に,「木」 「林」「山」「川」など自然に関係する漢
じ おお いえ たに なか なかたに ちか 書書 すき き
字が多いのは,そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」,近くに大きな杉の木
おおすき みょう じ に ほん もっと おお
があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また,日本で最も多い
さと2 すずき むかし 系 1 み うし ち めい 853U
「佐藤」や「鈴木」は,昔の武士の名字や,地名からつけられた名字だといわれてい
ます。
に ほんじん みょう じ しゅるい さんじゅうまんちか せ かい だい に い だいいち
日本人の名字の種類は,30 萬近くあります。それでも世界の第2位です。第1
い、たみんぞくこ2か かず まん こ いっぽう もっと 寸 <
位は多民族國家のアメリカで,その數は160萬を超えています。 一方,最も少ない
かんこく てい ど せ かい にんずう 書書 せい D
のが韓國で 300程度しかありません。また,世界でいちばん人數の多い姓は「李」
やくいちおくにん
で,約 1 億人いるそうです。
讀解文語法 一方(で) ...一方、最も少ないのが韓國で300程度しかありません。
と言われている ...地名からつけられた名前だと言われています。
~わけにはいかない 名前を付けないわけにはいきません。
第3課
夫と
~にとって 私にとって、一番大切なものはお金だ。
~として(は) 留學生として日本に來ました。
~にすれば-にしたら·にしてみれば 外國人にしたら、日本語はわかりにくいだろう。
~わけにはいかない 名前を付けないわけにはいきません。
一方(で) ...一方、最古少ないのが韓國で300程度しかありません。
と言われている ...地名からつけられた名前だと言われています。
第3課語法 一
第3課

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