資源簡介

(共85張PPT)
第9課
一 一
復習
~だけで ケーキを見ただけで食べたくなる。
~だけだ/~をけではない~だけでなく..も トムさんは日本語だけでなく、中國語も話せる。
~だけですむ/~だけではすまない 重大なミスをしたら、上司が謝るだけではすまない。
日本の宗教について教えてください。
~について
~代わりに/～代わって/~に代わる~ ケーキのかわりにパンを食べた。
~末(に)
~ あ(f<(に)～結 果
第8課文法
いろい3考えた末に、留學することにした。
~だけ
~末(に)
第9課
第9課
重點單詞
1.よろ七L\
2.いったい「一體」
3.後ほど(のちほど)
意思： 主観的に良しと評価される、そちらに寄りたくな
名意。
例句： 君がそんなことをするのはよろしくない。
01.よろしい 形1
第9課
意思： 疑問を強める。相手を責めて問いただすときも使う。
本當に。
例句： 君は一體どこのだれだ。
02. いったい「一體」 副
第9課
意 思: あとで。後刻。
例句： 後ほど、お泊りのホテルに
お屆けいたします。
03。
E
zAcs
C -]
第9課
第9課
重點單詞
1.ばか
2.破れる(やぶれる)
3.破 < ( や ぶ < )
4.取り報い(とりあつかい)
5. 呼 び 出 す ( よ び だ す ) 6.ことづける
7.申し込む(もうしこむ)
意思： 普通ではちょっと考えられないようなこと。
例句： そんな馬鹿な話はない。
01. ば 力 名 · 形 2
第9課
意思: 紙、布などが裂けたり、穴があいたりする。
例句: あの女は破れた服を著ている。
破 る ( や ぶ ) 他1
意思: 裂く。こわす。
例句: 沈黙を破る。
02. 破れる やぶれる 自2
第9課
意思：紙や布などを、引き裂<。破石。
例句：貓は障子を破いた。
03. 破 < や示< 他1
第9課
意思:取り扱うこと。
例句: あの旅館は客の取り扱いがとても良い。
関連単語: 取り扱う(とりあつかう)
意思:人にある態度で対応する。
例句: 男女対等に取り扱う。
UAo 取り扱い とりあつかい
第9課
構造: 呼びます+出す
意思: 呼んで、ある場所へ來させる。
例句: 友達をサッカーに呼び出した。
05. 呼び出す よびだす 他 1
第9課
06. こと了ける 他2
意思： 伝言する。
例句： 社長にことづけた。
第9課
意思： こちらの希望·意思などを相手方に進んで
申し出る。
例句: 結婚を申し込む。/求婚。
//o 申し込む もうしこむ 他1
第9課
文法
文法1 ~ておく
第9課
意思: ①何かの目的のために、前もって~する(準備)
接續: Vて
文法1 ~ておく
第9課
例句：
(日翻中)
寢るときはきちんと窓を閉めておきましょう 。
睡覺時候要把窗戶關好。
文法1 ~てお<
第9課
■
例句：
(中翻日)
因為要出差，提前預訂酒店。
出張のために、ホテルを予約しておきます 。
文法1 ~ておく
第9課
■
例句：
(日翻中)
そのことをお母さんに話しとくね。
那件事我跟媽媽提前說一下0
文法1 ~てお<
第9課
■
意思： ② 何もしないで、そのままの狀態を維持する
(放置·現狀維持) o
接續： Vて
文法1 ~ておく
第9課
例句：
(日翻中)
その書類後で見ますから、機の上に置いといて。
那個資料因為我之后還要看的，所以就先放在桌子上面吧。
文法1 ~ておく
第9課
■
例句：
(日翻中)
A:お 皿、洗いましょうか。
B:後で洗いますから、 そのままにしておいてください。
A: 我來洗盤子吧。
B: 后面我會洗的，就請先那樣放著吧。
文法1 ~てお<
第9課
■
例句：
(中翻日)
因為很重，行李就先放在那里吧。
重いから、荷物はそこに置いておいてね。
文法1 ~てお<
第9課
■
Vてある
Vている
解 說 表示有意進行的動作結果的存續狀態。
表示動作，變化結果的持續。
意 思 ~著
~著
注 意 ①前接他動詞，以體現人為造成。 ②他動詞提示賓語的「を」要換作「が」。
前面多接自動詞。
接 續 Vて
Vて
関連用法: Vてある VS Vている
第9課
■
自動詞(~aru) 掛かる 閉まる 止まる
始まる
他動詞(~eru) 掛ける 閉める 止める
始める
自動詞 (~eru/ru) 壊れる 消える 出 る
落ちる
他動詞(~su) 壊す 消す 出 す
落とす
関連用法: Vてある VS Vている
詞形上有對應關系的自，他動詞
第9課
■
第9課
関連用法: Vてある VS Vている
請大家翻譯以下例句,填寫方框中的關鍵動詞即可。
例句：中翻日
①門開著。
②門關著。
③燈關著。
④門鎖著。
他動詞
開 け て
閉 め て
消して
かけて
這個門是有些人有意識地打開，并保持開著的狀態。
ドアが
ドアが
電気が
鍵 が
あります。
第9課
関連用法: Vてある VS Vている
請大家翻譯以下例句，填寫方框中的關鍵動詞即可。
客觀地描述門開著這件事情，并且我們無法知道這個門是怎么開的。但是，有人 主動打開的可能性較小，因大風而自然打開，或有人忘了關而開著，這兩個可能 性較大。
例句：中翻日
①門開著。
②門關著。
③燈關著。
④門鎖著。
自動詞
開 い て
閉まって
消えて
かかって
ドアが
ドアが
電気が
鍵が
います。
2.日本へ行く前に日本語を( C )つもりだ。
A . 習っておいて B.習っておいた
C . 習っておく D . 習っておきます
第9課
緒に練習しましょう
1.電気を消さないで、朝まで( A )おこう。
A.つけて B.ついて C.つきて D.つくて
■
會話
1.事先做… 出張のために、ホテルを予約しておきます。
2.放置不管維持現狀 重いから、荷物はそこに置いておいてね。
~ておく
自動ている
他動てある
表有意進行的動作結果的存續狀態。 ドアが開けてあります。
表示動作，變化結果的持續。 ドアが 開いています。
會話文文法
第9課
(向附近的工作人員詢問)
王:あのう,荷物が出てこないんですけど …。
て に もつ の
手荷物係:えっ,そうですか。失禮ですが,どのようなお荷物ですか。
な、ふだ
王:黒いスーツケースで, 「王風」という名札が付けてあります。
いくら待っても出てこないんですよ。
て に もつがり
手荷物係:申し訳ごさいません。すぐにお調べします。少々お待ちください。
トラブル
王風為了網頁的采訪，到達關西國際機場。在行李提取處等待托運的
行李。 一直等到最后，行李也沒有出來。
第9課
】
(另一邊, JC 策劃公司總部的山田在到港大廳等著迎接王風,但怎么等都不見王風出來)
山田:すみません。AJL205 便で來る人を待っているんですが,
まだ出てこないんです。
レxくいん
空港職員:上海からの便ですね。予定どおり
17時30分に到著いたしましたが … 。
上
よろしければ,お呼び出しの
アナウンスをいたしましょうか。
山田:ええ。お願いします。
第9課
(在行李提取處，王風的行李還沒出來。找王風的廣播在機場內響起)
王:ちょっと,いったい,いつまで待てばいいんですか。もう6時半ですよ。
で に もつ い
手荷物係:申し訳ごさいません。ただ今お調べしております。
もう少しお待ちいただけませんか。
王:そんな,困りますよ。ロビーで同僚が待っているんです。
早くしてもらえませんか。
て に もつ リ
手荷物係:本當に申し訳ごさいません。
の 士
後ほど,お泊まりのホテルに
お屆けいたします。よろしい
でしょうか。
王:(嘆息)仕方ないですね。
できるだけ早く屆けてくださいよ。
單語
第9課
重點單詞
1.不安(ふあん)
2.にこにこ
3. 呼びかける(よびかける)
4.黙る(だまる)
5.埋まる(うまる)
6.なんとなく
7.ほっと
8.にっこり
第9課
01. 不 安 盡 ぁ 人 形 2
意思：安心のできないこと。心配。
例句： この子の將來を不安に思う。
意思： 聲を立てず表情だけでうれしそうに笑うさま。
にっこり。
例句： 彼はいつもにこにこしている。
02. にこに乙 副
第9課
03。 呼びかける o Fかける 他2
=
例句: 隣の王さんに呼びかける。
意思: 聲をかけて呼ぶ。
第9課
例句： 彼はいつも黙って本を読む。
意思: 口をとじる。
だまる
二 三
第9課
1 」
::
T
意思: 穴などくぼんだところに物が詰まって平らになる。
例句： くずれた建物の下に埋まった人は助からないかも
しれない。
埋める(うめる) 他2
意思： 穴や窪地に何かを入れ、上を元のようにおおう。
例句: 穴を埋める。
埋まる うまる 自 1
第9課
=
UFe
第9課
06. なんとなく副
はっきりした理由や目的もなく。わかもなく。
例句: 何となく泣きたくなる。
后 が 下
產
U ほっと 副 · 自3
意思： 安心して緊張のとけるさま。
例句： 試験が終わってほっとする。
第9課
08. にっこり 副
例句： 彼女ににっこり笑って答えた。
NDets 化U 文 > L 關 5 e 大 o
用
:
第9課
點
第9課
重點單詞
1 . 終 了 す る ( し ゅ う り ょ う す る )
2.ふわふわ
3.ぐずぐず
4.ぼんやり
5.いらいら
6.わくわく
7.どきっと
8.どきどき
9.プロポーズする
10.いきなり
11.羨 ま し い ( う ら や ま し い )
12.好む(このむ)
13.目立つ(めだつ)
意思： 終える
例句： 任務を終了した。
リょうする 自他3
第9課
A
意思： 浮いて漂う様。
うもう
例句： 羽毛がふわふわと飛んでいった。
02. 示力蘇書 副·形2
第9課
第9課
03。 -]
意思： のろのろ。
例句： ぐずぐずするなと、お父さんに怒られた。
■
意思: 気のきかないさま。間のぬけているさま。
例句: ぼんやりしていて汽車を乗り違えた。
04。 ほんやり 副
第9課
意思： 思い通りにならなくてじれた気持ち。
例句: いらいらしながら電車を待つ。
第9課
05. いらい5
-1
第9課
06.
意思： 期待や喜びで心がはずんで落ち著かないさま。
例句: 胸がわくわくする。
07 . ど言っ上 副
どうき
意思： 驚きや恐れ·期待などのため動悸のするさま。
例句： どきっとするほどの美しさ。
第9課
意思: 運動、恐怖、驚き、期待などのため、心臓が激し
く打つさま。
例句： 私は胸をどきどきさせながらそれを見ていた。
08. どきどき 副
第9課
意思： 結婚の申し込み。
例句： 思いきって彼女にプロポーズする。
09。 プロポーズする 他3
第9課
意思： 急に
例句: いきなり人に呼ばれて、びっくりした。
第9課
10。 いきなり
-]
一 —
-
第9課
11. 羨夫しい う 5 や 夫 し い 形 1
意思： 他人の能力や狀態をみて、自分もそうあり大い
と願うさま。また、他人をねたましく思うさま。
例句： 美人の奧さんで羨ましい。
意思: 興味を持つ。気に入って味わい楽しむ。
好む このむ他1
例句: 幼いころから學問を好んだ。
第9課
o)
Zo
意思： きわだってみえる。他との區別がはっきりとし
て目立つ。頭著である。
例句： 黃色はどうして目立つのか
13. 目立つ めだつ =1
[ 三 」
第9課
第9課
文法1
無料サービスのケーキを ください~
無料サービスは10時にて終了いたしました
無 料
サービス
AM7:00～AM10:00
すみませい…
力=>
あ!
意思：~で
①場所
②手段·方法
③時間
④原因·理由
硬い表現。文章や改まった場面で使わ機る。
接續： N+にて
第9課
文法1
億℃
例句：
(日翻中)
當日欠席される方は、メ一ルまたは電話 にてご連
絡ください。
當天缺席的人，請通過郵件或者電話聯系。
文法1 億 (
第9課
例句：
(中翻日)
下雨的情況下，運動大會在體育館舉行。
雨の場合、ス術一少大會は體育館にて 行います。
文法1 C℃
第9課
部長は本日、出張にて會議を欠席されるそうです。
部長今天好像因為出差缺席會議。
第9課
文法1
例句：
億℃
(日翻中)
(か)と思った5/と思うと
泣いてる
とL
以
ケーキと、クッキーと…
元~比
よかった~
泣いていたと思うと、友達と電話で楽しそうに話していた
第9課
文法2
意思：~すると、すぐに
前の事象が起こった直後に、後の事象が起こる。
“剛想著…就發現… ”“一…就…”
接續： V (夕形) ·疑問詞+かと思ったら/と思うと
備考：①話し手の驚きや意外だという気持與が含ま札る。
②自分の行動には使えない。
③意志文、命令文、否定文などは後ろに來ない。
(辦)と思った5/之思5上
第9課
文法2
だれかと思ったら、李さんが出てきました。
我還想是誰呢，小李就出來了。●
(辦)匕思った5/之思5上
第9課
文法2
(日翻中)
例句：
(日翻中)
ようやく泣き止んだ(か) と思ったら、また泣き出した。
剛想著終于不哭了，就又哭了出來。
(辦)と思った5/之思5上
第9課
文法2
例句：
(中翻日)
電車剛一動，就又停了。
電車が動き出したかと思ったら、また止まった。
(辦)と思った5/之思5上
第9課
文法2
例句：
(日翻中)
息子が帰って來たかと思うと、すぐに家を出ていった。
剛想著兒子回來了吧，就又馬上出門了。
(辦)と思った5/之思う之
第9課
文法2
例句：
第9課
文法3 ~なんて/なんか/など
君たちは今日で首だ!
感情：怒り
社長はバカだな~
感情：悲しい
ショックだ…
感情：失望 感情：軽視
突然首にするなんて …
許さない!
ひどい…
意思:など;なんか
①例を挙げる時に使う
②相手を軽視する時に使う。
③予想していなかった事実を見たり聞いたりし
た時の驚きや感慨を表す時に使う表現。
接續：普通形/N+~ なんて
文法3 ~なんて
第9課
例句：
(日翻中)
今日、テス卜があるな 九 て聞いてない士。 (驚きや感慨)
我完全沒有聽說過今天有考試什么的哦!
文法3 ～友hて
第9課
例句：
(中翻日)
你說的話什么的,誰會信啊。0
お前の話なんて誰が信じるもんか。 (軽視)
文法3 ~なんて
第9課
例句：
(日翻中)
試験も近いし、ゲームなんて している暇はない。 (例示)
考試將近，游戲什么的根本就沒時間玩啊。
文法3 ～友んて
第9課
( 1 )かと思ったら、もう笑っている。
1 . さっきまで泣いていた
2.さっきまで泣いている
3.さっきまで泣く
■
第9課
緒に練習しましょう
一、話し合った內容を記録し( 3 ) 。D
(2016年7月N3)
1.てくる 2.てある 3.ておく
二、ジョンさんはもう帰りましたか。あれ、傘を( 1.忘れておきますね 2.忘れていますね
2 )。
3.忘れてありますね。
第9課
緒に練習しましょう
B
O
A.チケットには B.ています C.入場料も D.含まれ
五.それでは、
A.にて
O
D.失禮
■
読解
雨の場合、スポーツ大會は體育館にて行います。
~にて
読解文文法 ～(か)と思ったら
輕蔑；舉例；驚訝等 お前の話なんか誰が信じるもんか。
剛一…就… 電車が動き出したかと思ったら、また止まった。
~なんてなんかなど
第9課
日 スケジュール 朝 晝
夕
1 に はんこうくう けい 日本航空にてパリ経由,ローマへ な4 た はつ 09:55 成田発 17:20 口一マ著 機
2 かんこう 口一マ市內観光 はく 口一マ泊 O
○
3 けんがく 遺跡見學 はく ナポリ泊 O
○
4 じ ゅうこうどう 自由行動 はく 口一マ泊 ×
×
5 に ほんこうくう けい 日本航空にてパリ経由,東京へ はつ 15:35口 一 マ発 蟹留14:30成由著 O
機
に6うこく
4 月 1 日 17時 20 分,あこがれのローマに到著。荷物を受け取って, 入國。
旅行社の人が迎えに來ているはずだが,見つからない。もし來なかったらと思い, ふあん
不安になった時,背の高い男性が,にこにこしながら近づいてきて何か 言う。
だれかと思ったら,我々を迎えに來たガイドさんだった。
イ タ リ ア 旅 行
第9課
魯 L》 かんこう み や げものや
4 月 2 日 6時30分起床。今日はロ一マ市內観光。お土産物屋さんは,わたし
たちの顔を見ると,まず,「ニーハオ」と呼びかけ,黙っていると,「アンニョンハ
州 末 とうようじん
シムニカ」。さらに黙っていると, 「こんにちは」。海外旅行に來る東洋人は中國,
CeA
韓國,日本の順になっているのだろうか。
せいれき
4 月 3 日 ポンペイ見學。 西磨79年に
か さん げくはつ
火山の爆発で埋まってしまったローマ時代の
都市だ。1900年以上も昔にこんな立派な
都市があったなんて,信じられない。
1 う こ
4 月 4 日 今日は自由行動。レストランに入ったら,イタリア語ばかりが開こえ
すみ
てきて,ちょっと緊張する。隅に日本人らしいグループがいたので,なんとなく
ほっとする。軽くお辭儀をすると,にっこり笑って,「ニーハオ」と言った。相手も
とうようじん あいっう
わたしたちと同じ気持ちだったらしい。やはり同じ東洋人ということで, 相通じ
るものがあるのかもしれない。
表示動作，變化結果的持續。 ドアが開いています。
表有意進行的動作結果的存續狀態。 ドアが開けてあります。
で” 雨の場合、スポーツ大會は體育館にて行います。
~ておく
自動ている
他動てある
~にて
1.事先做… 出張のために、ホテルを予約しておきます。
2.放置不管維持現狀 重いから、荷物はそこに置いておいてね。
~なんてなんかなど
電車が動き出したかと思ったら、また止まった。
第9課文法
お前の話なんか誰が信じるもんか。
~(か)と思ったら
輕蔑；舉例；驚訝等
剛一…就…
第9課

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