資源簡介

(共34張PPT)
頭像素描的要點
臉型
頭部“八格”
比例
三庭五眼
表情
喜怒哀樂
透視
俯仰與轉動
第二課
多彩的校園生活
七年級美術（上）
PART TWO
在校園中
在校園中健康成長
成長
我們如何能用畫筆將豐富多彩的校園生活的姿態記錄下來呢？
速寫
在短短幾分鐘內快速的描繪出
人物動態
這類美術作品叫
那么，不同姿態的人體比例有什么不同呢？
人的形體
最完美
以人體頭部的長度為單位，以A4紙為工具，測量人體頭部的長度，從頭到腳進行測量，看一看人體從頭到腳大約有幾個頭的長度，說一說你的發現。
下面我們請三組同學來實際測量一下：
1.測量站姿； 2.坐姿中坐在凳子上的； 3.坐姿中盤腿而坐的；
思考: 站、坐、盤
不同姿態的人體比例有什么不同？
測量方法:
以頭的長度為單位
站七
盤三半
座五
站七坐五盤三半
人體三種姿勢的基本比例：
前人繪畫經驗的總結，是以一個頭長為單位，衡量出的一般成年人身體的基本比例關系。
部位狀態 直立 坐 盤地
頭長：
7
5
3半
人體各部分比例都以頭長為標準
頭一肩二身三頭
臂三腿四腳一頭
手為一頭三之二
大腿小腿各兩頭
成人人體比例
練一練
1.一般人體比例是以（ ）的長度為計算單位。
2.身材勻稱的成年人，坐下時全身的高度約（ ）個頭。
頭部
5
在繪畫中，大家覺得相對靜止的形態容易畫，還是運動的形態容易畫呢？
人物動態與重心
想一想：
難
易
正立時
動作時
肩胛帶與盆骨呈傾斜狀
肩胛帶與盆骨呈水平狀
脊柱是人體最關鍵的動態線，
它將頭部、胸部、骨盆三大體塊聯系起來。
繪畫小技巧：一豎兩橫三塊四肢
練一練
2.重心線：
重心線就是通過人體的重心向地面所引的一條垂直線。
指物體的重力的中心。
人體重心大致在臍孔上下
1.重心：
重心線與動態線
人體的運動產生動態，人體最明顯的動態線就是衣物與身體貼得較緊的部位
3.動態線：
只要動態線畫好了，哪怕是釘子、火柴人，照樣能給人一種角色感
學會抓住動態線
一般情況下，C型和反C型的動態線是最好的，因為這兩種動態線只有一個弧度，也就是只有一個“動勢”的方向，可以很好地勾勒角色的動作勢頭
動態線分成三種
C型、反C型和S型
畫出人物重心線和動態線
練一練
找人物的動態線
請一位同學上來在圖上描出人物的動態線。
找出重心、畫出重心線
找出動態、畫出動態線
人物速寫
在較短時間內概括而生動地表現人物的形象和動態的一種繪畫形式。
概念
其任務是迅速捕捉人物的形象特征、運動姿態和生活情趣。
任務
一般是以線造型，強調簡練、概括、生動的筆法。
方法
是為繪畫創作搜集素材最為常用的手段。
目的
簡筆動態人物欣賞
簡筆動態人物欣賞
陳玉先速寫欣賞
其他作品欣賞
練一練
1.身材勻稱的成年人，站立時全身的高度約（ ）個頭。
2.脊柱連接人體頭部、胸部、腿部。 （ ）
3.“站五坐七盤三半”是一般成年人身體的基本比例關系。（ ）
7
√
×
臨摹練習
用速寫的方法表現小伙伴，或根據課本第14頁的人物速寫，進行臨摹練習
步驟：
①整體觀察：定比例
②起稿:定動態線
③深入刻畫：找出大形體（衣褶）
④調整。
01.整體觀察：
人物的動作，找出頭部、胸部、骨盆三大體塊的方向，確立人物的基本動作關系
觀察重心、比例頭長，同時考慮構圖，用幾何圖形表現出來，透視規律（近大遠小）。
用虛線畫出人物的基本形態和比例關系。
畫出主動態線和動態輔助線
02
確定人物的頭部和身體比例，明確人物的動作和外形特征
注意：五官不宜畫的過細，衣褶表現要線條流暢，符合人體結構。
03深入刻畫
從整體出發，刻畫細節，調整畫面
04調整
起稿
在校園中健康成長
展示與講評
說一說自己都畫了哪些內容
是怎么畫的？
總結繪畫時要注意哪些方面

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