資源簡介

(共29張PPT)
人民美術出版社
義務教育教科書
七年級下 第1課
一、美術創作與現實生活的關系是什么？
二、你認為美術作品必須源于生活嗎？
三、美術作品是如何高于生活的？
2、抽象藝術也是源于生活的嗎？
你是怎樣理解美術作品的“像”與“不像”的？
思考與討論
1、你了解的藝術家是怎樣深入生活的？
一、美術創作與現實生活的關系是什么？
(一)將圖片與美術作品進行比較，探討美術創作與現實生活的關系。
蝦 （中國畫） 齊白石
五馬圖 (中國畫) 徐悲鴻
向日葵 ( 油畫 ) 凡高 （荷蘭）
在激流中前進 （油畫） 杜鍵
泥猴 張致和
(二)試分析董希文的油畫《開國大典》
1、請說出這幅油畫的創作背景。
2、畫家運用了哪些美術手法？更集中更典型表現了開國大典這一歷史事件？
試分析董希文的油畫《開國大典》
透視線引向毛主席
真實天安門的廊柱
畫中天安門的廊柱
二、你認為美術作品必須源于生活嗎
1、你了解的藝術家是怎樣深入生活的？
2、抽象藝術也是源于生活的嗎？
怎樣表現蝦的眼睛？
怎樣刪蘩就簡畫蝦的腿？
齊白石的蝦表現了什么樣的美感？
齊白石畫蝦還給我們哪些啟示？
傳神的美
蝦 （中國畫） 齊白石
色彩的美
在陽光更為明亮燦爛，色彩更加強烈瑰麗的法國南部，凡高找到了靈感，從次,他的色彩畫得特別有生氣，特別強烈。
豐收 （油畫） 凡高（荷蘭）
奧里斯教堂（油畫）凡高（荷蘭）
悲壯的美
列賓用三年的時間到伏爾加河體驗生活，他用這幅畫，通過對被奴役者的悲慘命運的刻畫，表現出一種悲壯的美。作品鼓舞人民奮起抗爭，獲得自由。
伏爾加河纖夫 （油畫）列賓（ 俄國）
筆法的美
中國山水畫中的皴法是從生活中提煉而得。
想想看，還有那些表現技法是從客觀世界中來的？
江作青羅帶，山如碧玉簪 （中國畫） 白雪石
材料的美
（2）豐富多彩的生活給藝術家以激情，使藝術家開闊了視野，表現生活創造了美。
(1 )生活給藝術家提供了豐富多彩的創作題材和靈感。
公牛頭 畢加索（西班牙）
紙版畫
三、美術作品是如何高于生活的？
藝術家必須熱愛生活，提高藝術修養。
齊白石——著名的中國畫大寫意畫家，被授予人民藝術家的稱號。他畢生從事美術創作。他所描繪的畫，都是他經歷體驗過的對象。蝦蟹、青蛙、雛雞、白菜、牧牛、油燈，他把對土地、對家鄉祖國山河草木的一片深情化作水墨和色彩的圖畫。
齊白石像 （油畫 ） 吳作人
美術作品是如何高于生活的？
藝術家在生活的實踐中，把對人生、自然、生活的思考，融于藝術作品，運用豐富的藝術手段創造出大眾喜愛的藝術作品。
再現性作品
表現性作品
父親 （油畫） 羅中立
泉 （油畫） 普拉斯托夫（俄國）
開花的蘋果樹 蒙德里安（荷蘭）
灰色的樹 蒙德里安（荷蘭）
紅樹 蒙德里安（荷蘭）
松魂 （中國畫） 吳冠中
生活是創作的源泉
靈感
激情
媒介
發現
創造
再現表現
生活與藝術創作的關系
高于生活的美術作品
名家這樣論述：
一切種類的文學藝術的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態地文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中的反映的產物。
人類的社會生活雖然是文學藝術的惟一源泉，雖是較之后者有不可比擬的生動豐富的內容，但是人民還是不滿足于前者而要求后者。這是為什么呢？因為雖然兩者都是美，但是文藝作品中反映出來的生活卻可以而且應該比普通的實際生活更高，更強烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶著普遍性。
毛澤東：——《在延安文藝座談會上的講話》

開國大典（油畫）董希文
名家這樣論述：
作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。
－摘自《齊白石畫集序》
蝦 （中國畫） 齊白石
名家這樣論述：
山川使予代山川而言也，山川脫胎于予也，予脫胎于山川也，搜盡奇峰打草稿也。山川與神遇而跡化也，所以終歸于大滌子也。
清 石濤
山水圖 （中國畫）石濤
名家這樣論述：
達·芬奇（意大利）
畫家像鏡子一般真實地映攝自然形象，廣泛收集素材，然后離群獨處深思熟慮，從素材中去粗存精，最后在頭腦中形成一個最精粹的形象寶庫。
——《芬奇論繪畫》
蒙娜麗莎（油畫）達芬奇（意大利）
名家這樣論述：
羅丹（法國）
藝術，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快；是智慧的喜悅，在良知的照耀下看清世界，而又重現世界得智慧和喜悅。
——《羅丹藝術論》
思（雕塑）羅丹（法國）

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