資源簡介

(共30張PPT)
多彩的夢
人教版小學美術三年級下冊第6課
①知識與能力：學生通過回憶、欣賞與想象，選擇自己喜歡的繪畫工具和材料，用獨特的形式表現自己的夢境。
②過程與方法：學生通過對夢境的繪畫表現，體會夢境中物體的大小、形狀、色彩發生的變化，感受造型活動的樂趣。
③情感態度與價值觀：學生通過創作，體會美術源于生活的道理，激發自己豐富的想象力。
教學目標
1
激趣導入
導入
《愛麗絲夢游仙境》[電影]
導入
《愛麗絲夢游仙境》[電影]
2
啟發感悟
導入
說一說
你做過什么樣的夢？是甜蜜的還是可怕的？
回憶一下給你印象最深刻的夢，給大家描述一下。
知識窗
人為什么會做夢？
人在睡眠時，由于局部的大腦組織尚未完全停止興奮活動，從而引起的一種頭腦中的活動。
說一說
你們發現了嗎，夢里的情景和現實有什么不一樣？
說一說
夢境中物體的大小、色彩、形狀都發生了很大變化，夸張變形，和現實有很大的差別。
3
欣賞探究
賞一賞
(1)這幅作品給你什么感覺？
(2)畫面中你看到了什么？
(3)和生活中的有什么不一樣？
(4)畫家為什么這樣表現？
《我與我的村莊》夏加爾 [俄國]
賞一賞
馬克·夏加爾（1887.7-1985.3）
最初，夏加爾應用立體主義分解法來表達自己對故鄉的懷戀，充分發揮他的浪漫抒彩，構圖頗有超現實主義特色。畫上有古怪的人物、動物、顛倒的房屋、樹木和人，時空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好象失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對話。背景有典型的俄國房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女擠奶形象。前景正中，畫了一棵開花的樹。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現出來，成了一幅夢的寫照，一個色彩的奇境。
大師的作品中，夢境里的物體發生了什么變化？
大小
色彩
形狀
課堂講授
《永恒的記憶》
達利 [西班牙]
課堂講授
《永恒的記憶》達利 [西班牙]
《記憶的永恒》創作于1931年，非常典型地體現了達利早期的超現實主義畫風。畫面展現的是一片空曠的海灘，海灘上躺著一只似馬非馬的怪物，它的前部又像是一個只有眼睫毛、鼻子和舌頭荒誕地組合在一起的人頭殘部；怪物的一旁有一個平臺，平臺上長著一棵枯死的樹；而最令人驚奇的是出現在這幅畫中的好幾只鐘表都變成了柔軟的有延展性的東西，它們顯得軟塌塌的，或掛在樹枝上，或搭在平臺上，或披在怪物的背上，好像這些用金屬、玻璃等堅硬物質制成的鐘表在太久的時間中已經疲憊不堪了，于是都松垮下來。
課堂講授
達利承認自己在“記憶的永恒”這幅畫中表現了一種“由弗洛伊德所揭示的個人夢境與幻覺”，是自己不加選擇的，并且盡可能精密地記下自己的潛意識，自己的夢中每一個意念的結果。而且達利為了尋找這種超現實的幻覺，他曾去精神病院了解患病人的意識，認為他們的言論和行動往往是一種潛意識世界的最真誠的反映。達利運用他那熟練的技巧精心刻畫那些離奇的形象和細節，創造了一種引起幻覺的真實感，令觀眾看到一個在現實生活中根本看不到的離奇而有趣的景象，體驗一下精神病人式的對現實世界秩序的解脫。
課堂講授
達利運用他那熟練的技巧精心刻畫那些離奇的形象和細節，創造了一種引起幻覺的真實感，令觀眾看到一個在現實生活中根本看不到的離奇而有趣的景象，體驗一下精神病人式的對現實世界秩序的解脫，這也許是超現實主義繪畫的真正的魅力所在。
說一說
你印象深刻的夢，帶著問題看一看。
觀察大師的作品中，夢境里的物體發生了什么變化？
欣賞學生作品
小畫家是夢見自己到了月亮上面，畫風是簡潔大方的，畫得很卡通可愛，符合學生的欣賞條件。
小畫家的夢是做宇航員去太空，看到了很多神奇的畫面，非常的好很大膽，色彩也搭配的很合理。
看看下面這些小朋友的畫，都是他們的夢境，夢里的形象，大小、色彩與現實生活中有什么不同？：
課堂講授
看看下面這些小朋友的畫，都是他們的夢境，夢里的形象，大小、色彩與現實生活中有什么不同？：
小畫家色彩有點臟了，不過顏色比較豐富，她的夢也很環保，在大海里清理垃圾減少人類對環境的污染，大家可以學習一下。
課堂講授
我們坐愛心小火車開嘍！
看看下面這些小朋友的畫，都是他們的夢境，夢里的形象，大小、色彩與現實生活中有什么不同？：
夢中賽跑
課堂講授
是海盜還是烏龜？
看看下面這些小朋友的畫，都是他們的夢境，夢里的形象，大小、色彩與現實生活中有什么不同？：
夢到豬八戒和它兒子
4
聯想創造
畫一畫
美夢畫出來，心里美滋滋。
噩夢畫出來，心里沒恐怖。
同學們打開你記憶的心扉，動一動你靈巧的小手，把你印象深刻的夢畫出來吧！那是特別浪漫的藝術旅游！
畫一畫
繪畫步驟：
①確定夢境內容。（可以加以 想象 和 夸張 ）
②描繪夢境，適當添加背景。
③涂色。
秀一秀
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秀一秀
謝 謝 觀 看

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