資源簡介

水的組成 導學案
課 題 水的組成 上課時間
課 型 新課 第 2 課時 主備人
教具準備 電解水裝置 學具準備
學習目標 1、鞏固水的電解實驗及其過程和結論2、明確水分子的構成。
學習重、難點 從宏觀的水循環向微觀結構的轉變
學生主體學習過程 備注
1、下面關于水的組成的敘述中，正確的是( ( http: / / www.21cnjy.com ) )
A、水由氫氣和氧氣組成
B、水由氫分子和氧原子組成
C、水是由水分子構成的
D、水是由水元素組成的
2、理論上，電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得的數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，針對這一發現，你認為下列做法中不可取（ ）
A、反復多次實驗查找原因
B、實驗所得數據與理論差不多，可認為實驗已成功
C、大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水
D、查找實驗裝置是否漏氣3、在水中通直流電后，在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 極產生體積較大的氣體，用點燃的火柴接近這種氣體，發現它會 ，產生 色的火焰。這種氣體是 。另一極產生的氣體體積較 ，這種氣體能使帶火星的木條復燃，說明這種氣體是 。五、 回家作業六、 反思：水的組成 導學案
課 題 水的組成 上課時間
課 型 新課 第 1 課時 主備人
教具準備 電解水裝置 學具準備
學習目標 1、通過電解水的實驗了解水是由氫、氧組成的。2、掌握氫氣的性質。及氧氣的鑒定方法。
學習重、難點 觀察電解水的現象，掌握氫氣和氧氣的性質
學生主體學習過程 備注
1、關于電解水的實驗，下列描述正確的是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）
（A）陽極產生的是一種可燃性的氣體
（B）陰極產生的氣體的體積是正極氣體的2倍
（C）陰極產生的氣體可使帶火星的木條復燃
（D）該實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
2、能使帶火星的木條復燃的氣體是 ( )
(A)氫氣
(B)電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產生的氣體
(C)空氣
(D)電解水實驗中，與電源負極相連的電極上產生的氣體
3、下圖是電解水的是簡易裝置，請回答：電源的A為__極，B為__極。C試管中收集到的氣體是____，可以用__ ___檢驗，D試管中收集的氣體是_____，可以用________ 檢驗。根據上述實驗事實可以得出水是由__________ 組成的。 ( http: / / www.21cnjy.com )五、 回家作業六、 反思：

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