資源簡介

九年級歷史下冊導學案
課題：第5課 第二次工業革命 課型：新授課
【學習目標】
1.了解第二次工業革命的背景和特點；掌握第二次工業革命的重大成果以及作出卓越貢獻的科學家和發明家。掌握電力的廣泛應用使人類進入電氣時代。（史料實證、歷史解釋）
2.聯系第一次工業革命的相關內容，對比分析第二次工業革命的發展和進步；認識科學技術對推動社會進步發揮的巨大作用，樹立崇尚科學、勇于實踐和創新的科學態度。（時空觀念、家國情懷）
3.通過史料分析第二次工業革命的深刻影響。（唯物史觀）
【學習重難點】
學習重點：電力、內燃機的發明及應用。
學習難點：第二次工業革命的作用及影響。
【學習過程】
【課前預習】自主學習與探究
課前閱讀課文正文，參考學習目標，獨立標識提綱并勾畫重點后填空、熟記所填內容：
一、電的應用
1．十九世紀六七十年代，新技術、新發明層出不窮，促進了工業的蓬勃發展。________________革命開始。其特點是_______________。最顯著的成就是______________成為新能源進入生產生活領域。
2．1831年，英國_______________發現電磁感應現象,根據這一現象發明了早期的電動機和發電機。美國發明家____________利用電學研究的最新成果，發明了耐用的______________、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。在各國發明家的共同努力下，發電機、電焊機、電話、電報等紛紛問世，人類社會進入了“______________”。
二、內燃機和新的交通工具
3．___________的發明是第二次工業革命中應用技術領域的另一重大成就。1876年，德國人______________制造出一臺煤氣內燃機。1883年，德國工程師______________研制出汽油內燃機 。德國工程師_______________發明了柴油內燃機。19世紀80年代，德國人_______________制造出一輛內燃機驅動的汽車。1913年，美國企業家_____________使用流水線生產汽車，降低了生產成本，開始成為中等收入家庭的交通工具。
三、化學工業和新材料
4．第二次工業革命中應用技術領域的一項重大突破是______________。19世紀60—80年代，使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品。1867年，瑞典化學家______________發明了現代炸藥，后來又研制出無煙炸藥。1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術，______________工業由此誕生。1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的_______________生產領域。
5. 第二次工業革命促進了______________的發展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發展，成為_______________。在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即_______________階段過渡，隨之而來的資本主義對外______________的增強，對世界產生了深遠影響。
【易混警示】
1.第一次工業革命時期的動力機器是蒸汽機,第二次工業革命時期的動力機器是發電機和內燃機。
2.第一次工業革命時期的主要能源是煤炭,第二次工業革命時期的主要能源是石油和電力。
【知識整合】
1.兩次工業革命的比較及啟示
第一次工業革命 第二次工業革命
開始時間 18世紀60年代 19世紀六七十年代
交通運輸工具 火車(汽船) 汽車(飛機)
重要發明家 瓦特(哈格里夫斯、斯蒂芬森、富爾頓) 愛迪生(本茨、萊特兄弟)
時代特征 “蒸汽時代” “電氣時代”
影響：都。
啟示：(1)科學技術是第一生產力，科技促進社會進步(2)我們要學習科學家的優秀品質，好好學習，為將來的科技創新打下基礎；我們要抓住機遇，大力發展科技，提高我國的綜合國力等
2.第二次工業革命的背景、特點？
提示：(1)背景:
①政治基礎:世界上主要資本主義國家的政治制度逐漸趨于完善,資本主義的統治得到鞏固和加強。
②經濟基礎:隨著第一次工業革命的展開,歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展。
③技術基礎:19世紀上半葉,自然科學理論取得重大突破,科學研究也取得了重大進步。
④市場基礎:資本主義世界市場和經濟體系基本形成。
⑤資本基礎:大機器生產下的資本積累和對殖民地商品輸出與掠奪積累了大量資金。
(2)特點:
①科學研究同工業生產緊密結合,科學技術是生產力發展的直接動力。
②新科技的研發及應用幾乎在幾個主要資本主義國家同時發生。
③一些后起的資本主義國家(如俄國、日本)兩次工業革命交叉進行。
④促進了工業生產結構的巨大變化,重工業逐漸取代輕工業成為主要工業。
【課中探究】
【探究1】第二次工業革命后，經濟社會快速發展，創造了巨大的生產力，人民生活水平日益提高，但是，伴隨而來的戰爭、環境污染、土地荒漠化等一系列問題層出不窮……你們是如何看待這一問題的呢？
【探究2】第二次工業革命對中國的影響以及給我們帶來的啟示？
【探究3】【歷史解釋——探工業革命之成果】
材料一 1851年，英國在倫敦舉辦了世界博覽會。英國耗費巨資專門修建了一座大型展廳“水晶宮”。展廳之中，英國陳列幾乎是清一色的工業品，其他國家陳列的絕大多數是農產品和手工業品。這次博覽會英國以一種特別的方式宣告了自己是這個世界的經濟中心。
——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出1851年世界博覽會上英國的展品與其他國家的不同。這一成就的取得與英國近代歷史上發生的哪一重大事件有關？
【探究4】【史料實證——探第二次工業革命之成果】
材料二 主要資本主義國家占世界工業生產總值的比重（%）
（2）根據材料二，指出美國經濟地位在1870年至1913年間發生的變化。
【探究5】【歷史解釋——探美國在第二次工業革命中崛起】
材料三 （美國）僅1865年至1900年，被正式批準登記的發明專利就達到了64萬多種……為促進科學和實用技藝的普及，對作家和發明家的著作和發明，在一定期限內給予專利權的保障……美國人第一次把專利權寫入了憲法，用國家的根本大法來保護發明創造。
——摘編自《大國崛起》解說詞
（3）根據材料二、三并結合所學知識，列舉一項第二次工業革命中的發明，分析促使美國經濟地位發生變化的主要原因。
【活學巧記】
【總結反思】
談談本節課的收獲和不足……
【素養評價】
一、選擇題
1．英國科學家法拉第發現了電磁感應現象。后來人們根據這一現象發明了（ ）
A．早期的發電機 B．內燃機 C．堿性蓄電池 D．電影攝像機
2．“科學研究的突破并迅速應用于工業生產，推動了電力工業、石油化學工業、汽車工業等新興產業部門的誕生。”這一現象發生在（ ）
A．第一次工業革命時期 B．美國羅斯福新政時期
C．第二次工業革命時期 D．第二次世界大戰時期
3．下圖中的材料說明了（ ）
英國物理學家焦耳在19世紀40年代發現 能量守恒和轉化定律;英國科學家法拉 第于1831年發現電磁感應現象，提出發 電機的理論基礎。
A．科學研究取得重大突破 B．電力已經進入生產領域
C．第二次工業革命已經開始 D．英國在電力技術方面領先其他國家
4．人們稱贊愛迪生是“發明大王”。因為愛迪生（ ）
A．宣傳自由和平等的啟蒙思想 B．發明了許多改變人們生活的電器
C．成功研制耐用的碳絲燈泡 D．取得了1000多項發明專利
5．下表所呈現的19世紀晚期的科技發明及應用，極大地改變了人們的生產和生活，表明人類社會進入了（ ）
19世紀70年代 電話進一步普及，耐用點燈開始走進千家萬戶
19世紀80年代 發電站廣泛建立，電風扇、電動縫紉機、電焊機被發明并走進人們的生產生活
A．電氣時代 B．信息時代 C．智能時代 D．數字時代
6．下列展示的是人類交通工具的演變，與這一變化直接相關的是（ ）
馬車 蒸汽機車 汽車
A．動力來源 B．經濟發展 C．生活習慣 D．思想解放
7．觀察下側世界石油產量柱狀圖，與這一時期石油產量發生變化相關的原因是（ ）
A．蒸汽機的廣泛應用 B．棉紡織業的興盛
C．電力能源的運用 D．石油化學工業產生與發展
8．1872年后，英國政府對凡能開設三年自然科學課程的中等學校給予特別補助。1889年，英國議會制定技術教育法，向郡議會提供基金用于科學和技術教育。英國此舉（ ）
A．提高了國人的文化素養 B．開啟了英國的社會轉型
C．適應了生產力的發展革新 D．壯大了工業資產階級的力量
9．表格反映了1880-1920年世界石油產量的變化情況，出現如此變化的原因是（ ）
年份 1880 1900 1910 1920
產量（億噸） 0.04 0.21 0.46 0.94
A．發電機的出現 B．蒸汽機的改進
C．互聯網的普及 D．內燃機的應用
10．19世紀70年代，大城市的街道已經有了煤氣燈。電燈發明后，城市的照明得到徹底改善。隨著排污管道的鋪設，以往街道上污水橫流的現象越來越少。據此可知，工業化推動了城市（ ）
A．基礎設施的改善 B．衛生條件的提升
C．居民收入的增加 D．貧富分化的加劇
二、綜合題
11．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：18世紀以前，英國的棉織品質地低劣，競爭不過印度、中國的棉織品。當時穿著中印棉布衣服的風尚風靡一時。為了促進本國紡織業的發展，1700年英國議會通過法令，禁止從印度、中國和伊朗輸入染色的棉紡織品……英國只有采用新技術才能在國際市場上同印度、中國的產品競爭。正是這個商品競爭的需要，才推動了一系列新發明。進而引發了工業革命。
——摘自劉祚昌、光仁供、韓承文主編《世界通史》
(1)據材料一，指出工業革命最早從哪一行業開始？并從中歸納英國促進該行業發展的主要方式。
材料二：19世紀的歐美大學成為第二次工業革命的源頭，為西方工業化提供了不竭的動力。眾多科學家在大學實驗室中刻苦研究，反復實踐，在電磁學、化學和熱力學等方面取得了重大突破。這些發明成果在生產實踐中被不斷轉化為生產技術。新的技術、新的發明層出不窮，推動了第二次工業革命的深入發展。
——摘編自元鵬《大學與第二次工業革命》
(2)據材料二并結合所學知識，歸納第二次工業革命的特點。并列舉一項當時在新材料領域的重大發明。
材料三：1884年，美國工業產值首次超過農業產值。1870-1940年，城市人口由占全國人口的25.7%升至56.5%。1929年，工業總產值占世界工業總產值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪擁有國民財富的59%。20世紀初，美國通過經濟滲透和軍事侵略，猖狂地向拉丁美洲和遠東擴張。
(3)據材料三，概述第二次工業革命對美國的影響。
【參考答案】
【課前預習】
1.第二次工業；科學研究同工業生產緊密結合；電力。
2. 法拉第；愛迪生；白熾燈泡；電氣時代。
3.內燃機；奧拓；戴姆勒；狄塞爾；本茨；福特。
4.現代化學工業的產生；諾貝爾；現代塑料；紡織品。
5. 生產力；工業強國；帝國主義；擴張。
【課中探究】
【探究1】第二次工業革命后，經濟社會快速發展，創造了巨大的生產力，人民生活水平日益提高，但是，伴隨而來的戰爭、環境污染、土地荒漠化等一系列問題層出不窮……你們是如何看待這一問題的呢？
提示：科技的確改變世界，但也是一把雙刃劍。
發展還需趨利避害，以人為本，走可持續發展道路！
【探究2】第二次工業革命對中國的影響以及給我們帶來的啟示
提示：政治上：列強先后發動甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮， 中國完全淪為半殖民地半封建社會。
經濟上：設廠自救”“實業救國”，出現民族工業的第一個高潮。
思想上：救亡圖存運動高漲（資產階級維新派：戊戌變法；農民階級：義和團運動；資產階級革命派：辛亥革命）。
啟示：(1)科學技術是第一生產力,科學技術推動社會進步。
(2)要實施“科教興國”的戰略,要善于把科學轉變為生產技術。
(3)發展科技的同時,要注意保護自然環境,走可持續發展之路。
(4)我們要學習科學家堅持不懈、勇于創新、努力探究科學奧秘的精神品質。
【探究3】【歷史解釋——探工業革命之成果】
（1）不同：英國的展品主要是工業品，其他國家主要是農產品和手工業品。事件：工業革命
【探究4】【史料實證——探第二次工業革命之成果】
（2）變化：美國工業生產總值超過英國，躍居世界第一位。
【探究5】【歷史解釋——探美國在第二次工業革命中崛起】
（3）發明：內燃機、電燈泡、汽車、飛機等。主要原因：美國重視和保護發明創造、鼓勵創新（或第二次工業革命中，美國重視并采用最新的技術，促進了經濟的發展）；美國南北戰爭廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發展的一大障礙，維護了國家的統一與穩定，為經濟的迅速發展創造了條件。
【課后測評】
1．A
2．C
3．A
4．D
5．A
6．A
7．D
8．C
9．D
10．A
11．(1)棉紡織業。方法：禁止進口棉紡織品；采用新技術。
(2)各種新技術、新發明層出不窮，并被迅速應用于工業生產，科學研究同工業生產緊密結合；電力的廣泛應用；規模廣泛，同時發生在幾個資本主義國家；等。
發明：美國人海厄特發明了賽璐珞制造技術。（或法國人夏爾多內發明了人造纖維）。
(3)第二次工業革命推動了美國的工業發展，促進了美國的現代化；第二次工業革命促進了美國的城市化；第二次工業革命使美國出現了貧富分化；第二次工業革命使美國國力迅速增強，開始對外進行侵略擴張。

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