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第2課 抗美援朝（學案）
2022年課程標準 學習目標
知道抗美援朝，理解其對鞏固人民民主政權的意義。 歷史解釋：通過了解美國侵略朝鮮和對中國的挑釁，分析中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，理解抗美援朝是保家衛國的正義戰爭。 時空觀念：通過《中國人民志愿軍第一至第三次戰役示意圖》，了解抗美援朝戰爭的大致過程。 唯物史觀：通過分析中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因，理解抗美援朝的必要性和歷史意義。 家國情懷：通過邱少云、黃繼光的主要事跡，感悟抗美援朝中涌現的英雄人物所體現出的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。
活動一 抗美援朝、保家衛國的必要性和正義性
設問1：新中國剛剛成立，為何要參與抗美援朝？（p9材料研讀）
原因：①美國的侵略活動 ；
（表現：戰火燒到鴨綠江邊，轟炸東北邊境城市，阻止解放臺灣）
②朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。
設問2：簡述抗美援朝的過程，并說說有何意義？
2．目的：為了
3．時間： 年10月— 年7月 性質：中朝軍民反對侵略的 戰爭
4．司令員： 軍隊： 和朝鮮軍民—美國為首的聯合國軍
5．結果：1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得勝利。
6．意義：①抗美援朝戰爭的勝利， 。
② 。
活動二 黃繼光、邱少云在抗美援朝戰爭中的英雄事跡
設問3：說說黃繼光、邱少云的英雄事跡，從他們身上學到哪些精神？
1． ：在上甘嶺戰役中，用胸膛堵住敵人機槍，為戰友開辟前進道路，英勇犧牲。
2． ：為了保證戰斗的勝利和潛伏部隊的安全，嚴守紀律，被大火吞噬，壯烈犧牲。
3．“最可愛的人”：中國人民志愿軍發揚高度的 主義、 主義和 主義精神。
小組合作探究+展示（小組互評）
結合材料及所學知識，分析抗美援朝戰爭中國為什么能夠取得勝利？
（答案見課件）
【總結感悟】-構建知識體系
構建要求：（1）理清內容之間的內在聯系。（2）全員參與，主動參與，及時鞏固基礎知識。（3）熟練展示。
知識點一 抗美援朝，保家衛國
1．時間：1950 年10月至1953年7月。
2．背景
（1）以美軍為主的所謂“聯合國軍”越過“三八線”，一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。 美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。
（2）朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。
3．目的：抗美援朝，保家衛國。
4．經過：1950年10月，以①　彭德懷　為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰，連續發動五次大規模戰役，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。
5．勝利意義：抗美援朝戰爭的勝利，為我國的經濟建設贏得一個相對穩定的和平環境，大大提高了我國的國際地位。
知識點二、戰斗英雄黃繼光和邱少云
戰斗英雄
（1）人物：黃繼光、邱少云。
（2）戰斗精神：中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，被譽為②“　最可愛的人　”。
【拓展提示】
1．從中國歷史的角度看，抗美援朝戰爭的勝利與土地改革的開展都有利于新生人民政權的鞏固；從中美關系的角度看，抗美援朝戰爭反映的是新中國成立后美國對中國的敵視與對抗。
2．歌曲“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！”反映的是抗美援朝戰爭。
【圖片解讀】
解讀：平壤、鴨綠江、上甘嶺等 是抗美援朝戰爭中的重要地 點；中國人民志愿軍開赴朝鮮前線把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。沉重打擊了美國的侵略擴張政策，捍衛了亞洲和平
一、選擇題（共10小題）
1．（2023 西寧）“偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活。”這段話旨在說明抗美援朝戰爭（　　）
A．鞏固了新生的人民政權
B．化解了中美之間的矛盾
C．洗雪了中國的百年國恥
D．打開了思想解放的閘門
2．（2023 貴陽）中國人民志愿軍在抗美援朝的戰爭中，譜寫了氣吞山河的英雄壯歌，涌現出30多萬英雄功臣。其中，用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，掩護戰友殲敵致勝的英雄是（　　）
A．趙登禹 B．佟麟閣 C．董存瑞 D．黃繼光
3．（2023 青島）新中國的幾代人，都把自己對一場戰爭的感受，把一個民族的尊嚴，濃縮進了《誰是最可愛的人》，濃縮進了《英雄兒女》和《上甘嶺》。下列屬于這場戰爭中涌現出的英雄是（　　）
A．楊靖宇 B．左權 C．邱少云 D．雷鋒
4．（2023 煙臺）朝鮮戰爭結束之后，西方一個經典的評價是：在涉及國家安全問題上，新中國再也不會退讓。最關鍵的一個，打出了中國在這個世界上的發言權。該評價認為朝鮮戰爭（　　）
A．維護了亞洲和世界和平
B．提高了中國的國際地位
C．促進了中華民族的覺醒
D．推動了世界多極化趨勢
5．（2023 銅仁市）歷史學家金沖及認為，抗美援朝使全世界重新認識了新中國：中國人已不再像過去那樣任人欺凌，已不再是以往西方人眼中的“東亞病夫”；她熱愛和平，但決不能容忍別人強加于自己的威脅和侵略。這說明抗美援朝（　　）
A．提高了中國國際地位
B．確立了社會主義民主政治
C．推動了我國工業發展
D．影響亞非拉民族獨立運動
6．（2023 烏魯木齊）70多年前的那一場戰爭中，黃繼光用胸膛堵住槍眼為戰友沖鋒開道，羅盛教躍入冰河以生命換得朝鮮少年安然無恙……他們用生命譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。他們身上表現出的是（　　）
A．紅船精神 B．長征精神
C．抗戰精神 D．抗美援朝精神
7．（2023 甘孜州）如圖兩位英雄人物的壯舉體現的共同精神是（　　）
圖1：黃繼光 圖2：邱少云
A．開天辟地、立黨為公 B．自力更生、豐衣足食
C．實事求是、開拓創新 D．保家衛國、不怕犧牲
8．（2023 常德）秦基偉將軍在回憶錄中寫道：“上甘嶺戰役不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢，也打出了我軍的指揮藝術、戰斗作風和團結精神，打出了國威軍威。以后有人說過，美國人真正認識中國人，是從上甘嶺開始的。”由此可知（　　）
A．上甘嶺戰役的地理位置在朝鮮半島中部
B．在上甘嶺戰役中志愿軍全殲了侵朝美軍
C．在上甘嶺戰役中我軍主要處于進攻地位
D．上甘嶺戰役創造了現代戰爭史上的奇跡
9．（2023 重慶）1950年6月28日，毛澤東發表談話，嚴厲譴責美國對朝鮮和中國領土臺灣的侵略，號召全國和全世界的人民團結起來，打敗美帝國主義的任何挑釁。10月3日，周恩來請印度駐華大使轉告美國政府：“如果美軍越過‘三八線’，我們不能坐視不顧，我們要管。”這表明（　　）
A．新中國為了正義的事業不畏強敵
B．新中國成立后工業水平迅速提高
C．新中國團結起亞非國家共同作戰
D．三大改造后新中國國力大大提升
10．（2023 云南）歷史敘述包括史實與評價。下列關于“抗美援朝”內容的敘述，屬于歷史評價的是（　　）
A．1950年10月，中國人民志愿軍入朝作戰
B．1953年7月，美國在停戰協定上簽字
C．抗美援朝戰爭捍衛了新中國安全，提高了中國的國際地位
D．上甘嶺戰役歷時40多天，志愿軍擊退敵軍900多次沖擊
二、材料題（共1小題）
11．（2023 鋼城區）閱讀材料，完成下列要求。
材料一：如圖：
（1）客觀敘述和分析歷史，有理有據地表達自己的看法是“歷史解釋”素養的要求。圖1、圖2是抗美援朝戰爭的歷史見證，請結合所學知識對其進行客觀敘述和分析。
材料二：1950年6月25日，朝鮮戰爭爆發。美國操縱聯合國安理會通過決議，指責北朝鮮為“侵略者”，宣布武裝援助南朝鮮。不久，美國令其海軍第七艦隊開進臺灣海峽，插足中國的領土臺灣，后來更是把戰火燒到中朝邊境。10月初，應朝鮮勞動黨和朝鮮人民民主共和國的請求，中國黨和政府決定入朝作戰。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史 現代史編》
（2）根據材料二，概括抗美援朝的原因。
參考答案與試題解析
一、選擇題（共10小題）
1．【答案】A
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，掌握相關基礎知識。
【解答】依據題干信息“偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活。”并結合所學可知，抗美援朝戰爭抵御了帝國主義侵略擴張，為中國爭取到了相當長時期的和平建設的環境，鞏固了新生的人民政權，A項正確；抗美援朝沒有化解了中美之間的矛盾，排除B項；材料主旨是說明抗美援朝戰爭鞏固了新生的人民政權，沒有體現洗雪了中國的百年國恥，排除C項；材料主旨是說明抗美援朝戰爭鞏固了新生的人民政權，沒有體現打開了思想解放的閘門，排除D項。
故選：A。
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。
2．【答案】D
【分析】本題考查抗美援朝戰爭的相關內容，掌握基礎知識。
【解答】A．七七事變爆發后，日軍調集大批軍隊，入侵中國，保衛北平的戰斗異常激烈，趙登禹在與日軍的戰斗中壯烈犧牲，排除A。
B．佟麟閣將軍在抗日戰爭中壯烈殉國，排除B。
C．董存瑞是解放戰爭時期的烈士英雄，排除C。
D．根據材料“用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，掩護戰友殲敵致勝的英雄”并結合所學知識可知，反映是黃繼光。黃繼光是上甘嶺戰役中的一位戰斗英雄，他用胸膛堵住瘋狂掃射的敵人地堡機槍眼英勇犧牲，故D正確。
故選：D。
【分析】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記抗美援朝戰爭的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
3．【答案】C
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，重點掌握抗美援朝戰爭中的英模人物。
【解答】“《誰是最可愛的人》”“《英雄兒女》和《上甘嶺》”與抗美援朝戰爭有關，屬于這場戰爭中涌現的英雄是邱少云。據所學知識可知，抗美援朝戰爭中，為了保證戰斗的勝利和潛伏部隊的安全，邱少云嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲，C項正確；楊靖宇組織東北抗日聯軍抗擊日本侵略者，排除A項；抗日戰爭時期，在反“掃蕩”作戰中，八路軍副參謀長左權將軍血灑疆場，排除B項；雷鋒全面建設社會主義時期的英雄人物，是解放軍好戰士，排除D項。
故選：C。
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
4．【答案】B
【分析】本題主要考查了抗美援朝戰爭的歷史意義，解題的關鍵是正確識讀題干材料。
【解答】結合所學知識可知，1953年7月，美國在《朝鮮停戰協定》上簽字，抗美援朝戰爭結束；偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活；穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了中國的國際地位。抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。根據材料“在涉及國家安全問題上，新中國再也不會退讓。最關鍵的一個，打出了中國在這個世界上的發言權”結合所學知識可知，抗美援朝戰爭的勝利捍衛了我國的安寧，鞏固了新生的人民民主專政，大大提高了我國的國際地位，大大提高了新中國的國際威望，因此材料內容認為朝鮮戰爭提高了中國的國際地位，B項正確；朝鮮戰爭的勝利結束維護了亞洲和世界和平，但材料內容沒有強調朝鮮戰爭對維護亞洲與世界和平方面的影響，排除A項；中華民族的覺醒是在中國近代史上，不符合題干時間，排除C項；隨著二戰后日本經濟的恢復與發展、中國的崛起、第三世界國家的發展等促進了世界多極化趨勢，朝鮮戰爭沒有推動世界多極化趨勢，排除D項。
故選：B。
【分析】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記抗美援朝戰爭勝利的歷史意義。
5．【答案】A
【分析】本題主要考查抗美援朝。理解抗美援朝的影響。
【解答】根據材料“中國人已不再像過去那樣任人欺凌，已不再是以往西方人眼中的‘東亞病夫’”可知，材料反映的是抗美援朝的影響，說明抗美援朝提高了中國國際地位，A項正確；抗美援朝是在1950﹣1953年，當時我國還沒有建立社會主義民主政治制度，排除B項；抗美援朝的勝利為我國經濟發展贏得了一個相對穩定的環境，但材料沒有反映推動了我國工業發展，排除C項；材料反映的是抗美援朝的勝利提高了我國的國際地位，不能說明影響亞非拉民族獨立運動，排除D項。
故選：A。
【分析】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記抗美援朝的影響。
6．【答案】D
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，需要考生掌握抗美援朝戰爭中的英模人物及抗美援朝精神的內涵。
【解答】根據題干中“70多年前”“黃繼光……羅盛教”，結合所學知識，黃繼光和羅盛教都是中國人民志愿軍戰士，1950﹣1953年中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛國，中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神，鍛造了偉大的抗美援朝精神，D項正確；1921年，中國共產黨的建立，充分展現了開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，這就是紅船精神，排除A項；長征精神是1934﹣1936年紅軍長征過程中表現出的英勇頑強，無堅不摧，一往無前的精神，排除B項；抗戰精神是1931﹣1945年抗日戰爭期間，中國人民身上不怕犧牲、勇于抗戰的愛國精神，排除C項。
故選：D。
【分析】本題主要考查抗美援朝戰爭，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
7．【答案】D
【分析】本題主要考查抗美援朝精神，需要考生掌握抗美援朝的英模人物及抗美援朝精神的內涵。
【解答】黃繼光、邱少云是抗美援朝戰爭中的戰斗英雄，他們體現的共同精神是保家衛國、不怕犧牲，D項正確；“開天辟地、立黨為公”是建黨精神的內容，排除A項；“自力更生、豐衣足食”是延安精神的內容，排除B項；“實事求是、開拓創新”與題干人物不符，排除C項。
故選：D。
【分析】本題主要考查抗美援朝精神，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。
8．【答案】D
【分析】本題主要考查了抗美援朝戰爭相關知識，重點掌握抗美援朝戰爭的目的、經過以及歷史意義。
【解答】根據題干“上甘嶺戰役不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢，也打出了我軍的指揮藝術．戰斗作風和團結精神，打出了國威軍威。以后有人說過，美國人真正認識中國人，是從上甘嶺開始的。”可知，這是秦基偉將軍對上甘嶺戰役的高度評價。結合所學知識，中國人民志愿軍取得了上甘嶺戰役的勝利，創造了現代戰爭史上的奇跡，D項正確；題干沒有說明上甘嶺戰役的地理位置在朝鮮半島中部，排除A項；題干沒有說明上甘嶺戰役志愿軍全殲了侵朝美軍，排除B項；從題干中不能得出在上甘嶺戰役中我軍主要處于進攻地位，排除C項。
故選：D。
【分析】重點掌握抗美援朝戰爭的目的、經過以及歷史意義，注意基礎知識的識記與理解。
9．【答案】A
【分析】本題考查了抗美援朝。注意掌握相關的基礎知識。
【解答】美國發動的侵朝戰爭嚴重威脅新中國的國家安全。為抗美援朝，保家衛國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰，連續發動五次大規模戰役，五戰五捷。1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字。中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。抗美援朝的勝利粉碎了以美國為首的帝國主義國家的侵略陰謀，為我國的經濟建設創造了良好的周邊環境，提高了中國的國際地位和國際威望。材料體現了新中國為了正義的事業不畏強敵，A是正確的選項；材料沒有體現新中國成立后工業水平迅速提高、新中國團結起亞非國家共同作戰、三大改造后新中國國力大大提升，排除BCD。
故選：A。
【分析】解答本題需明確考查的知識點是抗美援朝，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
10．【答案】C
【分析】本題主要考查歷史史實與歷史敘述的區別，根據材料“歷史敘述包括史實與評價”及所學知識分析作答。
【解答】據所學可知，歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史評價則是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值觀的評判表達。“抗美援朝戰爭捍衛了新中國安全，提高了中國的國際地位”是對抗美援朝戰爭勝利的評價，屬于歷史評價，C項正確；ABD項內容都是對抗美援朝相關史實的客觀敘述，屬于歷史史實，排除ABD項。
故選：C。
【分析】本題主要考查歷史史實與歷史敘述的區別，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現象的能力。
二、材料題（共1小題）
11．【答案】（1）1950年10月，應朝鮮黨和政府請求，中國黨和政府決定入朝作戰。毛澤東派遣以彭德懷為司令員兼政治委員的中國人民志愿軍開赴朝鮮戰場，抗美援朝，保家衛國，與朝鮮軍民并肩作戰。經過艱苦卓絕的戰斗，1953年7月，美國不得不在停戰協定上簽字。中朝軍隊打敗了武裝到牙齒的對手，打破了美軍不可戰勝的神話。偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活；穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位。抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。
（2）美國干涉朝鮮內政；美國侵犯中國領土主權，威脅中國安全；朝鮮請求中國援助。
【分析】本題主要考查抗美援朝，需要考生掌握抗美援朝的背景、起止時間、目的、戰爭進程及影響等。
【解答】（1）本題考查學生的“歷史解釋”素養，可以從抗美援朝的起止時間、目的、戰爭進程及影響等方面進行說明。如：1950年10月，應朝鮮黨和政府請求，中國黨和政府決定入朝作戰。毛澤東派遣以彭德懷為司令員兼政治委員的中國人民志愿軍開赴朝鮮戰場，抗美援朝，保家衛國，與朝鮮軍民并肩作戰。經過艱苦卓絕的戰斗，1953年7月，美國不得不在停戰協定上簽字。中朝軍隊打敗了武裝到牙齒的對手，打破了美軍不可戰勝的神話。偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活；穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位。抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。
（2）根據材料“……宣布武裝援助南朝鮮。不久，美國令其海軍第七艦隊開進臺灣海峽，插足中國的領土臺灣，后來更是把戰火燒到中朝邊境。10月初，應朝鮮勞動黨和朝鮮人民民主共和國的請求，中國黨和政府決定入朝作戰”歸納得出美國干涉朝鮮內政；美國侵犯中國領土主權，威脅中國安全；朝鮮請求中國援助。
【分析】本題主要考查抗美援朝，側重于考查考生閱讀和提取信息、分析和解決問題的能力以及史料實證、時空觀念、歷史解釋的學科素養。

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