資源簡介

小學五年級綜合學情檢測試題
等第
2024.1
道德與法治部分(50分)
一、填空題。（每題2分，共10分）
1.
承擔著班級建設中的很多目常工作，為班級和同學服務。
2.造紙術、刷術、
和火藥是我國古代的四大發明。
3.我們的相因陸地面積
多萬平方千米，是世界上面積第三大的國家。
4.我N近海品的眾多，
是我國第一大島。
5.明醫藥學家
費時27年，最終編寫成了總結藥物學知識的巨著《本草綱目》。
二、判斷題。（每題2分，共10分）
1.明明認為自己不是班委會委員，所以沒必要參與班級建設。…(
2.與人溝通時，未能達成共識，就相互指責。…(
3.全家聚會，大人和該子一起喝酒，能活躍氛舊，還能促進血液循環。…(
4.驚蟄表示春雷驚醒了墊居的動物，這時天氣轉暖，春排馬上就要開始了。…(
5.“朱沖還牛”的故事體現了朱沖嚴于律己，究以待人。…(
三、選擇題。（每題2分，共10分）
1.當與同學意見不同時，通常需要換位思考，“換位三部曲”的順序是(
①尋找合理點
②冷靜思考③穩定情緒
A.①②③
B.②①③
C.③②①
2.小華上五年級了，她發現同學們都有適合自己的課余生活，而她不知怎么選擇。以下能
給她提供幫助的正確觀點有(
）。
①要注重個人的興趣和愛好②要注重活動的意義和價值
③能促進我們健康成長
④不感興趣的不選擇
⑤必要時聽取父母或老師的意見⑥合理安排課余生活
A.①②③④⑤⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③
3.小組討論的時候，有同學正在發言，我們應該(
A.左顧右盼
B.打斷他的話，幫他糾正錯誤C.認真傾聽
4.我們的祖國位于亞洲的()。
A.東部
B.北部
C.南部
5.（)地勢高，素有“世界屋脊”之稱。
A.云貴高原
B.背薇高原
C.黃土高原
D.帕米爾高原
四、連線題，將下列名人與成就連起來。（共8分）
蔡倫
主持修建都江堰大型水利工程
李冰
改進造紙術
王選
首位獲得諾貝爾科學獎的中國女科學家
屠呦呦
研制漢字激光照排系統
五、簡答題。(6分+6分=12分)
1.真誠坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧，請你說一說與人溝通時的方法。至
少例舉三條。
2.“少年興則國家興，少年強則國家強”，為了使國家更強大，作為小學生的我們，可以
怎么做？請你列舉三條。
五年級綜合第1頁（共2頁）
科學部分（50分)
一、填空題。（每空1分，共6分)
1.在同一種均勻的介質中，光是沿
傳播的。
2.地球從表面刊地心以分為
地慢、
三個圈層。
3.時包括人時、
等部分。
4.時總是在不晰地發送和接收信息。這些信息的傳遞需要通過身體的“聯紹員”
來完成。
二、判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每題2分，共10分）
1.們生活中常兒的北源有太1、月亮、電燈等。…(
2.地球上陽地少，溝洋多。…(
.吸姻只對吸州指有傷清，對別人沒有作傷害，…(
4.經常參加運動、身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。…(
5.擺在自由擺動的時你具有等時性的特點，因此可以川米計時。…(
三、選擇題。（每題3分，共15分）
1.從側面看，魚缸里的魚比實際的大，這屬于光的(
)現象。
A.折射
B.直線傳播
C.反光
2.下列現象，因風力侵蝕而引起的是(
A.地震
B.閃電
C.巖石變成泥沙
3.太快到頭頂了，估計時間接近()。
A.早上8點
B.上午10點
C.正午12點
4.下列行為不受自己控制的是()。
A.唱歌時控制自己的音量和音調
B.手不小心觸碰到很燙的物體，會感覺燙，并快速縮回
C.踢足球時控制踢出去的力度和方向
5.吸入的氧氣進入血液后，通過(
A.胃和腸
)運輸到身體的各個部分來維持身體的生命活動。
B.心臟和血管
C.肺和氣管
四、實踐探究。（每空2分，共16分)
擺的快慢與什么因素有關呢？為了進行探究，陽陽做出了兩個假設：
假設一：
擺的快慢與擺錘的重量有關系：假設二：擺的快慢與擺繩的長短有關系
為了驗證假設，陽陽又做了以下實驗，得到實驗數據如下表：
序號擺錘重量
繩長
來回擺動10次所用時間
①
平均擺動1次所用時間
1倍重
1.0米
21秒
2.1秒
②
2倍重
1.0米
21秒
2.1秒
③
1倍重
0.5米
15秒
(1)為了驗證假設一，
1.5秒
需要改變的爾件是：
需要選擇(
A.①組和②組
)實驗進行對比。
B.②組和③組
C.①組和③組
(2)為了驗證假設二，需要改變的條件：
需要選擇(
A.①組和②組
)實驗進行對比。
B.②組和③組
C.①組和③組
（3)由此，我們知道小球擺動的快慢與
有關，與
無關：擺繩越
短，擺得越
擺繩越長，擺得越
（用“擺錘重量”“擺繩長
度”“快”“慢”進行填空)
五、問答題。（3分)
如果有人和你起了沖突，你很生氣，你會怎樣控制自己的情緒？
五年級綜合第2頁（其2頁)

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