資源簡介

(共63張PPT)
中學(xué)生地球會議
九年級第七課
內(nèi)容
3
2
1
4
復(fù)習(xí)タイム
Ｖば／Ａば
「～ば」と「～たら」　　
練習(xí)問題
フレーズ
1.垃圾變多 2.關(guān)于垃圾問題進(jìn)行思考
3.做回收活動 4.洗干凈
5.產(chǎn)生垃圾 6.帶來
7.收集塑料瓶 8.種蔬菜
9.擴(kuò)大活動 10.開展展演
Ｖば／Ａば
1
Ｖば／Ａば
コップを使えば、箱のごみも出ませんよ。
土がよければ、野菜もおいしいでしょうね。
Ⅴば Ａば分別是動詞、形容詞的活用形式之一，表示假定條件。
普通形→Ⅴば Ａば？
Ｖ1
　買う
　書く
　話す
　持つ
　死ぬ
　遊ぶ
　読む
　乗る
　あいうえお
　かきくけこ
　さしすせそ
　たちつてと
　なにぬねの
　ばびぶべぼ　　
　まみむめも　
　らりるれろ
買えば
書けば
話せば
持てば
死ねば
遊べば
読めば
乗れば
Ｖ1
　買う
　書く
　話す
　持つ
　死ぬ
　遊ぶ
　読む
　乗る
買わなければ
書かなければ
話さなければ
持たなければ
死ななければ
遊ばなければ
読まなければ
乗らなければ
　買わない
　書かない
　話さない
　持たない
　死なない
　遊ばない
　読まない
　乗らない
Ｖ2
　見る
　寢る
　食べる
　見れば
　寢れば
　食べれば
　見ない
　寢ない
　食べない
　見なければ
　寢なければ
　食べなければ
Ｖ3
　來る
　する
　來（く）れば　　
　すれば
　
　來（こ）ない
　しない
　來（こ）なければ
　しなければ
Ｖば
Ｖ1：詞尾假名→所在行え段假名+ば
Ｖ2：去る＋れば
Ｖ3：來（く）れば　　　すれば　
否定形式：Ｖない→Ｖなければ
Ａば
品詞 普通形 Ａば
Ａ１ 安い　 白い いい 　安ければ　　　安くなければ
　白ければ　　　白くなければ
　よければ　　　よくなければ
ルール い→ければ Ａ２ 便利だ　 　便利ならば　　便利じゃなければ
　　　　　　　　便利で（は）なければ
ルール だ→ならば
Ⅴば　Ａば
（一）前一事項(xiàng)成立，就會自然出現(xiàn)后一事項(xiàng)。多用于敘述可重復(fù)性的一般性事實(shí)、客觀規(guī)律等。
大連の冬は、午後5時(shí)になれば、暗くなります。
駅に近ければ、便利です。
100から10を引けば、90になります。
Ⅴば　Ａば
（二）假設(shè)前一條件成立，在該條件下后一事項(xiàng)也就成立。（一次性的事情）
今日はドリアンが安ければ、買います。
明日雨が降れば、出かけません。
王さんが行けば、私も行きます。
「～ば」と「～たら」
2
「～ば」と「～たら」
ば：
①表示前后項(xiàng)之間的理所當(dāng)然的關(guān)系，即前項(xiàng)成立，必然地、合情合理地會出現(xiàn)后項(xiàng)的結(jié)果。
あなたが行けば、わたしも行きます。
同時(shí)意味著“あなたが行かなければ、わたしも行きません。”
～ば
②如果前后兩項(xiàng)都是表示動作的動詞，從這兩個(gè)動作的先后關(guān)系上看，基本是同時(shí)發(fā)生。
窓を開ければ花火が見えます。
このボタンを押せば、お釣りが出ます。
たら
①前后兩項(xiàng)之間不是必然的關(guān)系，而是偶然的。
あした晴れだったら、ドライブに行きましょう。
暇だったら、遊びに來ませんか。
たら
②含有明顯的“完成”之意。在前后兩次都是表示動作的動詞時(shí)，前項(xiàng)一定是先發(fā)生的。因此前后兩項(xiàng)明顯是先后關(guān)系的句子中，必須用“たら”。
お酒を飲んだら、運(yùn)転しないでください。
北京に著いたら、電話してください。
練習(xí)問題
3
看圖，在（ ）里填入合適的內(nèi)容完成句子。
①私の町では、＿＿＿ば、桜が咲きます。
看圖，在（ ）里填入合適的內(nèi)容完成句子。
②あした雨が＿＿＿ば、試合は中止になります。
看圖，在（ ）里填入合適的內(nèi)容完成句子。
③映畫は10時(shí)からですが、＿＿＿ば、間に合います。
看圖，在（ ）里填入合適的內(nèi)容完成句子。
④シャツを汚してしまいました。＿＿＿ば、きれいになります。
復(fù)習(xí)タイム
1
Ｖ→Ｖば
聞く　　言う　　泳ぐ　　遊ぶ　　 書く　
持つ　　使う　　食べる　入れる　 休む
見る　　読む　　飲む　　話す　　 付ける
行く　　來る　　する　　作る　 消す
続ける　集める　並べる　忘れる 　入る
選ぶ　　切る　　運(yùn)ぶ　 　ある　　降る　
A→Aば
　暑い　 寒い　 厚い　　
　細(xì)い　 長い　 短い　
　高い　 安い　 広い　　
　きれいだ　靜かだ　　不便だ　
　複雑だ　　簡単だ　　にぎやかだ
會話文の內(nèi)容を振り返って、言葉を書きましょう。
1.コップを＿＿ば、箱のごみも出ませんよ。
2.土が＿＿ば、野菜もおいしいでしょうね。
3.一人の力は小さいですが、みんなで＿＿ば大きな力になります。
4.一人一人が＿＿ば、何も変わりません。
～中
2
～中
中學(xué)校でできるリサイクル方法を世界中（せかいじゅう）から集めるんです。
／從全世界收集各種在中學(xué)可以實(shí)施的再利用方法。
～中（じゅう）：后綴，前接范圍或時(shí)間名詞，表示整個(gè)范圍或整個(gè)時(shí)間段。
　
～中
例文：
海南は一年中暑いです。
昨日は、一晩中（ひとばんじゅう）星を見ていました。
お父さんは今月中東京に出張します。
～中
接在クラス、會社、學(xué)校等表示集體的名詞后后表示所有成員。
例：
試験の結(jié)果を?qū)W校中に知（しら）せました。
／考試的結(jié)果通知了全校。
～中【じゅう ちゅう 中】
勉強(qiáng)中 話し中、仕事中。。。。？
クラスの中 みんなの中。。。。。？
丁寧形と普通形
敬體表示對交際對方的禮貌，除了用于口語外，在書面語中多用于書信。因?yàn)闀攀墙o特定人閱讀的，需要表示禮貌。
簡體多用于日程表、日記、新聞報(bào)道等。此外，家庭成員及關(guān)系親密的朋友之間交談通常也使用簡體。
復(fù)習(xí)タイム
1
次のフレーズを日本語に訳しましょう。
①地球的大問題 ②開“地球會議”
③匯報(bào)各自學(xué)校的活動 ④低價(jià)出售
⑤拿去回收公司 ⑥擴(kuò)展到整個(gè)城市
⑦參加活動 ⑧從國家到世界
⑨一年一次 ⑩保護(hù)地球
新聞記事を書く
2
將下面的短文用簡體改寫成為新聞報(bào)道。
　3月10日に明光中學(xué)校でマラソン大會がありました。男子は5000メートル、女子は3000メートルを走りました。男子は、3年２組の王文君が優(yōu)勝しました。王文君は「とても疲れましたが、最後まで頑張りました。とてもうれしいです。」と話していました。
將下面的短文用簡體改寫成為新聞報(bào)道。
女子は、3年2組の李佳さんが優(yōu)勝しました。李佳さんは「毎日、學(xué)校から帰った後で練習(xí)していました。優(yōu)勝することができてびっくりしました。これからも練習(xí)を続けたいです。」と話していました。明光中學(xué)は、毎年マラソン大會があります。生徒たちは體も心も強(qiáng)くなるでしょう。
Ｖ始める
1
Ⅴ始める
中學(xué)生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」と動き始めた。
／中學(xué)生們發(fā)起了“自己的地球自己來保護(hù)”運(yùn)動。
“始める”前接動詞的中頓形，表示該動作的開始。“起來，開始”
Ⅴ始める
例文：
雨が降り始めました。
妹は泣き始めました。
みんなはご飯を食べ始めました。
Ｖ終わる
“終わる”前接動詞的中頓形，表示該動作的結(jié)束。
例：
①皿を洗い終わってから、母は茶の間に戻りました。
②私は我慢して、彼女が泣き終るのを待っていました。
③手紙を書き終わって、読み返しもしないで、出してしまいました。
Ｖた後で
2
Ｖた後で
中學(xué)生たちは學(xué)校の運(yùn)動について報(bào)告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。
／中學(xué)生們匯報(bào)了學(xué)校的活動之后，大家決定每年舉辦一次“垃圾再生利用大賽”。
Ⅴた後で：這個(gè)表達(dá)形式表示按照時(shí)間先后順序，在前一事項(xiàng)成立后，出現(xiàn)或進(jìn)行后一事項(xiàng)。
Ｖた後で
例文：
學(xué)生たちは、見學(xué)をした後で、作文を書きます。
ご飯を食べた後で、この薬を飲んでください。
學(xué)校が終わった後で、映畫を見に行きます。
例のように、文を作りましょう。
例：(宿題をします 帰ります)
→　宿題をした後で、帰ります。
(ご飯を食べます 歯を磨きます)
(京都へ行きます 東京へ行きます)
(電車を降りました 忘れ物に気がつきました)
例のように、文を作りましょう。
例：(宿題をします 帰ります)
→　宿題をした後で、帰ります。
(仕事が終わりました お酒を飲みました)
(買い物しました 帰りました)
(テープを聞きます リピートします)
「Ⅴた後で」と「Ⅴてから」　
3
「Ⅴた後で」と「Ⅴてから」
Ⅴてから：前后兩個(gè)動作緊密連接；兩個(gè)動作的先后時(shí)間順序是人為安排的。
Ⅴた後で：前一個(gè)動作完成之后，進(jìn)行后一個(gè)動作，但是在前一個(gè)動作完成之后的時(shí)間里還可能進(jìn)行其他動作；兩個(gè)動作的時(shí)間既可以是認(rèn)為安排的也可以是自然出現(xiàn)的。
「Ⅴた後で」？「Ⅴてから」？
買い物をした後で、映畫を見ました。
（○してから）
王さんが家を出た後で、10分後に友達(dá)が來ました。
（×→出てから）
靴を脫いだ後で、部屋に上がってください。
（×）
　→靴を脫いでから、部屋に上がってください。
文を読んで、中國語に訳しましょう。
①溫泉に入る前に、シャワをしてください。
②部屋に上がる前に、靴を脫ぎましょう。
③宿題をした後で、少し歌を聞きました。
④仕事が終わった後で、飲みに行きます。
NからNへ
3
NからNへ
町から國へ、國から世界へ運(yùn)動を大きくしたい。
から：起點(diǎn) 　 へ：移動或發(fā)展的方向。
這個(gè)表達(dá)形式表示動作、狀態(tài)變化的起點(diǎn)及趨勢。
左から右へ　　北から南へ　　　中國から日本へ
山から海へ　　中國から世界へ　部屋から庭へ
NからNへ
例文：
王文君は運(yùn)動場の南から北へ走っていきました。
川の水は山から海へ流れています。
貓は部屋の中から庭へは跳ねていきました。
作文：
請以【ゴミを分別しよう】為題，寫一篇短文
要求：1.寫出日本和中國關(guān)于垃圾分類的不同
2.寫出你的觀點(diǎn)
3.寫出你的理由
復(fù)習(xí)タイム
1
（ ）に助詞を入れましょう。
①おいしい野菜はいい土（　　）できます。
②李佳さんは向こう（　　）走って行きました。
③初めまして、アメリカ（　　）來たエミリーです。
④今日の授業(yè)は８時(shí)（　　）９時(shí)までです。
⑤リサイクル運(yùn)動を?qū)W校（　　）町（　　）大きくしたいです。
（ ）に助詞を入れましょう。
⑥こんな運(yùn)動（　）もっと大き（　）したいです
⑦世界中（　）（　）中學(xué)生が上海（　）集まっています
⑧要らない物を安い値段（　）売りました
⑨今日、友達(dá)と旅行に行く日（　）決めました
⑩次は私はそのことをみんな（　）報(bào)告します
1.今、あの店で靴を「　　」売っています　　（安い）
2.飲んだミルクの箱を「　　」洗ってください　（きれい）
3.天気が「　　」ば、散歩に行きましょう　　（いい）
4.王さんが「　　」ば、壁新聞を作ることができます　（來る）
5.誰でもよく「　　」ば、成績が良くなります　　（勉強(qiáng)する）
6.ピアノを「　　」後で、映畫を見ました　　（習(xí)う）

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