資源簡介

2023年秋季初中道德與法治七年級期末質(zhì)量檢測題
參 考 答 案
選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D A B D D B C D A C A C B A
非選擇題
29.（1）①我建議你參加比賽，可以和朋友共同約定一起坦然面對比賽結(jié)果，共同進(jìn)步。理由：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。 ②我建議你拒絕小強的請求，并且及時規(guī)勸和制止他這種行為。理由：友誼不能沒有原則，你不能不加分辨地為朋友做任何事。③我建議你不要去赴約，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友時要謹(jǐn)慎。理由：互聯(lián)網(wǎng)交友有很多不確定因素，要提升自我保護(hù)意識。
評分說明：建議＋理由答對1點得2分，答對3點得可6分。共6分。言之有理可酌情給分。
（2）①彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②上課時與老師積極互動，主動參與、勤學(xué)好間的態(tài)度，有助于和老師相互交流。③在平等相相互促進(jìn)的師生關(guān)系中，我們可以與老師成為朋友。④我們應(yīng)該關(guān)心、理解老師的良苦用心等。
評分說明：每條建議2分，回答2點可得4分。共4分。言之有理可酌情給分。
30.（1）學(xué)習(xí)伴成長。我們成長的過程是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
（2）學(xué)習(xí)點亮生命。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
評分說明：符合題意，言之有理即可。答對1點得2分，共6分。
好處：①正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)與他人的交往。
正確認(rèn)識自己的途徑：自我評價和他人評價。
評分說明：回答一點得2分，途徑回答一點得1分，共4分。
31.（1）①熊莎莎幫助小琦是敬畏生命、堅持生命至上的體現(xiàn)。她認(rèn)為自己的生命和他人生命同樣重要，自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。②熊莎莎守護(hù)小琦三年，學(xué)會休戚與共，與他人共同生活。同時她不漠視他人生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③熊莎莎的行為也是關(guān)切他人的體現(xiàn)，用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人。
評分說明：符合題意，言之有理即可，答對1點得1分，答對3點可得3分。共3分。
（2）①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，需要增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
評分說明：每點1分，答對3點可得3分。共3分。言之有理可酌情給分。
（3）①拒絕貧乏，充盈生命。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；我們用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。③在平凡中創(chuàng)造偉大。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
評分說明：回答一個要點得2分，答對3點可得6分。共6分。言之有理可酌情給分。
七年級 歷史答案
選擇題
15-19 A B B B C 20-24 C A A A B 25-28 C A C A
32.（1）變化：沒有入土角到增加了入土角；不便于拖曳和連續(xù)耕作到大大改善了犁的入土性能。（2分；能從增加入土角，改善犁的入土性能方面答即可得2分）
作用：促進(jìn)我國古代耕犁技術(shù)的發(fā)展；推動了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；促進(jìn)土地私有制的產(chǎn)生和發(fā)展；推動了社會轉(zhuǎn)型。（2分；能從技術(shù)發(fā)展 或 生產(chǎn)力發(fā)展方面答即可得2分）
（2）史料：①②。（1分，少選多選均不得分）
優(yōu)點：原料易得，造價低廉。（2分，意思相近即可）
意義：促進(jìn)了中國與世界文化的進(jìn)步，大大促進(jìn)了中國和世界文化的傳播和發(fā)展。（2分，意思相近即可）
（3）①：齊民要術(shù)；（1分，錯別字不得分） ②：祖沖之。（1分，錯別字不得分）
作用：都為當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；都代表著當(dāng)時中國重要的科技成就。（2分，任一方面即可得分，其它言之有理亦可酌情賦分。）
33.（1）前身：華夏族（團(tuán)）。（1分） 人文初祖：炎帝和黃帝。（2分）
（2）變化：由視為夷狄到被視為華夏族的組成部分。（2分）
作用：促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的形成。 （2分）
（3）措施：說漢語；穿漢服；改漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。（答出兩點即可，2分）
34.本題要求觀點明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢。材料給了四個角度，可任意選擇一個朝代圍繞四個角度進(jìn)行論述，可以按照等級賦分。
示例1：秦朝是我國歷史上的大一統(tǒng)王朝。（1分）
公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，實現(xiàn)了“天下一統(tǒng)”。
秦朝統(tǒng)一后，政治上，開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡縣制，實現(xiàn)了“政治一統(tǒng)”。思想上，“焚書坑儒”，確立了法家思想作為治國的核心思想，加強了思想控制，實現(xiàn)了“思想一統(tǒng)”。民族關(guān)系上，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，修筑長城，又派兵征服越族地區(qū)并設(shè)郡管理，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，實現(xiàn)了“民族一統(tǒng)”。（8分）
綜上，秦朝實現(xiàn)了天下一統(tǒng)、政治一統(tǒng)、思想一統(tǒng)、民族一統(tǒng)。秦朝是我國歷史上的大一統(tǒng)王朝。（1分）
示例2：漢朝是我國歷史上的大一統(tǒng)王朝。（1分）
公元前202年，劉邦結(jié)束了秦末的戰(zhàn)亂局面，實現(xiàn)了“天下一統(tǒng)”；漢朝建立后，政治上頒布了推恩令，削弱了諸侯的勢力，實行刺史制度，加強了對地方的監(jiān)督，鞏固了全國的統(tǒng)治，實現(xiàn)了“政治一統(tǒng)”。思想上，實施罷黜百家，尊崇儒術(shù)，確立了儒家的正統(tǒng)地位，加強了思想上的控制，實現(xiàn)了思想大一統(tǒng)。民族關(guān)系上，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，派張騫出使西域，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，在西域設(shè)置西域都護(hù)，新疆正式歸屬中央政權(quán)，這些措施都促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，實現(xiàn)了“民族一統(tǒng)”。（8分）
綜上，漢朝實現(xiàn)了天下一統(tǒng)、政治一統(tǒng)、思想一統(tǒng)、民族一統(tǒng)。漢朝是我國歷史上的大一統(tǒng)王朝。（1分）

展開更多......

收起↑