資源簡(jiǎn)介

木版畫(huà)
“我所崇敬的人”主題藝術(shù)區(qū)
現(xiàn)向社會(huì)征稿
崇敬的人
——威武不屈的方志敏
畫(huà)面當(dāng)中這個(gè)人物是誰(shuí)？你們對(duì)他有什么了解嗎？
方志敏（1899-1935），江西弋陽(yáng)人。1899年8月21日生。原名遠(yuǎn)鎮(zhèn)，乳名正鵠（hú），字志敏。江西上饒市弋陽(yáng)漆工鎮(zhèn)湖塘村人，中國(guó)共產(chǎn)黨革命家、政治家、軍事家、杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期閩浙（皖）贛革命根據(jù)地和紅十軍團(tuán)的締造者。
方志敏被國(guó)民黨秘密殺害于南昌市下沙窩，年僅36歲。
方志敏簡(jiǎn)介
《威武不屈的方志敏》
——吳俊發(fā)
1
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1.這幅作品是（ ）表現(xiàn)形式創(chuàng)作的呢？
A、油畫(huà) B、水印木刻版畫(huà) C、中國(guó)畫(huà)
2.水印木刻版畫(huà)有哪些材料和工具？
3.水印木刻版畫(huà)的特點(diǎn)（ ）、（ ）、（ ）、（ ），尤其水韻味、拓印味更是中國(guó)水印的主要特色，也是水印木刻最美妙之處。
1.嘗試用線條把這3個(gè)人物連起來(lái)以后像什么形狀？給你什么感覺(jué)？
2.畫(huà)家為什么要把方志敏放在畫(huà)面的中心位置，是為突出什么？
1.方志敏表情、眼神、動(dòng)作是怎么樣的？換一個(gè)表情行嗎？為什么？
2.觀察敵人的姿態(tài)，一個(gè)人朝著方志敏伸手，另外一個(gè)人為什么往后靠？他們可能在說(shuō)些什么？
任務(wù)一 ：
任務(wù)二：
任務(wù)三：
細(xì)賞：分小組討論
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2.方志敏身后敞開(kāi)的大門為什么用大面積的白色光線？而下方的二個(gè)人物環(huán)境偏暗？
1.版畫(huà)按顏色分類可以分為幾種？
任務(wù)四：
1.這幅作品是（ ）表現(xiàn)形式創(chuàng)作的呢？
A、油畫(huà) B、水印木刻版畫(huà) C、中國(guó)畫(huà)
2.水印木刻版畫(huà)有哪些材料和工具？
3.水印木刻版畫(huà)的特點(diǎn)（ ）、（ ）、（ ）、（ ），尤其水韻味、拓印味更是中國(guó)水印的主要特色，也是水印木刻最美妙之處。
任
務(wù)
一
任務(wù)一
水印木刻版畫(huà)
1.這幅作品是（ ）表現(xiàn)形式創(chuàng)作的呢？
A、油畫(huà) B、水印木刻版畫(huà) C、中國(guó)畫(huà)
水印木刻版畫(huà)
是以我國(guó)傳統(tǒng)的木版水印方法與現(xiàn)代創(chuàng)作版畫(huà)相結(jié)合，吸取中國(guó)畫(huà)水墨技法，用水墨和水性顏色在吸水性的宣紙、濾紙上印制的木刻版畫(huà)。
2、水印木刻版畫(huà)有哪些材料和工具？
木板、木刻刀、宣紙、顏料、
馬蓮（磨擦器）、筆刷
3.水印木刻版畫(huà)的特點(diǎn)（ ）、（ ）、（ ）、（ ），尤其
水韻味、拓印味更是中國(guó)水印的主要特色，也是水印木刻最美妙之處。
刀味
木味
水味
印味
1.嘗試用線條把這3個(gè)人物連起來(lái)以后像什么形狀？給你什么感覺(jué)？
2.畫(huà)家為什么要把方志敏放在畫(huà)面的中心位置，是為突出什么？
任務(wù)二
三角形
用線條把這三個(gè)人物連起來(lái)以后像什么形狀？給你什么感覺(jué)？
畫(huà)家為什么要把方志敏放在畫(huà)面的中心位置，為了突出什么？
1.方志敏表情、眼神、動(dòng)作是怎么樣的？換一個(gè)表情行嗎？為什么？
2、觀察敵人的姿態(tài)，一個(gè)人朝著方志敏伸手，另外一個(gè)人為什么往后靠？他們可能在說(shuō)些什么？
活動(dòng)三
方志敏表情、眼神、動(dòng)作是怎么樣的？換一個(gè)表情行嗎？為什么？
觀察敵人的姿態(tài)，一個(gè)人朝著方志敏伸手，另外一個(gè)人為什么往后靠？他們可能在說(shuō)些什么？
假如你就是當(dāng)時(shí)的方志敏，面對(duì)敵人的時(shí)候你會(huì)怎么做？
1.版畫(huà)按顏色分類可以分為幾種？
2.方志敏身后敞開(kāi)的大門為什么用大面積的白色光線？而下方的二個(gè)人物環(huán)境偏暗？
活動(dòng)四
1.版畫(huà)按顏色分類可以分為幾種？
單色版畫(huà)
套色版畫(huà)
方志敏身后敞開(kāi)的大門為什么用大面積的白色光線？而下方的二個(gè)人物環(huán)境偏暗？
傳承
聽(tīng)完這些話，你有什么想對(duì)方志敏說(shuō)的嘛？你從他身上學(xué)習(xí)到了什么品質(zhì)，我們要做一個(gè)怎樣的人？
傳承
雕塑
國(guó)畫(huà)
油畫(huà)
攝影
課后以教材中的人物形象為素材進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，或在文學(xué)作品中尋找對(duì)有關(guān)人物形象描寫(xiě)的內(nèi)容，以進(jìn)一步加深對(duì)這些人物的認(rèn)識(shí)和理解。

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