資源簡介

第二單元 第1課時 認識圖形 學習任務單
蘇 教 版 小學數學一下 學 校 班 級 姓名
課 題 認識圖形 （第1課時）
學習任務 直觀認識長方形、正方形、三角形和圓這四個平面圖形，知道這些圖形的名稱，能正確識別這些圖形。
重點難點 【學習重點】直觀認識長方形、正方形、三角形和圓，并能正確識別這些圖形。 【學習難點】“面”和“體”的區別以及圖形特征的認識。
【預習要領】
1.自學課本P16.17的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.小朋友你能找到哪些圖形？
2. 那兩個小朋友在用積木做什么呢？我們來看看吧！
二、【新知探究】
結合例題：先照樣子畫一畫，再看看畫出的圖形
任務一：借助于實物來認識平面圖形
理解面的含義，找到立體圖形中的面。動手摸一摸，理解含義。
1. 小朋友們可以先自己動手摸一摸，再說說你的發現。
2.這些平平的面也想從這些學具中跑出來和大家一起學習，該怎么辦呢？
3.引導學生把積木放在紙上，就能把相關的平面圖形畫出來了。
任務二：根據立體圖形，認識平面圖形的特征
根據繪畫的結果及平面的含義，嘗試說出具體的圖形，發現它們的特征，進行概括。
1.借助于畫一畫的結果，學生討論每種圖形的特征。
2.鼓勵學生說一說：
3.小組內交流，借助于平面圖形探究長方形、正方形、三角和圓的特征。
4.歸納總結方法：________________________________________________________
三、【回顧整理】
通過今天這節課的學習，你知道了什么？有哪些收獲？
四、【學以致用】
1. 對號入座，生活中的圖形。
長方形 正方形 三角形 圓
2.根據要求填空。
（1）從左邊起，第1個是（ ）形，第4個是（ ）；
（2）從右邊起，圓是第（ ）個，正方形是第（ ）個；
（3）把中間的一個涂上黑色，這個圖形是（ ）；
（4）從左邊起，第（ ）個和第（ ）個是三角形。
3.數一數，填一填。
4.左邊的圖形是由右邊的哪兩個圖形拼成的，把這兩個圖形圈起來。
答案：
1.
2.（1）長方 圓 （2）4 2 （3）涂色略 圓 （4）2 5
3.4 3 4 4
4.

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