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第2課時 認識幾時幾分 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 二 下 學 校 班 級 姓名
課 題 認識幾時幾分
學習任務 認識并能說出鐘面上的時間是幾時幾分，能在鐘面上按要求撥出指定的時間。了解估計時間的依據，發展初步的估計意識。。
重點難點 【學習重點】認識鐘面時間幾時幾分。 【學習難點】根據掌握看鐘表的基本方法，通過與整點的比較來認識接近（不到）整時的時間。
【預習要領】
1.自學課本例3.例4的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
同學們，觀察四幅圖，小朋友在什么時間做了什么事情？
1. 觀察圖片：圖上說的是小朋友起床、吃早飯、從家出發上學、到學校的事；鐘面上表示的就是起床、吃早飯、上學、到學校的時間。
2. 提問：你知道小明什么時間起床嗎？吃早飯呢？從家出發呢？到學校呢？
3. 學生討論交流。
4. 提出質疑：有些時間不是整時？你們會認嗎？這就是我們這節課要學習的內容。自主學習教材上例3、4內容。
二、【新知探究】
任務一：認識幾時幾分
通過“先看時針、再看分針”，認識鐘面時間幾時幾分。
結合例3，完成下列任務。
觀察鐘面，小朋友起床時間是_______。
吃早飯時間是_______。
從家出發時間是_______。
到學校時的時間是_______。
知識點小結：__________________________________________________
任務二：認識接近整時的時間
借助鐘面，掌握接近整時的時刻的認、讀和表示方法。
借助例4，認識接近整時的時刻。
小組內交流，理解“8時不到一點，或者比8時多一點，都接近8時，都可以說成大約8時”。
學習8點過5分的寫法。
總結：________________________________________________________
三、【學以致用】
1.鐘面上時針剛走過9，分針從12起走了10個小格，這時是（ ）時（ ）分。時針指在5和6之間，分針指著5，這時是（ ）時（ ）分。
2.2：10再過30分鐘后是（ ）時（ ）分。
3.現在時間是上午7時45分，再過（ ）分是8時整。
4.現在的時間是1：57，再過3分是（ ）。
5.
6.小紅早晨7：20從家往學校走，7：40到學校，小紅在路上走了多少分？
7.小明早晨6：30起床，小軍6：40起床，他倆誰起得早？
答案：
1.9，10，5，25。
2.2，40。
3.15。
4.2時。
5.4時 4：00；6時45分 6：45；2時30分 2：30；10時55分 10：55；4時40分 4：40。
6. 20分鐘。
7. 小明。

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