資源簡介

2023～2024 學年度上學期期末質量檢測
七年級文科綜合試題
注意事項：
1.本卷共 8頁，34小題，考試間 120分鐘，滿分 120分。
2.答題前，考生先將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡指定的位置，并認真核對。
3.選擇題使用 2B鉛筆在指定位置填涂，超出答題卡區域的答案和在試卷、草稿紙上答題無
效；非選擇題使用 0.5毫米黑色墨水簽字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。
4.字體工整，筆跡清晰。考生須保持答題卡的整潔，請勿折疊答題卡。
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共 28 個小題，每小
題 2 分，共 56 分）
1．“工欲善其事，必先利其器”從學會學習的角度看就是要
A．確立遠大志向和目標 B．善于選擇不同的學習內容
C．掌握科學有效的學習方法 D．保持對學習的興趣和愛好
2．國家主席習近平在二〇二三年新年賀詞中指出：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成……
以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。”這啟示我們
A．少年的夢想與時代的脈搏緊密相連 B．努力是夢想與現實之間的橋梁
C．夢想不斷激發我們對生命的熱情和勇氣 D．夢想是對未來美好生活的愿望
3．通過漫畫中的課程，同學們可以
①掌握生活技能，提高自身本領
②鍛煉實踐能力，培養勞動習慣
③消除學習壓力，減輕學習負擔
④提升綜合素質，促進全面發展
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．以下內容是某班同學在“學習心得分享會”中的一些發言：
為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不 讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，
上吃，苦思冥想，在解出題目的一瞬間，我感 浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量。
到很暢快。
他們的發言告訴我們
A．學習的表現就是接受和掌握 B．學習沒有終點
C．只要努力學習，就能擁有美好的生活 D．學習中有苦也有樂
5．在微信朋友圈我們經常看到很多朋友轉發的鏈接，但是有一些并未被核實。據相關專家介
紹，在微信朋友圈，未經核實轉發別人的信息，也屬于違法行為，對于復雜的網絡信息，我
們的正確做法不包括
A．增強自己辨別是非的能力 B．增強抵制不良誘惑的能力
C．遠離網絡、遠離是非 D．培養良好的興趣愛好
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6．心理學研究表明，走出舒適區進入新的目標領域，會給人增加適度的壓力，讓人產生應激
反應，使工作能力和表現得到優化。走出舒適區，需要
A．接納欣賞他人 B．激發個人的潛能 C．增強集體意識 D．豐富精神生活
7．老子說：“自知者明”，智者說：“自知之明是難得的知識”。這些告訴我們
A．正確認識自己很重要 B．他人的態度與評價很重要
C．做更好的自己需要自我完善、自我發展 D．揚長避短，做更好的自己
8．2023年 7月，全紅嬋和陳芋汐奪得游泳世錦賽跳水女雙十米臺的金牌，她們取得今天的成
績得益于平時刻苦的訓練，不斷激發自己的潛能。案例中，發掘潛能的途徑主要有
A．訓練順其自然就好，有天賦的人不需要刻苦努力
B．揚長避短，善于利用自己的優點和長處
C．通過廣泛參與活動發現他人和社會對自己的需要
D．通過與他人共同完成任務等方式激發自己的潛能
9．《論語 學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟!孝親敬長是中華民族的傳統美德。如圖，
對下列古語描述的行為，解讀正確的是
序號 古 語 行 為 解 讀
① 孝子之養也，樂其心，不違其志 任何事都必須順從父母意愿、不可逆其心意
② 呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡 父母召喚，應愉快地馬上應答，不可怠慢
③ 樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 時間的流逝不隨個人意愿而停止
④ 親有過，諫使更，恬吾色，柔吾聲 在規勸父母的時候，要和顏悅色
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．近日，一則“夫妻不幸車禍逝世，家人按其遺愿捐出眼角膜和肝腎，8人受益”的新聞讓很
多網友感動點贊。目前我國器官捐獻完成例數、志愿登記人數都在逐年提升。網友點贊的原
因不包括
A．生命具有獨特性 B．生命脆弱艱難而又堅強崇高
C．生命接續，大愛傳遞 D．助人為樂，平凡中創造偉大
11．全國優秀教師代表座談會 9月 9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席
習近平致信與會教師代表，在第三十九個教師節到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大
教師及教育工作者致以節日的問候和誠摯的祝福。我們之所以要尊師重教是因為
A．尊師重教是中華民族的優良傳統 B．我國教育普及水平實現了歷史性跨越
C．教師能確保教育公平真正得以實現 D．人才是第一資源，教育是引領發展的第一動力
12．仰望星空，群星璀璨。雜交水稻袁隆平星、中國肝臟外科開拓者吳孟超星、諾貝爾醫學
獎獲得者屠呦呦星……他們閃耀光芒，照亮夢想，催人奮進。對此理解正確的是
A．制定遠大夢想，定能將其變現實 B．用夢想照亮人生，做英雄才有價值
C．汲取榜樣力量，努力奮斗最青春 D．有無信念不重要，付諸行動創輝煌
13．“乘涼的人大都感謝那顆大樹，很少去感謝植下綠蔭的人。”這句話告訴我門應該
A．享受家庭帶來的甜蜜溫暖 B．感恩家庭成員的默默付出
C．包容接納家庭成員的缺點 D．共同創建美滿幸福的家庭
14．據有關報道，2 月 6 日，土耳其和敘利亞發生 7.8級強震，截至 24日晚上，已造成超過
五萬人死亡。地震發生之后，中國第一時間派出醫護人員進行救援。對此新聞的解讀，最合
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適的觀點是
A．敬畏生命，堅持生命至上 B．生命是獨特的，每個生命都可替代
C．每個人的生命都有自己獨特的使命 D．守護生命，既要愛護身體，又要養護精神
15．我國擁有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千年的文明史。入選“2022年度全國十大
考古新發現”的湖北十堰學堂梁子遺址，是舊石器時代遺址，填補了元謀人與北京人的空隙。
該遺址屬于我國
A．五千多年文明史范疇 B．一萬年文化史范疇
C．百萬年人類史范疇 D．原始農耕時代范疇
16．河姆渡人設計干欄式房屋是為了防潮，設計倒“V”字形屋頂是為了方便排水。半坡人設計
“地穴”式房屋是為了防寒保暖，設計“圓形屋頂”是為了防風沙，減少阻力。兩地的房屋設計
體現了我國遠古居民
A．精耕細作的勞動觀
B．豐富的物理學觀
C．勤儉節約的價值觀
D．因地制宜的自然觀
17．社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧等觀念，中國最早體現民主的選舉制
度是“禪讓制”，它的選舉標準是看
A．財富 B．賢德 C．地位 D．血緣
18．二里頭遺址是一座精心規劃、龐大有序、史無前例的王朝大都，址內發現有宮殿建筑群、
大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡，還有平民生活區和墓葬群。二里頭遺址反映出
A．夏朝出現階級分化和等級界限 B．商朝社會貧富分化很嚴重
C．西周是當時世界上最大的王朝 D．東周的各種社會矛盾激化
19．時空觀念是歷史學科核心素養之一。發生在圖中①對應朝代的歷史事件是
A．司母戊鼎的鑄造 B．分封制度的確立 C．世襲制代替禪讓制 D．度量衡統一
20．夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發；春秋戰國時期，大量開發山林，擴
大耕地，興修水利工程。導致這一變化的主要因素是
A．新政治經濟秩序確立 B．諸侯國勢力此消彼長
C．新興地主階級的崛起 D．鐵制生產工具的使用
21．丹江口市正在開展守水護水行動，我國古代勞動人民早已經知道水的重要性。下列人物
中，對水利作出重大貢獻的有：①禹 ②齊桓公 ③李冰 ④秦始皇
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
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22．老子主張“無為而治”，孔子提倡“為政以德”，墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非強調“以法治國”。
他們提出這些主張的共同目的是
A．解決社會問題 B．恢復商朝文化 C．推崇西周制度 D．追求精神自由
23．漢高祖劉邦“約法省禁，輕田租，十五而稅一”；文帝時多次下詔減“田租之半”或“租稅之
半”；景帝時甚至將田租定為“三十稅一”。這些舉措
A．體現抑制諸侯王的意圖 B．貫徹了儒家仁政思想
C．恢復經濟并穩定政局 D．促成了“光武中興”
24．某班開展歷史知識競賽活動，有一謎語的謎面是“統一多民族國家的建立和鞏固”。其謎底
應該是
A．商周時期特征 B．秦漢時期特征 C．史前時期特征 D．隋唐時期特征
25．漢族傳統的坐姿是“席地而坐”，所謂“坐”，其實猶如今日的“跪”，東漢時，胡床自西北傳
入中原，坐胡床形成的“垂足而坐”姿勢，顯然更舒服，依據胡床的形制，人們還創制出椅子、
方凳等新式坐具和桌子，這段話強調了
A．區域貿易的繁榮 B．游牧文明的落后 C．民族交融的深入 D．中原文化的先進
26．維護祖國的統一是每一個中華兒女的責任。那么歷史上加強對新疆和臺灣聯系分別是在
什么時期
A．春秋、戰國 B．秦朝、西漢 C．西漢、東漢 D．西漢、三國
27．學習完《三國鼎立》一課后，同學們根據本課內容編排了歷史劇，請問下列哪件事件的
場景與歷史不符
A．孫權的將軍衛溫駕船來到臺灣 B．曹操的兒子曹植廢了漢獻帝改國號為魏
C．諸葛亮借東風，周瑜火燒曹軍 D．袁紹的傳令兵急匆匆地報告官渡糧倉被燒
28. 《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾
乎家給人足矣。”該記載表明當時南方社會經濟發展的重要原因是
A．民族的大交融 B．海外貿易日益繁盛
C．社會相對安定 D．北方人口大量南遷
二．非選擇題（共 32 分）
29.【明理知行 健康成長】（9 分）
成長的路上會面對很多的煩惱、很多的誘惑，這是初中生小哲的一天……
小哲早上起床刷牙看著鏡子里的自己滿臉青春痘，心情瞬間低落到了谷底。來到學校第
一節是語文課，老師說小哲的作業寫得一團糟，要求他重寫，小哲小聲嘀咕把作業本重重摔
在桌子上發泄他的情緒表達他的不滿。放學后，好朋友小軍邀請小哲去網吧游戲陪玩，小哲
欣然同意了一同前往，心想正好可以通過玩游戲的機會宣泄下今天的壞心情。晚上回到家后，
從老師那得知小哲在學校糟糕表現的父母看見小哲就是一頓劈頭蓋臉的數落和責罵，小哲和
父母大吵了一頓，“砰”的一聲把自己關在了房間里，小哲心想真是糟糕的一天。
運用所學知識，結合材料評析小哲的行為。
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30.【學會感恩 健康成長】（10 分）
歷屆“尋找最美孝心少年”頒獎典禮都會吸引全國數億群眾的目光。“尋找最美孝心少年”
活動以傳承中華傳統孝親文化為主題，在全社會掀起倡導孝親善行、致敬道德楷模、弘揚社
會主義核心價值觀的強大輿論正能量。
某中學七年級學生在學完《親情之愛》這一課后，決定開展“最美孝心少年”的研究性
學習活動，請你參與并完成下列任務：
【活動一】“孝”在我國具有悠久的文化傳承，七年級（1）班小蘭收集了下列漢字“孝”
的一些書法字體。
（1）請說出中華民族蘊涵有“孝”文化的兩個傳統節日。（2分）
（2）結合自身實際及所學知識，闡述本次活動對于青少年品格塑造的價值？（4分）
【活動二】七年級（2）班小涵設計開展了一個“愛的碰撞”問卷活動。調查結果如下：
調 查 結 果
項 目
男 生 女 生
我的事情我做主 48.7% 37.2%
不愿意與父母溝通 64% 42.3%
覺得父母很煩 45.2% 39%
在家經常頂撞父母 38.2% 25.6%
（3）針對上述問題，我們應怎樣用溝通化解“愛的碰撞”，讓家更美好？（4分）
31.【感悟生命 體味人生】（13 分）
材料一 失敗也是需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以
后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——愛迪生
困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動我繼續前進的動力。——冼星海
困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒
利的鋼。——契訶夫
材料二 黨的二十大代表、中國科學院院士、廈門大學教授孫世剛分享了自己求學報國、
科研強國的經歷。他表示，為祖國學習，為祖國工作，為祖國攻關，為祖國育才。“我的一生
就是陪伴著廈門大學一步步向‘世界一流大學’邁進，見證著祖國一步步夯實‘科技強國夢’，
走向中國式現代化。生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。”
材料三 你如果留心，就會發現在我們美好生活背后，有太多默默奉獻的人們。當你上學
走在干凈的馬路上為美麗干凈的城市心情愉悅時，其背后是早起的清潔工人在默默打掃；當
你在考試中取得優異的成績而為此開心不已時，不要忘記了晚上燈光下默默付出、嘔心瀝血
的老師……沒有什么從天而降的英雄，美好的生活來自很多普通人認真的堅守。面對陽光的
晴天，我們去盡情享受；面對有雨的陰天，我們就會懷念陽光。生活中沒有無所不能的英雄，
很多人在平凡中成就了偉大。
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（1）結合材料一中的名人名言，談談你對挫折的認識。（4 分）
（2）結合材料二請你自擬一篇“探索生命意義”主題演講稿，運用所學知識，將演講稿
補充完整。（3分）
演講稿
生逢盛世當不負盛世。在盛世里，我們要探索生命意義，要思考怎樣的一生是值
得的。在我看來：
① ，這樣的一生是值得的；
② ，這樣的一生是值得的；
③ ，這樣的一生是值得的……
（3）材料三中提到“生活中沒有無所不能的英雄，很多人在平凡中成就了偉大。”這對我
們青少年有何啟迪？（6分）
32．閱讀材料，回答下列問題。（10 分）
材料一 桀不修德行，統治殘暴，引起民眾的反抗。商紂王是商朝的最后一個王，他對
百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。到周幽王時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。
——摘編自《中國歷史》七年級上冊
材料二 周初大分封后，周的統治觸角通過眾多的諸侯、方國伸向各地，王室對諸侯的
控制加強了，……統治力量所及的范圍也比過去擴大了……由于生產力發展水平的限制，因
而各諸侯國在政治上也還存在不同程度的分散性，獨立性，表現的越為明顯，這就潛伏著某
些戰亂的隱患。
——摘編自朱紹侯等主編的《中國古代史》
材料三 有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。戮力本業耕織，致
粟帛多者復其身（免除其徭役）。……宗室非有軍功論，不得為屬籍（享有特權）。……而集
小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。
——摘編自《史記 商君列傳》
（1）根據材料一，總結夏商周三朝滅亡的共同原因。你得到什么啟示？（2分）
（2）根據材料二及所學知識，分析分封制的影響。（2 分）
（3）根據所學知識，說說材料三中提到的商鞅變法的內容有哪些？（寫出 3 點）（6分）
33.我國自古就是一個統一的多民族國家，中華文明多元融匯與大一統，是我們統一多民族國
家發展的顯著特征。閱讀材料，回答問題。（10 分）
材料一 錢穆先生說秦以前的中國，只可說是一種封建的統一。直到秦漢，中央方面才
有一個更像樣的統一政府，而其所轄的各地方，也已經不是封建性的諸侯列國并存，而是緊
密隸屬于中央的行政區域了。陳國在《中國傳統文化的歷史脈絡》中講到秦漢時期我國形成
了“大一統”的國家體制，其中包括三方面內容：疆土的統一，制度的統一，意識形態的統
一。
——錢穆《中國歷代政治得失》——陳國《中國傳統文化的歷史脈絡》
七年級上冊文科綜合試題 第 6 頁 （共 8頁）
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材料二 為發展同中亞、西亞各國的交往，修筑了令居（今甘肅永登）以西的道路，設
置亭驛，便利商旅。據當時文獻記載，通往中亞、西亞的大道，有南北兩條，這成為后來著
名的“絲綢之路”。1959—1969年，在“絲綢之路”的我國境內新發現了大批文物，在民豐這
個當時曾是南路要沖的地點，發現了“漢司樂府印”，說明那時在當地曾設立了專為供應漢使
者和行旅所需食糧的管理屯田事務機構。
——摘編自晁福林《中國古代史》
材料三 魏晉南北朝時期，北方少數民族入侵中原后，為了鞏固政權也因漢文化發展相
對成熟，逐漸“漢化”，其中最具代表性的便是鮮卑族的改革……這一時期，胡漢兩種截然不
同的文明在戰亂中相遇，促使了不同民族之間的文化交融，這些發展使中華文化更加多元，
思想不局限于一種，為隋代大一統和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊。
——摘自高暢《魏晉時期胡漢沖突下的文化交融》
（1）根據材料一并結合所學知識，說說秦朝為了“中央方面有一個更像樣的統一政府”
建立了怎樣的政治制度。并指出秦始皇和漢武帝是怎樣“使地方緊密隸屬于中央”的？（3 分）
（2）根據材料二，概括指出漢代保障“絲綢之路”暢通的措施。結合所學知識，指出“絲
綢之路”開通的意義？（3 分）
（3）材料三中“鮮卑族的改革”指的是哪一歷史事件？結合所學，列舉一例改革措施。
依據材料三，概括魏晉南北朝時期的文化交融有何影響。（4分）
34.中華文明博大精深，綿延不斷，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。某校七年級（1
班）同學以“源遠流長的中華文明”為主題展開探究活動，請你參與。（12 分）
【漢字之源】
（1）文字是傳承文化的重要載體。圖一甲骨文記錄了我國什么時期的歷史？請簡述其所
承載的歷史價值。圖二中統一后的文字屬于什么字體 （3 分）
【科技之光】
材料：古代埃及人用的是天然生長的植物紙草，不容易長期保存。希臘人用羊皮作書寫
七年級上冊文科綜合試題 第 7 頁 （共 8頁）
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材料，但羊皮太貴。東漢時代的蔡倫在改進造紙技術方面作出了重要的貢獻。他提出了用樹
皮、麻頭、破布和漁網作原料造紙的新技術。這一技術不僅使原料來源更為廣泛，而且紙的
質量也大大提高了。
（2）有學者認為“世界受蔡侯（倫）的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大”。你是
否贊同這一觀點，依據上述材料，談談理由。（3分）
【文史之萃】
材料：他是西漢著名史學家，開創了紀傳體通史的編纂體例，他接任父親繼任太史令，
有“中國史學之父”之稱。
（3）上述材料中的“他”是誰？“他”撰寫的史學巨著是什么？（2分）
【成就斐然】
（4）請自擬題目，在上述年代尺中任選兩例，寫一篇小論文闡述其歷史地位，并談談如
何傳承和弘揚傳統文化。史實準確，表述成文，字數 100字左右。（4分）
七年級上冊文科綜合試題 第 8 頁 （共 8頁）
{#{QQABBQCAogAAQBIAAQhCAw2YCACQkAAAAKoOgBAIIAAAiRNABAA=}#}七年級道德與法治期末測試參考答案
一．選擇題（共14小題）
1.C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．B 7．A 8．D 9．D 10．A
11．A 12．C 13．B 14.A
二．非選擇題
29．（1）小哲的做法不正確。（1分） ①面對自己臉上的青春痘應該學會坦然接受；要學會接納、欣賞自己 ；要接納自己的全部；接納自己的不完美；等。②對于老師的批評應該虛心接受，按老師要求重寫，正確對待老師的批評和表揚，理解老師的良苦用心；老師的批評意味著關心、提醒、勸誡，尊重老師，禮貌待師 ；等。 ③對于同學的邀請應該拒絕并勸同學也不去網吧；友誼不能沒有原則；法律規定未成年人禁止進入營業性網吧；等。④和父母發生矛盾應該好好進行交流溝通；試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；等。（每點2分，共8分，其他符合題意答案亦可）
30．（1）春節，元宵節，清明節，中秋節，重陽節，除夕。（每點1分，任意兩點2分）
（2）有利于中學生傳承和弘揚中華傳統美德；有利于學生樹立優良的品格、健康的心態；有利于學生體味親情，在生活中踐行孝親敬長。（每點2分，任意兩點4分，其他符合題意答案亦可）
（3）①掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧；②選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，不頂撞父母；③換位思考，試著去接納父母的做法，理解和感受父母行為中蘊含的愛；④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（每點2分，任意兩點4分）
31．（1）①生命中的挫折是我們生命成長的一部分。②面對挫折，我們可能會有失落、焦慮等負面情緒。 容易消沉，甚至做出不恰當的行為。得意時，挫折會使我們更加清醒。失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的經驗。③我們需要發現、挖掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復能力。④發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。⑤發掘在自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵，有助于增強我們的生命力量。⑥掌握增強生命韌性的方法，例如：培養幽默感、和信任的人談一談等。（每點2分，任意兩點4分）
（2）①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的。②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。③能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。（每點1分，任意三點3分）
（3）①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，不斷增強對生命的感受力、理解力。②關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。③能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。④為生活而努力，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，就是在書寫自己的生命價值。⑤將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（每點2分，任意三點6分）2023—2024學年上學期七年級期末質量檢測歷史試題答案
一、選擇題
15-19 CDBAA 20-24 DCACB 25-28 CDBC
28題據題干材料“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，南方社會經濟發展的原因是南方戰亂少，社會安定，有相對穩定的社會環境，C項正確;ABD項都有利于促進經濟發展，但題干材料沒有體現，排除ABD項。
故選:C。
二、非選擇題
32.（1）共同原因：統治殘暴，激化社會矛盾。（1分）
啟示：以民為本，得民心者得天下。（1分）
（2）加強了周王室對地方的控制，擴大統治范圍。（2分）
（3）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位；嚴明法度，禁止私斗；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；確立縣制；廢除井田制；統一度量衡。（答對任意3點即可，每點2分）
33.（1）政治制度：中央集權制。（1分）秦始皇：推行郡縣制，漢武帝：實施推恩令。（2分）
（2）措施：修筑道路；設置亭驛；設立管理屯田事務機構。（2分）
意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。（1分）
（3）孝文帝改革（1分）；措施：說漢語、穿漢服、改漢姓、聯漢姻。（任意一點1分）
影響：促使中華文化更加多元；為隋朝大一統和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊。（2分）
34.（12分）
（1）商周時朝；甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠影響；小篆；（3分）
（2）辨析：贊成觀點。（1分）蔡侯紙具有原料易找、質量好、價格便宜等優點，便利了典籍的流傳；造紙術從中國輾轉流傳到世界各地，為世界文化傳播作出了突出貢獻。（2分）
（3）司馬遷；《史記》（2分）
（4）題目如“輝煌的文化”或“領先世界的文化”等，其他答案符合題意也可。（1分）
示例1：張仲景《傷寒雜病論》一書，發展了中醫學理論和治療方法，提出了“治未病”理論，提倡預防疾病等。賈思勰《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書，在世界農學史上占有重要地位。（2分）
示例2：祖沖之是南北朝時期杰出的科學家，他把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年。王羲之的代表作《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”，達到收放自如、渾然天成的境界。
如何傳承和弘揚：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用，面向世界，博采眾長。吸收有益的外來文化，以我為主，為我所用。批判的繼承傳統文化，不斷推陳出新，為傳統文化注入時代精神等任意一點即可，其他答案符合題意也可。（1分）

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