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課題：4.3平面鏡成像
第一課時(shí)
【知能準(zhǔn)備】
●學(xué)習(xí)目標(biāo)
如何用實(shí)驗(yàn)探究得出平面鏡成像的特點(diǎn)
平面鏡成像的原理。
●課前預(yù)面鏡成像的特點(diǎn)有：
平面鏡成像原理是 ，
平面鏡的像實(shí)際上是來自物體的光經(jīng)平面鏡 。
4、虛像：由 的像是虛像，不能用光屏承接，只能用眼睛觀察。
【課堂引討】
●探究：平面鏡成像特點(diǎn)
1、猜想與假設(shè)：
2、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)、需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？
(2)、為什么選擇這些器材？各有什么作用？
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
按照設(shè)計(jì)的步驟完成實(shí)驗(yàn)，做好觀察，并做好實(shí)驗(yàn)記錄，設(shè)計(jì)表格如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 象與物的大小比較
第一次
第二次
第三次
(1)在玻璃板后放一光屏，在蠟燭這邊通過玻璃看 (填“有”或“無”)像，再觀察屏上 (填“有”或“無”)燭焰的像，說明平面鏡成的是 。
4、分析論證：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所記錄的數(shù)據(jù)，可得平面鏡成像的特點(diǎn)有如下幾點(diǎn)：
5、平面鏡成像的原理：如右圖，原理是 ，S’為S的 像。
【精編精煉】
1．平面鏡成像的大小決定于( )。
A．平面鏡的大小 B．物體離平面鏡的距離
C．物體本身的大小 D．與以上三種因素都有關(guān)系
2．一人身高1.8 m，站在水池旁邊，已知池水深2 m，水面離岸的高度為1.5 m，則他在水中的像高為( )；他頭頂?shù)南竦剿娴木嚯x為( )。
A．1.8 m B．2 m C．3.3 m D．3.5 m
3．如圖所示是四位同學(xué)畫出的物體abc在平面鏡中的像。其中正確的是( )。
【及時(shí)反饋】
1、許多學(xué)校在一進(jìn)樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學(xué)們站在鏡子前成
(填“實(shí)”或“虛”)像，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí)，像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。
2、一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距( )
A.1m B.0.5m C. 0m D.2m
3、在檢查視力時(shí)，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力，實(shí)際上視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表的 立的、 的虛像；
若小王的眼睛到虛像的距離是5m，眼睛到平面鏡的距離為2.3m，則他的眼睛到實(shí)際的視力表的距離為 m。
4、一只鳥在平靜的湖面上飛行，有時(shí)我們看到好像鳥在水中游動(dòng)，有時(shí)看到鳥的陰影在水面上移動(dòng)，則下列說法正確的是( )
A．前者是鳥的影，后者是鳥的像；
B． 前者是鳥的像，后者是鳥的影；
C． 前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的；
D． 二者都是鳥的像，形成原理一樣。
【目標(biāo)達(dá)成】
1、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)是，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示
(1)選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ；
(2)所用刻度尺的作用是 ；
(3)選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ；
(4)移去后面的蠟燭B，并在器所在位置放上一光屏，則光屏上 接收到燭焰的像，所以平面鏡成的是 像；
(5)將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，它的像將 (填“變大”“變小”或“不變”)
2．物體在平面鏡里所成的像是____(“虛”或“實(shí)”)像，像的大小跟物的大小 ，像和物的直線跟鏡面 ，像和物到鏡面的距離 ．
3.在平面鏡前放一支鉛筆，如果要使鉛筆與它的像垂直，鉛筆應(yīng)該和鏡面成 度，當(dāng)鉛筆跟平面鏡成α角，筆和像之間的夾角應(yīng)為 度．
4.下圖 “T” 形經(jīng)平面鏡所成的像，其中正確的是（ ）
第二課時(shí)
【知能準(zhǔn)備】
●學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、平面鏡成像的應(yīng)用。
2、用平面鏡成像的原理做成像圖及光路傳播。
3、凸面鏡及凹面鏡對(duì)光的作用。
●課前預(yù)習(xí)
凸面鏡： 為凸面鏡；凸面鏡對(duì)光線有 作用，汽車的后視鏡是 ，可以起到 的作用，還有用到凸面鏡的地方是 。
2、 凹面鏡： 為凹面鏡；凹面鏡對(duì)光線有 作用；生活中用到凹面鏡的地方有
【課堂引討】
1、復(fù)習(xí)：(1)平面鏡成像的特點(diǎn)有哪些？(2)平面鏡成像的原理是什么？
認(rèn)識(shí)凸面鏡和凹面鏡，找出凸面鏡與凹面鏡的共性和區(qū)別以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。
【精編精煉】
在圖中，S’為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像點(diǎn)，在圖中畫出平面鏡的位置．
某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，在圖中畫出發(fā)光點(diǎn)S的位置．

【及時(shí)反饋】
1、一只猴子在井邊玩是看見水中有一“月亮”，就要去撈，結(jié)果什么也沒撈到，關(guān)于水中的“月亮”離水面的遠(yuǎn)近，以下說法正確的是( )
A.“月亮”就在水的表面上； B.和猴子眼睛到水面的距離相等；
C.等于井中水的深度； D.和天上月亮到水面的距離相等
2．白天在房間里照鏡子時(shí)，為了能清晰地看見自己的面容，應(yīng)該( )
A.面部正對(duì)著窗口B.鏡子正對(duì)著窗口C.面部和鏡子都對(duì)著窗口 D.以上說法都不對(duì)
【目標(biāo)達(dá)成】
1、身高1.60 m的同學(xué)站在平面鏡前2 m的地方，這個(gè)同學(xué)在平面鏡中的像高_(dá)_____ m，像與平面鏡的距離______ m，這個(gè)同學(xué)向鏡前移動(dòng)0.5m，此時(shí)像與他的距離為_______m．
2．一人從平面鏡中看到對(duì)面墻上鐘的像如下圖所示，則實(shí)際時(shí)間為 ( )
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
3、小明的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)的時(shí)候，鋪在臺(tái)面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是（ ）
A把臺(tái)燈換為吊燈 B把臺(tái)燈放到正前方 C把臺(tái)燈移到左臂外 D把臺(tái)燈移到右臂外側(cè)
4、承承的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的像是下圖中的（ ）
5.某同學(xué)在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像_____關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像。

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