資源簡介

(共124張PPT)
動詞的四大態
使役態
被動態
使役被動態
能動態
使役態
使
役
讓
做事
使役
讓…做事
笑わせる
食べる
食べさせる
笑う
使役態變形：
一類動詞：詞尾う段變あ段加せる
書くー
使うー
二類動詞：詞尾る變させる
食べるー
教えるー
三類動詞：
するー
來るー
書かせる
使わせる
食べさせる
教えさせる
させる
　（こ）來させる
行く
來る
食べる
走る
切る
待つ
勉強する
泳ぐ
話す
読む
遊ぶ
使う
死ぬ
行かせる
來させる
食べさせる
走らせる
切らせる
待たせる
勉強させる
泳がせる
話させる
読ませる
遊ばせる
使わせる
死なせる
施暴者
受害者
兩個角色
我讓妹妹買牛奶。
施暴者は
受害者に
私は妹にミルクを買わせます。
兩個角色
自動詞
兩個詞性
他動詞
句型一： 施暴者A 受害者B
AはBにNをV他動詞使役態
此時謂語為他動詞
部長讓我復印資料。
部長は私に資料をコピーさせます。
我讓兒子學日語。
私は息子に日本語を勉強させます。
媽媽讓爸爸做飯。作る
母は父にご飯をつくらせます。
つく
句型二： 施暴者A 受害者B
AはBをV自動詞使役態
此時謂語為自動詞
我讓兒子去日本留學。
私はは息子を日本へ留學させます。
部長讓我出差。
部長は私を出張させます。
句型一
施暴者は受害者にNをV他動詞使役態
句型二
施暴者は受害者をV自動詞使役態
大練兵
父は面白いことを言ってよくみんなを＿＿。
A笑わせます　
B笑われます　
C笑います　
D笑えます
自動詞
大練兵
父は面白いことを言ってよくみんなを＿＿。
A笑わせます　
B笑われます　
C笑います　
D笑えます
自動詞
大練兵
弟に宿題を＿＿。
Aされます　
Bさせます　
Cします　
Dする
他動詞
大練兵
弟に宿題を＿＿。
Aされます　
Bさせます　
Cします　
Dする
他動詞
大練兵
わたしは娘＿＿自由に遊ばせました。
Aに　　　
Bを　　　
Cが　　　
Dは
自動詞
大練兵
わたしは娘＿＿自由に遊ばせました。
Aに　　　
Bを　　　
Cが　　　
Dは
自動詞
大練兵
娘＿＿ピアノを習わせます。
Aに　　　
Bを　　　
Cが　　　
Dは
他動詞
大練兵
娘＿＿ピアノを習わせます。
Aに　　　
Bを　　　
Cが　　　
Dは
他動詞
大練兵
先生は學生に自由に意見を＿＿。
A言われます　
B言います　
C言わされます　
D言わせます
他動詞
大練兵
先生は學生に自由に意見を＿＿。
A言われます　
B言います　
C言わされます　
D言わせます
他動詞
被動態
小時候學過
把字句和被字句嗎？
媽媽把我罵了。
我被媽媽罵了。
句子意思是一樣的
只是換了一種說法
日語里面也有被動
動詞被動態（受け身）
笑われる
食べる
食べられる
笑う
施暴者
受害者
兩個角色
我被媽媽罵了。
兩個角色
受害者は
施暴者に から
私は母に叱られる。
叱る：しかる罵，斥責
被動態變形：
一類動詞：詞尾う段變あ段加れる
書くー
使うー
二類動詞：詞尾る變られる
食べるー
教えるー
三類動詞：
するー
來るー
書かれる
使われる
食べられる
教えられる
される
　（こ）來られる
買う　行く　話す　持つ
死ぬ　読む　食べる　教える
直接被動1：受害者被施暴者····了
直接被動2：受害者的一部分或者物品被施暴者···了
間接被動：受害者因為施暴者的行為陷入了困境。
物做主語的被動1：施暴者不明，受害者為非生物
物做主語的被動2：受害者為作品，創作，成果等特定物品，施暴者為某個特定人群（科學家，創造者）
母は私を る。
私は母に られる。
しか
弟弟被同學打了。毆る
弟は友達に毆られた。
なぐ
直接被動2：
A把B的C··· AはBのCをする
B的C被A··· BはAにCをされる
C是B的身體部分或者所有物
李さんは私のケーキを食べた。
私は李さんにケーキを食べられた。
我的小狗被爸爸扔了。捨てる
私は父に愛犬を捨てられた。
す
我被那個人踩了腳。踏む
私はあの人に足を踏まれた。
ふ
間接被動1：
李さんは自宅の前にごみを捨てた。
私は李さんに自宅の前にごみを捨てられた。
間接被動１：
施暴者做自己的動作影響到受害者，導致受害者被害。
受害者因為施暴者的行為陷入困境。
Aはする
BはAにされる
赤ちゃんは泣きました。
私は赤ちゃんに泣かれました。
な
雨が降ります。
私は雨に降られます。
物做主語的被動1：
此時主語（受害者）為非生物，并且施暴者不明。
物做主語的被動1：
このビルは２００１年に建てられた。
這個建筑物是2001年（被）建立的。
物做主語的被動1：
這個花火大會在東京舉辦。 行う
この花火大會は東京で行われる。
おこな
物做主語的被動2：
此時主語（受害者）為一些發明創造，施暴者為創造他們的人，此時施暴者后面不用助詞に，而用によって。
物做主語的被動2：
電燈是愛迪生發明的。
電気はエジソンによって作られた。
直接被動1：受害者被施暴者····了
直接被動2：受害者的一部分或者物品被施暴者···了
間接被動：受害者因為施暴者的行為陷入了困境。
物做主語的被動1：施暴者不明，受害者為非生物
物做主語的被動2：受害者為作品，創作，成果等特定物品，施暴者為某個特定人群（科學家，創造者）
大練兵
私は変なことを言って、みんなに______。
Aわらわられました　
Bわらいさせました
Cわらわせました　
Dわらわれました
大練兵
私は変なことを言って、みんなに______。
Aわらわられました　
Bわらいさせました
Cわらわせました　
Dわらわれました
直接被動
大練兵
私は母＿＿漫畫を捨てられました。
Aと 　　Bが　　Cに　　Dで
大練兵
私は母＿＿漫畫を捨てられました。
Aと 　　Bが　　Cに　　Dで
間接被動
大練兵
この庭は2000年に＿＿。
A建てられました　　
B建てました　　
C建てさせました　
D建てさせられました
大練兵
この庭は2000年に＿＿。
A建てられました　　
B建てました　　
C建てさせました　
D建てさせられました
受害者非生物
大練兵
王さんは張さん＿＿毆られました。
Aに　　Bを　　Cが　　Dで
大練兵
王さんは張さん＿＿毆られました。
Aに　　Bを　　Cが　　Dで
直接被動
大練兵
友達＿＿來られるので、今日は出かけられません。
Aが　　Bを　　Cに　　Dで
大練兵
友達＿＿來られるので、今日は出かけられません。
Aが　　Bを　　Cに　　Dで
間接：因施暴者動作陷入困境
大練兵
太郎は母＿＿日記を読まれました。
Aを　　Bが　　Cで　　Dに。
大練兵
太郎は母＿＿日記を読まれました。
Aを　　Bが　　Cで　　Dに。
直接被動2
大練兵
田中さんに＿＿、一日中とても忙しかったです。
A休みます　　
B休んだ　　
C休まれて　　
D休んで
大練兵
田中さんに＿＿、一日中とても忙しかったです。
A休みます　　
B休んだ　　
C休まれて　　
D休んで
間接：因施暴者動作陷入困境
使役被動態
被動→被…了
使役→讓…做
使役被動呢？
A被B讓做…
A被迫做···
使役被動態變形
使役態
被動態
言う→言わせる
一類動詞
言わせる→言わせられる
一類動詞
言わせられる
「せら」縮音成「さ」
言わされる
一類動詞
一類動詞原形變使役被動態：
詞尾う段變あ段后加される
行く
死ぬ
立つ
遊ぶ
休む
行かされる
死なされる
立たされる
遊ばされる
休まされる
但是，以【す】結尾的一類動詞不能縮音
注：す→させられる
話す→話させる
一類動詞
話させる→話させられる
一類動詞
一類動詞原形變使役被動態：
詞尾う段變あ段后加される
以【す】結尾的一類動詞，【す】變【させられる】
二類動詞
食べる→食べさせる
食べさせる→食べさせられる
二類動詞
二類動詞原形變使役被動態：
詞尾「る」變「させられる」
見る
しめる
あげる
見させられる
しめさせられる
あげさせられる
三類動詞
サ変：する→させられる
カ変：くる→こさせられる
一類：う→あ＋せられる される
二類：去る＋させられる
サ変：する→させられる
カ変：くる→こさせられる
特殊：う→わ＋せられる される
施暴者
受害者
使役被動態
私は、母に掃除をさせられました。
受害者は
施暴者に
使役被動態
練習
小王被社長派去中國出差。 出張する
王さんは社長に中國へ出張させれれます。
しゅっちょう
練習
我被爸爸逼著道歉。謝る
私は父に謝らせられました。
あやま
練習
肚子疼去醫院，被迫等了一個小時。
お腹が痛くて、病院へ行って、１時間も待たされました。
2.自發：禁不住···；不由得···
表示某種行為使人不由自主地產生某種生理或心理活動。動詞多為「感じる」「心配する」「感心する」「びっくりする」「驚く」「悩む」「感動する」等情感動詞。
“不由得使我···”“不由得讓我···”
私の目の前の素晴らしい景色に感動させられました。
練習
看到那個人，不由得想到很多事。思い出す
あの人を見ると、いろいろなことが思い出させられた。
おも
だ
大練兵
私は先輩＿＿お酒を飲まされました。
　　　Aが　Bの　Cで　Dに
大練兵
私は先輩＿＿お酒を飲まされました。
　　　Aが　Bの　Cで　Dに
大練兵
僕は姉に買い物に＿＿。
A行かされます　
B行かれます　
C行けます　
D行きます
大練兵
僕は姉に買い物に＿＿。
A行かされます　
B行かれます　
C行けます　
D行きます
可能態
可能形
可能形
能力
權限
一類動詞
う段→え段＋る
飲む
飲める
呼ぶ
呼べる
の
よ
二類動詞
去る→＋られる
見られる
起きる
起きられる
見る
三類動詞
來る→
サ變：
する→
カ變：
來られる
できる
く
こ
一類：う→え＋る
二類：去る＋られる
サ変：する→できる
カ変：くる→こられる
行く
來る
食べる
走る
切る
待つ
行ける
來られる
食べられる
走れる
切れる
待てる
勉強する
泳ぐ
話す
読む
遊ぶ
使う
勉強できる
泳げる
話せる
読める
遊べる
使える
考點
表某種能力時，前面的助詞一般用「が」
練習
我會說日語。
私は日本語が話せます。
能力
練習
買不起房子。
家が買えません。
能力
練習
這個蘑菇可以食用。
このきのこが食べられます。
權限
大練兵
新しく白い建物＿＿見えるでしょう。
Aを　Bに　Cが　Dで
大練兵
新しく白い建物＿＿見えるでしょう。
Aを　Bに　Cが　Dで
見られる
聞こえる
聞ける
區別
見える
見える　見られる
見える：表示能力（人的主觀能動性）
見られる：表權限（事物的規定）
この窓から富士山が（　　　 ）。
動物園でパンダが（　　　　）。
見える
見られる
見える　見られる
這個節目12歲以下的兒童不能看。
この番組は、12歳以下の子供が見られません。
聞こえる　聞ける
聞こえる：表示能力（人的主觀能動性）
聞ける：表權限（事物的規定）
もしもし（　　 　　　）か。
これは秘密だから、君が（　　　　　）。
聞こえる　聞ける
聞こえます
聞けません
大練兵
高速道路から＿＿騒音で集中して勉強ができない。
A聞こえる　
B聞ける　
C聞かせる　
D聞かれる
大練兵
高速道路から＿＿騒音で集中して勉強ができない。
A聞こえる　
B聞ける　
C聞かせる　
D聞かれる
大練兵
新宿へ行けば、いつでも映畫が＿＿。
A見える　
B見せられる　
C見られる　
D見せれる
大練兵
新宿へ行けば、いつでも映畫が＿＿。
A見える　
B見せられる　
C見られる　
D見せれる
大練兵
この雑誌はいつでも＿＿ますから、今買わなくても大丈夫ですよ
A買う　
B買え
C買って　
D買おう
大練兵
この雑誌はいつでも＿＿ますから、今買わなくても大丈夫ですよ
A買う　
B買え
C買って　
D買おう
大練兵
本當のことが＿＿、気分が晴れるようになった
A話して　
B話せて
C話した　
D話させて
大練兵
本當のことが＿＿、気分が晴れるようになった
A話して　
B話せて
C話した　
D話させて
加油！少年！

展開更多......

收起↑