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第三單元 第2課時 2和5的倍數(shù)的特征 學習任務單
蘇 教 版 小學數(shù)學 五 下 學 校 班 級 姓名
課 題 2和5的倍數(shù)的特征 （第2課時）
學習任務 任務一：探究5的倍數(shù)特征 任務二：探究2的倍數(shù)特征 任務三：認識偶數(shù)和奇數(shù)
重點難點 【學習重點】探索并發(fā)現(xiàn)2和5的倍數(shù)特征。 【學習難點】通過探索2、5的倍數(shù)的特征，判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。
【預習要領】
1.結合問題自學課本，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。重點理掌握2和5的倍數(shù)特征
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：
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【課中學習單】
一、【復習導入】
寫出30以內下面數(shù)的倍數(shù)。
5的倍數(shù)有：________________________________________________
2的倍數(shù)有：________________________________________________
二、【新知探究】
任務01：探究5的倍數(shù)特征
1.在5的倍數(shù)上畫“△”。
2.觀察表里5的倍數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)有什么特征嗎？和同桌同學互相說一說。
我發(fā)現(xiàn)：5的倍數(shù)，個位上是（ ）或（ ）。
3.除了這些數(shù)以外，其它5的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。
4.學習了5的特征有什么好處？
我認為：可以快速的判斷一個數(shù)是不是（ ）的倍數(shù)。
任務02：探究2的倍數(shù)特征
1.2的倍數(shù)又有什么特征呢？在2的倍數(shù)上畫“○”。（在上面的百數(shù)圖中圈一圈）
2.觀察2的倍數(shù)，有什么特征？
我發(fā)現(xiàn)：2的倍數(shù)，個位上是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.是不是個位上是2、4、6、8、0的數(shù)都是2的倍數(shù)呢？請同桌兩人互相舉出三位數(shù)或四位數(shù)的例子進行驗證。
4.觀察百數(shù)圖中用△和○所圈的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)：有一些數(shù)既是（ ）的倍數(shù)，又是（ ）的倍數(shù)。
5.什么樣的數(shù)既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)呢？它們有什么特征？
我發(fā)現(xiàn)：個位是（ ）的數(shù)，既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。
6.自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分可分為（ ）和（ ）兩大類。
7.是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ）。
8.偶數(shù)和奇數(shù)就是我們以前說的什么數(shù)呢？
偶數(shù)和奇數(shù)就是我們以前說過的（ ）和（ ）。
【達標練習】
（一）基礎訓練
1.下面的數(shù)，哪些是5的倍數(shù)？哪些是2的倍數(shù)？哪些既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)？
12 25 48 60 72 90
2.下面的數(shù)，哪些是偶數(shù)？哪些是奇數(shù)？
58 74 89 120 231 155 600
（二）學以致用
3.選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成一個兩位數(shù)。
（1）組成的數(shù)是偶數(shù)。
（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)。
（3）組成的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。
4. 填上幾，這個數(shù)能被2整除？
4
9 6
7
（三）能力拓展
5．（2021.江蘇連云港.單元檢測）幼兒園有一堆玩具，玩具的數(shù)量大于55個，小于70個。如果用小箱每箱裝2個，正好裝完；如果用大箱每箱裝5個，也正好裝完。這堆玩具有多少個？
6．（2022.江蘇揚州.期末）一列火車在南京、上海兩地來回行駛，那么：
(1)火車最初在南京，往返21次之后在南京還是上海？
火車最初在上海，往返若干次后又回到上海，那火車行駛的次數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？
7．（2022.江蘇鹽城.畢業(yè)）五個連續(xù)偶數(shù)的和是180，這五個偶數(shù)分別是多少？

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