資源簡介

(共28張PPT)
彩墨游戲
目錄
壹
說教材
貳
說學情
叁
說教學目標
肆
說教法學法
行業PPT模板http:///hangye/
伍
說教學工具
壹
說教材
1、《彩墨游戲》是湘美版美術小學三年級下冊第八課，屬于“造型·表現”學習領域，也屬于中國傳統文化系列學習內容。本課在國畫課中是學生動手實踐的第一課，內容以學生感受墨色濃淡，體驗筆墨趣味為主，起到承上啟下的作用；
2、旨在美術活動中利用美術的造型表現形式感受筆墨的造型魅力，體驗水墨畫的魅力，感受水墨畫“追求神似，注重意境”的藝術特點。
貳
說學情
1、三年級學生想象力豐富而且思維活潑，對新的事物有極大地興趣，學生通過一、二年級的學習，對水墨國畫有一定的了解與認識，但是從未嘗試過用筆墨去造型，而大部分學生都是第一次握毛筆，所以教學中以趣味體驗為主。
2、引導學生感受“筆墨”之美，了解“水墨畫”的以墨線造型的特點，大膽表現，從而提升學生的藝術表現能力，以此觸發學生學習水墨畫的興趣。
叁
說教學目標
1. 學生能用毛筆等中國畫工具表現點、線、面的方法，運用點、線、面的組合完成一幅畫面飽滿的彩墨畫；
2.學生在游戲的過程中運用彩墨與水的調和方法進行簡單的繪畫創作；
3. 學生在游戲的過程中體驗，感受彩墨畫的偶然性和意外效果。提高動手能力，增強學生學習彩墨畫的情趣。同時激發學生熱愛民族藝術的情感和合作意識。
叁
說教學重難點
【教學重點】
體會點、線、面的不同魅力，能夠運用點、線、面的組合進行有主題的創作。
【教學難點】
通過水分控制彩墨的濃淡變化，從而產生不同的美感。
肆
說教法學法
【說教法】
1、講授與演示相結合，在課中運用“教師示范”的方式讓學生更好地感受彩墨游戲的趣味；
2、運用視頻、圖片資源，起一定的示范作用，增強學生學習的興趣。
【說學法】
1、自主探究學習法
2、欣賞法
3、小組合作法
伍
說教學工具
【教師工具】
1、多媒體課件；
2、視頻、圖片資源；
3、毛筆、宣紙、顏料、水、墨等
【學生工具】
1、國畫顏料；
2、墨；
3、毛筆、宣紙等
水墨畫具有是中華民族特色的一種繪畫藝術形式，被視為中國畫的代表。使用中國特有的毛筆、宣紙和墨等材料，表現出交融滲透、酣暢淋漓的藝術效果。它意境深遠，變化無窮，使人產生豐富的遐想。
中國書畫傳統的工具材料——文房四寶
現在我們使用的國畫工具
傳統的水墨畫作品
齊白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
現代水墨畫作品
吳冠中
韓美林
林學明
作品
運筆方法
中鋒
側鋒
逆鋒
散鋒
拖鋒
墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能產生干、濕、濃、淡的變化。干濕是指水的多少，濃淡是指墨的多少。
濃
焦
淡
干
濕
根據需要混合運用，可以表現出明暗、干濕、濃淡等多種墨色的層次，再點綴上各種顏色，韻味無窮，產生不同的效果。
找一找
干濕濃淡
可以用各種線條來畫
試一試
也可以用各種點來畫
點、線結合，更加有趣
你能想出更多的辦法讓畫面更豐富有趣嗎？
甩
潑
灑
吹
學習活動
將墨涂抹在宣紙上，使之流動、滲透，變化成形，再根據想象，適當進行添畫，把它變成人物、動物等一些有趣的形象。
學生作品欣賞
學生作品欣賞
學生作品欣賞
學生作品欣賞

展開更多......

收起↑