資源簡介

第23單元
走向未來的少年
(一）少年的擔當
基礎知識
1走同也界大舞臺衣☆
①走向世界大舞臺☆☆
2少年當自強安安安
1走向世界、探索世界
。青少年走向世界的路徑
1)青少年如何走向世界
走出家門一步人學校
①在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探
索世界的第一道門
走向世界一融人社會
②隨著生活半徑的擴大，我們的視野不斷擴展。我走家女
步人學校逐步融人社會走向史加廣闊的世界。
個人從家庭走同世界的過程
③在走向世界的過程中，我們經歷越來越多的事，遇見越米越多
是一個不斷揚辰視野的過程
的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景
的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此
之間的協作關系。
2)我們走向世界的形式是多樣的
。點撥
1.聽有的交往都是我們人生
我」會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人
中￥貴的財富，也是我們成
交往，既可以在現實中交往，也可以網上交往。
長的階梯，需安好好珍世。
3)走向世界探索世的價值和意義
2.青春年少的我們正以多樣
的形式走向更加廣闊的世
①我在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
界。我」要珍視#一次交
②我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
往的經歷，不斷完善自我，
③面對困雅時，我們鋤于溝通，真誠合作，更加理性、智蕊地解決
擔當起自己的貴任
問題：
人的成長是走向外部世
④我」一路歷練、成熟，不斷白我更新，逐漸為國家乃至世界承
界、實詔社會化的過程
H起更多的責任
2.我為世界添光彩
。中國學生發展核心素養
1)我為世界添光彩的原因要樹立為世界添光彩的意米
巾國學生發展核心素養
以培養“全面發展的人”為核
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此耳動：
同呼吸，共命運。
初
心，分為文化基礎、自主發展、
社會參與三個方面，綜合表劃
②每個人都是這個世界中的·員，所做的事都有可能對世界發
為人文底蘊、科學精祁、學會
德與法
展產生影響。立足本職工作，愛崗敬業同樣可以為世界添尚移
學習、健康生活、責任擔當、實
踐創新六人素養，
2)為世界添光彩的做法（要求）》
(①我們要從普通的事做起通過白身的努力為人類發展和世梨
識清單
進步貢獻智慧和力量。
②著眼術來，我們要適應世界發展趨勢的要水，全而提升個人素養
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3)青少年為世界添光彩應具備的素養
。少年強則國強
①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；
少年強則國強
②樹立科學精神，掌握科學思維方法；
個人的命
國家的命
③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社
運、未來
運、未來
會實踐活動，培養實踐創新能力。
息息相關
2少年當自強☆☆☆
緊密相連
1為什么少年當自強（少年強與中國強的關系）
1)個人的命運與國家的命運息息相關個人的來與民族的末
來緊相連。個人與國家關系反面
2)青作興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本
。強國一代
“嵌國”一般指“社會主
領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
義現代化強內”。按照黨的十
3)百年接力，強國有我。我們這代人必將肩負起實現第二個
九大提出的“兩步走”戰略安
白處奮斗日標的重仁，成為國家的棟梁
排，中國將在2050年建成富
強民主文明和諧關麗的社會
4)青少年承載著國家和民族的術來命運。青少年的品格影響著
主義現代化強國。“一代”一
國家未來發展。
青少年在新時代應京擔的重任
般用來表示“某一類人的一
2.當代青少年的歷史責任
4
輩”，比如“黃企一代”“青年
1)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
代”。“強國一代”特指社會
分
主義現代化堀國實現過程申
每一代青少年都有白己的際遇和機緣，都要在白已所處的時
的當代肓年。
代條件下謀劃人生，創造歷史
2)當代青少布的歷史責任少異的警憩與時代偽脈搏業密相關
新時代賦予青少年的歷史責任是肩負起實現第二個百年奮
斗目標的重任，成為國家的棟梁；為實現中華民族偉人復興的中
國夢而接續奮斗。
3)當代青少年如何擔當起歷史重任
。培養中國青少年的愛國
①要為建設祖國做好淮備
情懷
②要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努
傳承以揚中華優秀傳統
文化
力在實現中國夢的偉人實踐中建功立業，創造精彩的人生。
增強愛國情感
3.青少年的情懷與抱負
弘揚民族精神剛時代精神
1)為什么要培養肯少布的情懷與抱負：青少年承載著國家和民
行社會主義核心價值觀
族的卡來命運。青少年的品格影響著國家木來發展。
轉化為
2)如何培養青少年的情懷與抱負（中國青少年走向世界應其備
第
待感認同和行為習慣
的情懷與抱負)
鶚
做有自信、懂月尊、
①立足國內：培養愛國情懷，以愛國、強國為已任
能白強的中國人
走
我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚
民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價佰觀，并將其轉化為
的
白己的情感認同和行為習慣，做有月信、懂白尊、能自強的中國
人，成為中華民族的棟梁。
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