資源簡介

第2單元
友誼的天空
(一)友誼與成長同行
基礎知識
1和服友在一面女衣
和朋友在一起女
2深深淺淺話友誼女名女
1.進入初中，我們的朋友圈有什么變化
1)伙伴、同學、朋友，成為我們生命巾越來越重要的部分，
。溫密提示
步入青春期，青少爾對父
2)有的人交往范圍擴太了，朋友圈也擴人〔：交往內容更豐
丹和老師的依賴逐步減，對
富了
友望在蕩圍上的變倫
同伴友誼的泅望更加城刻：
3)有的人的冊友圈比以前變小了，但是交往更加深人
朋友關系吏加密切
友進在質量上的變化
2.友誼的力量（朋友的作用）》
1)明友對個人的影響很太，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性
格等都或多或少地受到歸友的影響：
近朱音赤，近墨者黑。
2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠及善的
朋友：因為朋友，我們多了些許溫暖，感受到白身的價位，學
。名人名言
子日：“益音三友，擬者三
會了更好地與人相處
友友直，友涼，友多，益
3)朋友豐富了我們」的生活綸險，友誼讓我們更深刻地體悟生命
矣。友便辟，友管柔，及便佞，
的美好。
損矣。”
3.朋友如何見證了我們的成長歷程
1)朋友給予我們心靈的陪伴。因為朋及，我們少了兒分孤獨，多
了些許溫暖，活得史帥白在，
2)朋友讓我們感受到白身的價值。因為朋友，我們感受到月身
的價值，多了·份對白己的欣資
3)和朋友相處鍛煉了人際交往技能，因為朋友，我們學會了更
好地與人相處，亭受交往的快樂
2深深淺淺話友誼☆☆☆
1.友誼的特質
。友誼
1)友誼是一種親的關系。
友誼是個體之舊殺密而
我都希望在友誼中得到理解和支特、忠誠和信任、肯定和
道德與
義持久的關系。青少年從友
關心，獲得認可，在精神上得創滿足
誼中獲得親密感、理解、任
和幫功，學習社會交往技，
2)友誼是平等的、雙向的。
識
促進其社會化人格健全
接受幫助，也學可幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。
發展。
單
我們共同分亨，也相開分擔，在相處中體驗積極的情感。
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3)友誼是一種心靈的相遇。人生麥相知，何用金與錢
超市
①友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習
我買點誼！
成績等，②志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考
驗和風吶的洗禮
2.友誼不是一成不變的
第
1)原因：白已、對方、環境或其他方面的改變，都可能造成有些友
部
▲“買”友誼
誼得到保持，而有些及誼則逐漸淡：
2)錯誤態度及危古：①獵誤的態度是指責抱怨對方、拒絕接受變
化；②可能受倒的傷害是讓曾經美好的友誼變成對彼此的
傷害
·名句賞析
3)正確態度：學會接受一段及誼的淡山，坦然接受新的友誼。
仁名交分：射者正已而后
3友誼與競爭不同態度.不同結局
發：發而不中，不怨勝己名，反
求諸已而已矣。
1)友誼在寬美中有不同的結局：有些友誼得到外華、深化；有些
這句話的意思是有仁德
朋友離你遠去了；有些朋友打也打不散。
的人就好比射箭，射箭的人先
2)友誼與競爭的關系：競并不必然傷店友誼，關鍵是我們對待
端止自己的姿勢然后小發射：
競爾的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋反的成就，做到
刻果沒有對巾，不坦怨那些
過自己的人，而是反過米戰自
自我反省和激勵，我們公收獲更多。
已的問題。這句話啟示我們
4維護友誼與堅持原則的關系
耍學會止確看符朋友之間的
1)友誼不能沒有原則，友誼不等于不圳分辨地為明友做任
競爭。
何事。
2)當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋
友，傷害友誼。
拓展知識
②青春期的閉鎖心理女
1.產生：從心理學的布度看，青春期中學的閉
友誼不能改有原劃窗☆
2青表期的司鎖心理安女安
鎖心理是“我”與他人之間、“我”與壞境之問
缺乏溝通和了解時所產生的·種內心孤弧獨、
1友誼不能沒有原則女
寂寬的心理狀態
1.友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，2.表現：為了使白己不受別人的傷苦，把白己的
但不等于不加分辨地為朋友做任何中。其
思想和感情槍蓋起來，過分地白我克制，往往
實，當朋友誤人女途時，不予規勸甚至推波助
使人無法了解其真實的心理狀態，使交往無
瀾，反而會傷吉朋友，傷害友誼。應濕醒、規勸
法深入。
第
2.如果朋友做了不道德的事，我們要勇于批評3.危出：閉鎖心理會使我們的人際關系緊張，使
2
和制止；如果明及有違法行為，我們就要依法
A己陷入孤立
元
辦事，不能因友情而寬恕、包庇其違法行為
4.如何克服閉鎖心理：只有保特積極開放的心
3.違背道德和法律，只講及情不講原則的友誼
態，敞開月己的心扉，開放自我，積極交往，才
就是所謂的“哥們兒義氣”，不是真正的
會被更多的人接納，友誼之樹才會枝繁葉茂、
的天空
友誼。
人生小能更精彩
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