資源簡介 第20章勾股定理20.1直角三角形與勾股定理知識清單可以用待號“Bt△”1直角三角形的性質☆女女①直角三角形的性質這,表床2勾股定理☆食☆性質1:真角三角形的兩個銳角互余.如右圖所3勾股定理的驗證食示,在△ABC中,∠C=90°,則∠A+∠B=904勾股定理的實際應用女☆性質2:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半如右圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°,CD為AB邊上的中線,則c0=方ia由矩形的性質推出」解析∠ACB=90°,∠A=性質3:在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊30°,.AB=2BC,∠B=60°,又CD是△ABC的高,的半.如右圖所示,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30.∠BCD=30°BD=2 cm,則BC=8∴BC=2BD=4cm,例1如圖,已知RL△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,∠A=.AB=8cm,故選C.30°,BD=2cm,則AB的長為(章A.4 cmB.6 cmC.8 cmD.10 cm答案C2勾股定理☆☆女1.文字語言:真角三角形兩條直角邊的平方和等解析(1)∠C=90°,a=b=于斜邊的平方,勾股定理的前提森件6,.由勾股定理得c=/a+b2符號語言:如果直角三角形的兩直角邊長分別=√6+6=62為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2(2):∠C=90°,c=3,b=2,3.變式:a2=62-b2,b2=e2-a2..由勾股定理得a=√c2-b=√32-2=5例2在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別(3)a:b=2:1,.a=2b.是a,b,c又…∠C=90°,c=5,(1)已知a=b=6,求c;.由勾股定理得(2b)2+(2)已知c=3,6=2,求a;=52,章(3)已知a:6=2:1,c=5,求b..b=5.勾股定理2293勾股定理的驗證☆☆我國古代的數學家們不僅很早就發現并應用了勾股定理,而且很早就嘗試對勾股定理進行證明.最早對勾股定理進行證明的是漢代數學家趙爽,他以“弦圖”為基本圖形,后人稱之為“趙爽弦圖”,利用出入相補原的餐理證明了勾股定理運用拼圖的方式,即利用兩種不同的方法計算同一個圖形說碳合按的面積來驗證勾股定理!驗證過程:圖②是由4個全等的直角三角形(如圖①)和1個以直角三角形的斜邊c為邊長的小正方形拼成的一個以(a+解析(1)用所給三角形可拼b)為邊長的大正方形,則大正方形的面積可表示為(“+6)2,又可成如圖所示的圖形,它是一個直角梯形表示為25·4+e,所以(a+6)=6·4+d,整理得d+=2.除安用4個與圖①完全相同的直角三角形,還可以拼成圖③所示的圖形,與上面的方法類似,也能證明勾股定理(2)證明:S形=2(a+b)(a1+b)=(a+6)2,且S6=2a6·2+11圖⑦圖②勿圖③2例3圖①是用硬紙板做成的兩個全等的直三角形,兩直六2(a+b)2=ab+112,整理。2角邊的長分別為“和b,斜邊長為c.圖②是以c為直角邊的等腰得a2+b2-c2直角三角形.請你將它們拼成一個能證明勾股定理的形(3)拼圖方案較多,現給出兩種,如圖所示(1)畫出拼成的圖形的示意圖,寫出它是什么圖形;(2)用這個圖形證明勾股定理;(3)假設圖①中的直角三角形有若干個,你能運用圖①中所給的直角三角形拼出另一種能證明勾股定理的圖形嗎?請畫出示意圖(無需證明)底依度核游0圖①圖②初中知識清單4勾股定理的實際應用☆1利用勾股定理解決實際問題的一般步驟警1)從實際問題中抽象出兒何圖形;只有在同一直角三角形2)確定與問題相關的真角三角形;中才能利用勾般定理.230 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫