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【知識清單】第2章 聲現象-2024中考物理總復習-人教版(pdf版)

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【知識清單】第2章 聲現象-2024中考物理總復習-人教版(pdf版)

資源簡介

第2章
聲現象
第1節聲音的產生與傳播
知識清單
1聲派☆
1聲源☆
2聲音的產生安安
1.在發聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發聲,都可
3聲音的傳播安食
以是聲源。
注意:這皇是正在發聲,不是能夠發聲。
4聲速衣
2.發聲體振動的部位
5回聲女在在
6所他的形成女
發聲體
振動部位
發聲體
振動部位
鋼琴
琴弦
笛子
空氣柱

聲帶

鼓膜
。溫馨提示

鳴膜
蟋蟀
翅膀
1.“振動停止,發聲停止”不能
敘述為“振動停止:,聲音消
2聲音的產生★☆物因振動而發聲,板神停止停發聲。
失”,因為振動停止,只是不
再發出,而原米發出的聲音
1聲意的產生:是由于物體的振動,振動停正,發聲停止
可能仍存在并會繼欲在介
2轉換法探究聲音是由物體振動產生的
質中傳播。
1)在物理學中,對于一些看不見、摸不著的東西或不易直接測量
2同體、液體、氣體發出聲首
的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的
時都在振動,但派動不一定
被人們看見,聲音也不一定
物理帚問接測量,這種研究方法稱為轉換法。
被人們四到。
2)將紙屑放人發聲的揚聲器中,或將發聲的音義放入水中,通過
紙屑跳動或濺起的水花反映出揚聲器或音叉的振動,用的都
是轉換法:也是放大法。
例1如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗
紙屑在發言的發聲的音
揚聲器中跳動叉激起水花
中,用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次
彈開,這樣做是為了
A.使音叉的振動盡快停下米
B把音義的微小振動轉換成小球的跳動,使于
。發聲音叉彈開輕質小球
規察
對于發聲音叉彈輕質
小球的現象,若強調這一現象
C.把聲音的振動時間延遲

巾小球的作用,就是將振動放
D.使聲波被多次反射形成回聲
人;若強調這一現象說明了什
解析發聲體都在振動。音叉的振動幅度很小,不易觀察,
識清
么,則是音是由物休振動產
牛的(或發聲體在振動)。
可用懸線懸吊輕質小球靠近音叉,這樣通過輕質小球的跳動,反
映出音叉的振動.即把音叉微小的振動轉換成輕質小球的跳動。

答案B
12
3聲音的傳播★女任何國體,液體和氣體都是聲音傳播的介質·
1.介質:能夠傳播聲音的物質.
。真空不能發聲舉例
月球上面對面也不能交
談,是因為月球上向而為真空。
在月球上用無線電設備才能
交談。
液體傳聲
固體傳聲
氣體傳
2.真空不能傳聲:聲音的傳播需要介質,所以直空不能傳聲。
帥聲波帥
聲音在空氣中以聲波的形武向四周傳播。以擊鼓為例,由于
或面不斷地振動,空氣中會形成疏密相間的波,向遠處傳播,
▲聲波
這與水波相似,因此我們把這種疏密相飼的波叫做京波。
。溫馨提示
4聲速☆
聲被是看不吧、孩不善的,存
一般情祝下,節國>>,
是指絕人多數面休中的聲迷
1.意義:表示市音傳播的快慢。在于發聲體的四周,
大于液體中的聲速,液體中的
聲速大于氣體中的聲速;也有
2.公式:0=5
個別情況,如軟木中的聲速為
3.常數:=340m/s(15℃空氣巾)。
500m/3,小于煤油(25℃)中
的聲速1324m/8。
4影響因素:介質的種類利和溫度。如空氣溫度越高,空
氣中的聲速越大。
5回聲☆
1.形成:聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射。
。人距離障礙物多遠才能聽
到回聲?
2.條件:人耳分清前后兩個聲音的時間問隔大于0.3。
根據公式s=t=340/s×
3.回聲測距:由于回聲與原聲在均勻介質中都沿直線傳播,根
2×01s=17m,可知人離障
據公式s=以,可以利用回市測景距離。
礙物的距離要大于17m才他
例2某同學在:距離山崖1400m遠處高喊一聲,8s后聽到
聽到回聲。
可音。那么當時的聲速是多少?
來回時閱。
。耳聾病人的聽聲法
解析人發出的聲音傳到山岸的時間:t=一×8s=4s
如果只是由于傳導障礙
而失去所說,想辦法通過其他
s1400m
當時的聲速:=二=-
=350m/8e
途徑將派動傳遞給聽覺神經,
48
人也能夠感知聲音。
答案350m/s
耳郭
半規符聽覺種經
1.利用骨傳導:通過人的頭
6聽覺的形成☆
小骨
骨、領骨將振動傳到聽覺
神經。
1.人耳的構造:如圖所示。
外耳道

2
2利幣助聽器:聽器是利用蝤
2.聽覺的形成



大響度的方法來觸動聽覺的,
咽鼓管
聲被→外耳道→鼓膜(振動)→
它與骨傳導助聽方法不同。
聽小骨耳蝸→神經末梢→人腦(產生聽覺)

13

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