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部編道德與法治九年級上冊教學工作總結
本學期，本人擔任九年級道德與法治課教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，重視社會主義核心價值觀的引領，強化道德與法治課的育人功能，注重學生素養的培養。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。
一、深入鉆研教材，認真備課，運用互聯網+教育。
在教學方面，努力做好備課上課工作。備好課是上好課的前提和保證。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。同時，積極使用互聯網+教育，在教育云平臺下載使用有價值的教學素材，運用互動課堂來上課，使現代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習道德與法治的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。部編版的教材注重培養學生的實際操作能力，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。
二、充分調動學生學習的熱情，大力培養學生的素養。
興趣是學習最好的老師。長時間使學生對道德與法治這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過繪制思維導圖、新聞時事播報、情景設置、情景劇、案例分析等活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。當然，因為道德與法治課的特點，這就需要要關注社會熱點。這些任務可以布置給學生，讓學生去查閱去了解，在課堂上，可以通過多種形式讓學生來分享交流，這樣學生就能夠自己動起來。通過這些熱點進行設問，再讓學生自己感悟探究問題，從而培養學生的探究能力。運用學生的生活經驗和學習需要，引導學生去感悟探究，努力踐行社會主義核心價值觀，培養學生道德與法治課的學科素養。
當然，在教學中，還存在許多的不足。比如：準備不足，方法欠妥；一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點；自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心；學生作業的訂正工作抓得不實，不到位；粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。在以后教學中我會不斷努力，克服不足，總結經驗，促進教學工作水平不斷提高。
三、精心組織課堂教學，提高教學質量。
道德與法治教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
（1）每節課必須讓學生目標明確具體。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
（2）以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。
（3）當堂測評，及時進行教學反饋。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現道德與法治課的趣味化。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。道德與法治課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
四、加強課后輔導，提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩的特點，部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業的情況，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

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