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(人教A版2019選擇性必修第一冊(cè))高二數(shù)學(xué)上學(xué)期同步精品課堂 第一章 空間向量與立體幾何 單元總結(jié)(思維導(dǎo)圖+知識(shí)記誦+能力培養(yǎng))(含解析)

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(人教A版2019選擇性必修第一冊(cè))高二數(shù)學(xué)上學(xué)期同步精品課堂 第一章 空間向量與立體幾何 單元總結(jié)(思維導(dǎo)圖+知識(shí)記誦+能力培養(yǎng))(含解析)

資源簡介

第一章 空間向量與立體幾何單元總結(jié)
要點(diǎn)一:空間向量的有關(guān)概念
空間向量:空間中,既有大小又有方向的量;
空間向量的表示:一種是用有向線段表示,叫作起點(diǎn),叫作終點(diǎn);
一種是用小寫字母(印刷體)表示,也可以用(而手寫體)表示.
向量的長度(模):表示空間向量的有向線段的長度叫做向量的長度或模,記作或.
向量的夾角:過空間任意一點(diǎn)作向量的相等向量和,則叫作向量的夾角,記作,規(guī)定.如圖:
零向量:長度為0或者說起點(diǎn)和終點(diǎn)重合的向量,記為0.規(guī)定:0與任意向量平行.
單位向量:長度為1的空間向量,即.
相等向量:方向相同且模相等的向量.
相反向量:方向相反但模相等的向量.
共線向量(平行向量):如果表示空間向量的有向線段所在的直線互相平行或重合.
平行于記作,此時(shí).=0或=.
共面向量:平行于同一個(gè)平面的向量,叫做共面向量.
要點(diǎn)詮釋:
(1)數(shù)學(xué)中討論的向量是自由向量,即與向量的起點(diǎn)無關(guān),只與大小和方向有關(guān). 只要不改變大小和方向,空間向量可在空間內(nèi)任意平移;
(2)當(dāng)我們說向量、共線(或//)時(shí),表示、的有向線段所在的直線可能是同一直線,也可能是平行直線.
(3)對(duì)于任意一個(gè)非零向量,我們把叫作向量的單位向量,記作.與同向.
(4)當(dāng)=0或時(shí),向量平行于,記作;當(dāng) =時(shí),向量垂直,記作.
要點(diǎn)二:空間向量的基本運(yùn)算
空間向量的基本運(yùn)算:
運(yùn)算類型 幾何方法 運(yùn)算性質(zhì)
向量的加法 1平行四邊形法則: 加法交換率:加法結(jié)合率:
2三角形法則:
向量的減法 三角形法則:
向量的乘法 是一個(gè)向量,滿足:>0時(shí),與同向;<0時(shí),與異向;=0時(shí), =0 ∥
向量的數(shù)量積 1.是一個(gè)數(shù):;2.,或=0.
要點(diǎn)三:空間向量基本定理
共線定理:兩個(gè)空間向量、(≠),//的充要條件是存在唯一的實(shí)數(shù),使.
共面向量定理:如果兩個(gè)向量不共線,則向量與向量共面的充要條件是存在唯一的一對(duì)實(shí)數(shù),使.
要點(diǎn)詮釋:
(1)可以用共線定理來判定兩條直線平行(進(jìn)而證線面平行)或證明三點(diǎn)共線.
(2)可以用共面向量定理證明線面平行(進(jìn)而證面面平行)或證明四點(diǎn)共面.
空間向量分解定理:
如果三個(gè)向量不共面,那么對(duì)空間任一向量,存在一個(gè)唯一的有序?qū)崝?shù)組,使.
要點(diǎn)詮釋:
(1)空間任意三個(gè)不共面的向量都可以作為空間向量的一個(gè)基底;
(2)由于零向量可視為與任意一個(gè)非零向量共線,與任意兩個(gè)非零向量共面,所以,三個(gè)向量不共面,就隱含著它們都不是零向量0.
(3)一個(gè)基底是指一個(gè)向量組,一個(gè)基向量是指基底中的某一個(gè)向量,二者是相關(guān)聯(lián)的不同概念.
要點(diǎn)四:空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算
空間兩點(diǎn)的距離公式
若,,則
①;
②;
③ 的中點(diǎn)坐標(biāo)為.
空間向量運(yùn)算的的坐標(biāo)運(yùn)算
設(shè),,則
① ;
② ;
③ ;
④ ;
⑤ ,;
⑥ .
空間向量平行和垂直的條件
若,,則
①,,;
②.
要點(diǎn)詮釋:
(1)空間任一點(diǎn)的坐標(biāo)的確定:
過作面的垂線,垂足為,在面中,過分別作軸、軸的垂線,垂足分別為,則.如圖:
(2)夾角公式可以根據(jù)數(shù)量積的定義推出:
,其中θ的范圍是.
(3)與任意空間向量平行或垂直.
要點(diǎn)五:用向量方法討論垂直與平行
圖示 向量證明方法
線線平行(//) //(分別為直線的方向向量)
線線垂直() (分別為直線的方向向量)
線面平行(//) ,即(是直線的方向向量,是平面的法向量).
線面垂直() //(是直線的方向向量,是平面的法向量)
面面平行(//) (分別是平面,的法向量)
面面垂直() ,即(,分別是平面,的法向量)
要點(diǎn)詮釋:
(1)直線的方向向量:若、是直線上的任意兩點(diǎn),則為直線的一個(gè)方向向量;與平行的任意非零向量也是直線的方向向量.
(2)平面的法向量:已知平面,直線,取的方向向量,有,則稱為為平面的法向量. 一個(gè)平面的法向量不是唯一的.
要點(diǎn)六:用向量方法求角
圖示 向量證明方法
異面直線所成的角 (,是直線上不同的兩點(diǎn),,是直線上不同的兩點(diǎn))
直線和平面的夾角 (其中直線的方向向量為,平面的法向量為,直線與平面所成的角為,與的角為)
二面角 (平面與的法向量分別為和,平面與的夾角為)
要點(diǎn)詮釋:
①當(dāng)法向量與的方向分別指向二面角的內(nèi)側(cè)與外側(cè)時(shí),二面角的大小等于,的夾角的大小。
②當(dāng)法向量,的方向同時(shí)指向二面角的內(nèi)側(cè)或外側(cè)時(shí),二面角的大小等于,的夾角的補(bǔ)角的大小。
要點(diǎn)七:用向量方法求距離
圖示 向量證明方法
點(diǎn)到平面的距離 (為平面的法向量)
與平面平行的直線到平面的距離 (是平面的公共法向量)
兩平行平面間的距離 (是平面,的一個(gè)公共法向量)
要點(diǎn)詮釋:(1)在直線上選取點(diǎn)時(shí),應(yīng)遵循“便于計(jì)算”的原則,可視情況靈活選擇.
(2)空間距離不只有向量法一種方法,比如點(diǎn)面距還有一種重要的求法為等積轉(zhuǎn)化法.
(3)各種距離之間有密切聯(lián)系,有些可以相互轉(zhuǎn)化,如兩條平行線的距離可轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到直線的距離,平行線面間的距離或平行平面間的距離都可轉(zhuǎn)化成點(diǎn)到平面的距離.而且我們?cè)谇蠼鈺r(shí)往往又轉(zhuǎn)化為空間向量的處理方法.
要點(diǎn)八:立體幾何中的向量方法
用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”
1.建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系,用空間向量表示問題中涉及的點(diǎn)、直線、平面,把立體幾何問題轉(zhuǎn)化為向量問題;(化為向量問題)
2.通過向量運(yùn)算研究點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系及它們之間的距離和夾角等問題;(進(jìn)行向量運(yùn)算)
3.把向量的運(yùn)算結(jié)果“翻譯”成相應(yīng)的幾何意義.(回到圖形問題)
用坐標(biāo)法解決立體幾何中問題的一般步驟
1.建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;
2.寫出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)及向量的坐標(biāo);
3.進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算;
類型1 利用空間向量證明線、面位置關(guān)系
空間中的線、面位置關(guān)系的證明問題主要包含兩類,即平行與垂直.平面問題包括線線平行、線面平行、面面平行;垂直問題包括線線垂直、線面垂直和面面垂直.利用向量法解決位置關(guān)系問題,實(shí)際上是將復(fù)雜的幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題解決,突出了向量這一工具的便捷性,在高考中,若能將向量方法融入到立體幾何的線、面位置關(guān)系的證明中,將會(huì)使問題的解答過程更加簡捷明了.
例1 如圖,已知平面,為矩形,,分別為的中點(diǎn),求證:、
(1)平面;(2)平面平面.
分析:結(jié)合已知條件平面,建立空間直角坐標(biāo)系,求出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo).(1)利用向量共面的充要條件將用平面中兩個(gè)不共線向量線性表示即可得證;(2)先分別求出平面與平面的法向量,再證兩法向量垂直即可.
證明:如圖,以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在的直線分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系.設(shè),則有.
(1)因?yàn)榉謩e為的中點(diǎn),所以.
所以.所以.
又因?yàn)槠矫妫云矫妫?br/>(2)由(1),知,所以.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
則,即.解得.令,
則.設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,即.
得.令,則,因?yàn)椋裕势矫嫫矫妫?br/>解后反思:(1)證明兩條直線平行,只需證明這兩條直線的方向向量是共線向量.
(2)證明線面平行的方法;
①證明直線的方向向量與平面的法向量垂直;
②證明平面內(nèi)存在一個(gè)向量與已知直線的方向向量共線;
(3)證明面面平行的方法:
①轉(zhuǎn)化為線線平行或線面平行處理;
②證明兩個(gè)平面的法向量是共線向量.
(4)證明線線垂直的方法是證明這兩條直線的方向向量互相垂直.
(5)證明線面垂直的方法:
①證明直線的方向向量與平面的法向量是共線向量;
②證明直線的方向向量與平面內(nèi)的兩個(gè)不共線的向量互相垂直.
(6)證明面面垂直的方法:
①轉(zhuǎn)化為線線垂直或線面垂直處理;
②證明兩個(gè)平面的法向量互相垂直.
類型2 利用空間向量求空間角
空間角包括:異面直線所成的角(線線角)、直線與平面所成的角(線面角)、二面角(面面角).用向量法求空間角,把復(fù)雜的作角、證明、求角問題代數(shù)化,降低了思維難度,是近年來高考的一個(gè)方向.
例2 如圖①,在中,,是邊上的高,沿把折起,得如圖3-3②所示的三棱錐,其中.
(1)證明:平面平面;(2)設(shè)為的中點(diǎn),求與夾角的余弦值.
分析:(1)先確定圖形在折起前后不變的量,如角的大小不變,線段長度不變、線線關(guān)系不變,再由面面垂直的判定定理進(jìn)行推理證明;(2)在(1)的基礎(chǔ)上確定出兩兩垂直,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量的坐標(biāo)和向量的數(shù)量積運(yùn)算求解.
(1)證明:因?yàn)檎燮鹎笆沁吷系母撸援?dāng)折起后,.又因?yàn)椋云矫妫驗(yàn)槠矫妫云矫嫫矫妫?br/>(2)解:由及(1),知兩兩垂直.不妨設(shè),以為坐標(biāo)原點(diǎn),以所在直線分別為軸、軸、軸建立如圖3-4所示的空間直角坐標(biāo)系,
易得.因?yàn)闉橹悬c(diǎn),所以.
所以.所以.
故與夾角的余弦值是.
解后反思:求一對(duì)異面直線所成的角的方法:一是按定義平移轉(zhuǎn)化為兩相交直線的夾角;二是在異面直線上各取一向量,轉(zhuǎn)化為兩向量的夾角或其補(bǔ)角,無論哪種方法,都應(yīng)注意對(duì)異面直線所成角的范圍的限定.
例3如圖,在等腰直角三角形中,,分別是上的點(diǎn),,為的中點(diǎn).將沿折起,得到如圖3-6所示的四棱錐,其中.
(1)證明:平面;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
分析:(1)用勾股定理可證,從而證得平面;
(2)用“三垂線”法作二面角的平面角后求解或用向量法求兩個(gè)平面的法向量的夾角.
(1)證明:由題意,得.
如圖3-7,連接,在中,由余弦定理,得.由翻折不變性,知.所以,所以.同理可證.又因?yàn)椋云矫妫?br/>(2)解:方法1:如圖3-8,過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn),連接.
因?yàn)槠矫妫裕詾槎娼堑钠矫娼牵Y(jié)合圖3-5可知.為的中點(diǎn),故,從而.所以.所以二面角的平面角的余弦值為.
方法2:以點(diǎn)為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,如圖3-9所示(為的中點(diǎn)).
易知,所以.
設(shè)平面的法向量.則,即,解得.
令,得.由(1),知為平面的一個(gè)法向量
所以,即二面角的平面角的余弦值為.
解后反思:求二面角的大小時(shí),也可以先作出垂直于棱的兩個(gè)向量,再轉(zhuǎn)化為求這兩向量的夾角,但應(yīng)注意此時(shí)兩向量的起點(diǎn)應(yīng)在二面角的棱上.
例4在平面四邊形中,.將沿折起,使得平面平面,如圖所示.
(1)求證:;
(2)若為中點(diǎn),求直線與平面所成角的正弦值.
分析:(1)根據(jù)面面垂直、線面垂直的性質(zhì),證明線線重起;(2)利用(1)的結(jié)論,先建立空間直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)與向量的坐標(biāo),再用向量法求線面角的正弦值.
(1)證明:因?yàn)槠矫嫫矫妫矫嫫矫妫矫妫云矫妫忠驗(yàn)槠矫妫裕?br/>(2)解:過點(diǎn)在平面內(nèi)作,如圖3-11所示.
由(1),知平面,平面,平面,所以.以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以的方向?yàn)檩S、軸、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,如圖3-11所示.依題意,得.則
.設(shè)平面的法向量,則,即,取,得平面的一個(gè)法向量.設(shè)直線與平面所成角為.則,即直線與平面所成角的正弦值為.
解后反思:求直線與平面所成的角的方法:
設(shè)為平面的斜線,為直線的方向向量,為平面的法向量,為與所成的角,則.
類型3 利用空間向量求距離
求距離是一類常見的題型,是近幾年高考的一個(gè)熱點(diǎn).常見的距離問題有:點(diǎn)點(diǎn)距、點(diǎn)線距、點(diǎn)面距、線距、線面距、面面距,其中求線面距、面面距及多面體的體積也常轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到面的距離問題.用向量法求點(diǎn)面距的具體步驟為:
(1)求出該平面一個(gè)法向量;
(2)找出從該點(diǎn)出發(fā)的平面的任一條斜線段對(duì)應(yīng)的向量;
(3)先求出法向量與斜線段向量的數(shù)量積的絕對(duì)值,再除以法向量的模.
例5 如圖,已知正方形的邊長為1,平面,且,分別為的中點(diǎn).求:
(1)點(diǎn)到平面的距離; (2)直線到平面的距離.
分析:(1)根據(jù)平面,四邊形為正方形建立空間直角坐標(biāo)系,表示出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo).利用距離(為過點(diǎn)的向量,為平面的一個(gè)法向量)來求點(diǎn)到平面的距離;(2)求直線到平面的距離時(shí),根據(jù)平面,轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離.
解:如圖,以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在的直線分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系.
(1).則.設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則有,即,所以.令,則.所以.
(2).由(1),知平面的一個(gè)法向量,則點(diǎn)到平面的距離為.因?yàn)槠矫妫灾本€到平面的距離為.
解后反思:兩點(diǎn)間距離一般利用向量模求解,即利用兩點(diǎn)間的距離公式,而點(diǎn)面距主要利用平面的法向量求解,有時(shí)也利用等體積轉(zhuǎn)化法求解.
空間向量與立體幾何
空間向量及其運(yùn)算
空間向量在立體幾何中的應(yīng)用
空間向量的線性運(yùn)算
空間向量的基本定理
兩個(gè)向量的數(shù)量積
空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算
共線向量定理
共面向量定理
空間向量分解定理
平行與垂直的條件
直線的方向向量與直線的向量方程
平面的法向量與平面的向量表示
直線與平面的夾角
二面角及其度量
距離
A
B
C
D
M
N
P
y
z
A
B
C
D
M
N
P
x
D
C
B
A

A
B
C
D
E

x
y
z
A
B
C
D
E
圖3-4
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
O
B
C
D
E
O
圖3-7
圖3-8
H
B
C
D
E
O
F
x
y
z
圖3-9
B
C
D
E
O
A
B
C
D
M
圖3-11
E
x
y
z
A
B
C
D
M
A
B
C
D
E
F
P
x
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z
A
B
C
D
E
F
P

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