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(人教A版2019必修第一冊)高一數學上學期同步精講精練 4.5.2用二分法求方程的近似解(精講)(含解析)

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(人教A版2019必修第一冊)高一數學上學期同步精講精練 4.5.2用二分法求方程的近似解(精講)(含解析)

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4.5.2用二分法求方程的近似解(精講)
目錄
第一部分:思維導圖(總覽全局)
第二部分:知識點精準記憶
第三部分:課前自我評估測試
第四部分:典 型 例 題 剖 析
重點題型一:二分法概念的理解
重點題型二:確定零點(根)所在區間
重點題型三:用二分法求函數的零點的近似值
重點題型四:二分法的過程
第五部分:新定義問題
第六部分:高考(模擬)題體驗
知識點一:區間中點
對于區間,其中點
知識點二:二分法
1、二分法的概念
對于在區間上圖象連續不斷且的函數,通過不斷的把它的零點所在區間一分為二,使所得區間的兩個端點逐步逼近零點,進而得到零點近似值的方法叫做二分法(bisection )
2、用二分法求零點的近似值
給定精確度,用二分法求函數零點的近似值的一般步驟如下:
(1)確定零點的初始區間,驗證;
(2)求區間的中點
(3)計算;
①若(此時),則就是函數的零點;
②若(此時),則令;
③若(此時),則令;
(4)判斷是否達到精確度,若,則得到零點近似值(或),否則重復2--4
1.(2022·湖南·高一課時練習)觀察下列函數的圖象,判斷能用二分法求其零點的是( )
A. B.
C. D.
2.(2022·湖南師大附中高一期末)用二分法求函數的一個正零點的近似值(精確度為0.1)時,依次計算得到如下數據:f(1)=–2,f(1.5)=0.625,f(1.25)≈–0.984,f(1.375)≈–0.260,關于下一步的說法正確的是
A.已經達到精確度的要求,可以取1.4作為近似值
B.已經達到精確度的要求,可以取1.375作為近似值
C.沒有達到精確度的要求,應該接著計算f(1.4375)
D.沒有達到精確度的要求,應該接著計算f(1.3125)
3.(2022·湖北省武昌實驗中學高一期末)已知函數的部分函數值如下表所示
那么函數的一個零點的近似值(精確度為)為( )
A. B. C. D.
重點題型一:二分法概念的理解
典型例題
例題1.(2022·新疆吐魯番·高一期末)下列函數圖象中,不能用二分法求零點的是( )
A. B.
C. D.
例題2.(2022·湖南·高一課時練習)下列各圖象表示的函數中沒有零點的是( )
A. B.
C. D.
例題3.(2022·天津河北·高一期末)用二分法求如圖所示函數的零點時,不可能求出的零點是(  )
A. B. C. D.
同類題型演練
1.(2022·河南信陽·高一期末)下列函數圖象與x軸都有交點,其中不能用二分法求其零點的是___________.(寫出所有符合條件的序號)
重點題型二:確定零點(根)所在區間
典型例題
例題1.(2022·內蒙古·呼和浩特市教育教學研究中心高一期末)用二分法求方程的近似解,求得函數的部分函數值數據如下:,,,,則方程的一個近似根x所在區間為( )
A. B. C. D.
例題2.(2022·浙江·太湖高級中學高二)利用二分法求方程的近似解,可以取的一個區間是( )
A. B. C. D.
同類題型演練
1.(2022·全國·高三專題練習)用二分法求方程的近似解時,可以取的一個區間是( )
A. B. C. D.
2.(2022·江蘇·揚中市第二高級中學高一開學考試)在用二分法求方程的一個近似解時,現在已經將根鎖定在區間(1,2)內,則下一步可以斷定該根所在區間為___________.
3.(2022·寧夏·平羅中學高一期末)在下列區間中,函數的零點所在的區間為( )
A. B. C. D.
重點題型三:用二分法求函數的零點的近似值
典型例題
例題1.(2022·江西新余·高一期末)若函數在區間[1,1.5]內的一個零點附近函數值用二分法逐次計算,列表如下:
x 1 1.5 1.25 1.375 1.3125
f(x) -1 0.875 -0.2969 0.2246 -0.05151
那么方程的一個近似根(精確度為0.1)可以為(  )
A.1.3 B.1.32 C.1.4375 D.1.25
例題2.(2022·全國·高三專題練習)用二分法求函數的一個零點,根據參考數據,可得函數的一個零點的近似解(精確到0.1)為( )(參考數據:,,,,)
A. B. C. D.
同類題型演練
1.(2022·全國·高三專題練習)已知函數()的一個零點附近的函數值的參考數據如下表:
x 0 0.5 0.53125 0.5625 0.625 0.75 1
f(x) -1.307 -0.084 -0.009 0.066 0.215 0.512 1.099
由二分法,方程的近似解(精確度0.05)可能是(  )
A.0.625 B.-0.009 C.0.5625 D.0.066
2.(2022·廣東·韶關市田家炳中學高一期末)用二分法求函數f(x)=3x-x-4的一個零點,其參考數據如下:
f(1.600 0)≈0.200 f(1.587 5)≈0.133 f(1.575 0)≈0.067
f(1.562 5)≈0.003 f(1.556 2)≈-0.029 f(1.550 0)≈-0.060
據此數據,可得方程3x-x-4=0的一個近似解為________(精確到0.01)
重點題型四:二分法的過程
典型例題
例題1.(2022·全國·高一專題練習)用二分法求函數在區間上的零點,要求精確度為時,所需二分區間的次數最少為______.
例題2.(2022·湖南·高一課時練習)借助計算器或計算機,用二分法求方程在區間上的根的近似值(誤差不超過).
同類題型演練
1.(2022·黑龍江·大慶中學高一期末)若函數的一個正數零點附近的函數值用二分法計算,其參考數據如下:
那么方程的一個近似根(精確度)可以是( )
A. B. C. D.
2.(2022·湖南·高一課時練習)用二分法求方程的根的近似值(誤差不超過0.001).
1.(2022·浙江·高三專題練習)為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數值越小,星星就越亮;星等的數值越大它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量的應用,英國天文學家普森又提出了亮度的概念,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足,其中星等為的星的亮度為.已知“心宿二”的星等是1.00,“天津四”的星等是1.25,則“心宿二”的亮度大約是“天津四”的( )倍.(當較小時,)
A.1.27 B.1.26 C.1.23 D.1.22
2.(2022·全國·高三專題練習(文))基本再生數R0與世代間隔T是新冠肺炎的流行病學基本參數.基本再生數指一個感染者傳染的平均人數,世代間隔指相鄰兩代間傳染所需的平均時間.在新冠肺炎疫情初始階段,可以用指數模型:描述累計感染病例數I(t)隨時間t(單位:天)的變化規律,指數增長率r與R0,T近似滿足R0 =1+rT.有學者基于已有數據估計出R0=3.28,T=6.據此,在新冠肺炎疫情初始階段,累計感染病例數增加1倍需要的時間約為(ln2≈0.69) ( )
A.1.2天 B.1.8天
C.2.5天 D.3.5天
3.(2022·全國·高三專題練習(文))Logistic模型是常用數學模型之一,可應用于流行病學領域.有學者根據公布數據建立了某地區新冠肺炎累計確診病例數I(t)(t的單位:天)的Logistic模型:,其中K為最大確診病例數.當I()=0.95K時,標志著已初步遏制疫情,則約為( )(ln19≈3)
A.60 B.63 C.66 D.69
4.5.2用二分法求方程的近似解(精講)
目錄
第一部分:思維導圖(總覽全局)
第二部分:知識點精準記憶
第三部分:課前自我評估測試
第四部分:典 型 例 題 剖 析
重點題型一:二分法概念的理解
重點題型二:確定零點(根)所在區間
重點題型三:用二分法求函數的零點的近似值
重點題型四:二分法的過程
第五部分:新定義問題
第六部分:高考(模擬)題體驗
知識點一:區間中點
對于區間,其中點
知識點二:二分法
1、二分法的概念
對于在區間上圖象連續不斷且的函數,通過不斷的把它的零點所在區間一分為二,使所得區間的兩個端點逐步逼近零點,進而得到零點近似值的方法叫做二分法(bisection )
2、用二分法求零點的近似值
給定精確度,用二分法求函數零點的近似值的一般步驟如下:
(1)確定零點的初始區間,驗證;
(2)求區間的中點
(3)計算;
①若(此時),則就是函數的零點;
②若(此時),則令;
③若(此時),則令;
(4)判斷是否達到精確度,若,則得到零點近似值(或),否則重復2--4
1.(2022·湖南·高一課時練習)觀察下列函數的圖象,判斷能用二分法求其零點的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
由圖象可知,BD選項中函數無零點,AC選項中函數有零點,C選項中函數零點兩側函數值符號相同,A選項中函數零點兩側函數值符號相反,故A選項中函數零點可以用二分法求近似值,C選項不能用二分法求零點.故選:A
2.(2022·湖南師大附中高一期末)用二分法求函數的一個正零點的近似值(精確度為0.1)時,依次計算得到如下數據:f(1)=–2,f(1.5)=0.625,f(1.25)≈–0.984,f(1.375)≈–0.260,關于下一步的說法正確的是
A.已經達到精確度的要求,可以取1.4作為近似值
B.已經達到精確度的要求,可以取1.375作為近似值
C.沒有達到精確度的要求,應該接著計算f(1.4375)
D.沒有達到精確度的要求,應該接著計算f(1.3125)
【答案】C
由由二分法知,方程的根在區間區間(1.375,1.5),沒有達到精確度的要求,應該接著計算f(1.4375).故選C.
3.(2022·湖北省武昌實驗中學高一期末)已知函數的部分函數值如下表所示
那么函數的一個零點的近似值(精確度為)為( )A. B. C. D.
【答案】B
函數在R上單調遞增,
由數表知:,
由零點存在性定義知,函數的零點在區間內,
所以函數的一個零點的近似值為.
故選:B
重點題型一:二分法概念的理解
典型例題
例題1.(2022·新疆吐魯番·高一期末)下列函數圖象中,不能用二分法求零點的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
觀察圖象與軸的交點,若交點附近的函數圖象連續,且在交點兩側的函數值符號相異,則可用二分法求零點,故B不能用二分法求零點.
故選:B.
例題2.(2022·湖南·高一課時練習)下列各圖象表示的函數中沒有零點的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
函數沒有零點等價于函數圖像與軸無交點,選項只有選項的圖像與軸無交點.
故選:.
例題3.(2022·天津河北·高一期末)用二分法求如圖所示函數的零點時,不可能求出的零點是(  )
A. B. C. D.
【答案】C
觀察圖象可知:點x3的附近兩旁的函數值都為負值,∴點x3不能用二分法求,故選C.
同類題型演練
1.(2022·河南信陽·高一期末)下列函數圖象與x軸都有交點,其中不能用二分法求其零點的是___________.(寫出所有符合條件的序號)
【答案】(1)(3)
用二分法只能求“變號零點”, (1),(3)中的函數零點不是“變號零點”,故不能用二分法求
故答案為:(1)(3)
重點題型二:確定零點(根)所在區間
典型例題
例題1.(2022·內蒙古·呼和浩特市教育教學研究中心高一期末)用二分法求方程的近似解,求得函數的部分函數值數據如下:,,,,則方程的一個近似根x所在區間為( )
A. B. C. D.
【答案】B
由題意,知,
所以函數的零點在區間內,即方程的一個近似根x所在區間為.
故選:B.
例題2.(2022·浙江·太湖高級中學高二)利用二分法求方程的近似解,可以取的一個區間是( )
A. B. C. D.
【答案】C
解:設,
當連續函數滿足(a)(b)時,在區間上有零點,
即方程在區間上有解,
又(2),(3),
故(2)(3),
故方程在區間上有解,
即利用二分法求方程的近似解,可以取的一個區間是.
故選:C.
同類題型演練
1.(2022·全國·高三專題練習)用二分法求方程的近似解時,可以取的一個區間是( )
A. B. C. D.
【答案】B
設,在上單調遞增.
∵,.
∴根據函數的零點存在性定理得出:的零點在區間內;
方程的解所在的區間為,
故選:B.
2.(2022·江蘇·揚中市第二高級中學高一開學考試)在用二分法求方程的一個近似解時,現在已經將根鎖定在區間(1,2)內,則下一步可以斷定該根所在區間為___________.
【答案】
根據二分法,取區間中點值,而,,所以,故判定根在區間
3.(2022·寧夏·平羅中學高一期末)在下列區間中,函數的零點所在的區間為( )
A. B. C. D.
【答案】C
因為函數在上連續單調遞增,
且,
所以函數的零點在區間內,故選C.
重點題型三:用二分法求函數的零點的近似值
典型例題
例題1.(2022·江西新余·高一期末)若函數在區間[1,1.5]內的一個零點附近函數值用二分法逐次計算,列表如下:
x 1 1.5 1.25 1.375 1.3125
f(x) -1 0.875 -0.2969 0.2246 -0.05151
那么方程的一個近似根(精確度為0.1)可以為(  )
A.1.3 B.1.32 C.1.4375 D.1.25
【答案】B
由,,且為連續函數,由零點存在性定理知:區間內存在零點,故方程的一個近似根可以為1.32,B選項正確,其他選項均不可.
故選:B
例題2.(2022·全國·高三專題練習)用二分法求函數的一個零點,根據參考數據,可得函數的一個零點的近似解(精確到0.1)為( )(參考數據:,,,,)
A. B. C. D.
【答案】C
由題意可知:


又因為函數在上連續,所以函數在區間上有零點,
約為
故選:C.
同類題型演練
1.(2022·全國·高三專題練習)已知函數()的一個零點附近的函數值的參考數據如下表:
x 0 0.5 0.53125 0.5625 0.625 0.75 1
f(x) -1.307 -0.084 -0.009 0.066 0.215 0.512 1.099
由二分法,方程的近似解(精確度0.05)可能是(  )
A.0.625 B.-0.009 C.0.5625 D.0.066
【答案】C
在上單調遞增.
設近似值為,
由表格有,
所以
故選:C
2.(2022·廣東·韶關市田家炳中學高一期末)用二分法求函數f(x)=3x-x-4的一個零點,其參考數據如下:
f(1.600 0)≈0.200 f(1.587 5)≈0.133 f(1.575 0)≈0.067
f(1.562 5)≈0.003 f(1.556 2)≈-0.029 f(1.550 0)≈-0.060
據此數據,可得方程3x-x-4=0的一個近似解為________(精確到0.01)
【答案】1.56
注意到f(1.5562)=-0.029和f(1.5625)=0.003,顯然f(1.5562)f(1.5625)<0,故區間的端點四舍五入可得1.56.
重點題型四:二分法的過程
典型例題
例題1.(2022·全國·高一專題練習)用二分法求函數在區間上的零點,要求精確度為時,所需二分區間的次數最少為______.
【答案】7
根據題意,原來區間的長度等于,
每經過二分法的一次操作,區間長度變為原來的一半,
則經過次操作后,區間的長度為,若,
即;故最少為次.
故答案為:7.
例題2.(2022·湖南·高一課時練習)借助計算器或計算機,用二分法求方程在區間上的根的近似值(誤差不超過).
【答案】
令,可得,
當時,,所以在區間上單調遞增,
因為,所以在區間內只有一個零點,
即為方程在的根,
由,所以零點在區間內;
由,,所以零點在區間內;
由,,所以零點在區間內;
由,,所以零點在區間內;
由,,
所以零點在區間內;
由,,
所以零點在區間內;
由,,
所以零點在區間內;
由,,
所以零點在區間內;
由,,
因為,
所以函數在區間上的零點的近似值為,
所以方程在區間上的根的近似值.
同類題型演練
1.(2022·黑龍江·大慶中學高一期末)若函數的一個正數零點附近的函數值用二分法計算,其參考數據如下:
那么方程的一個近似根(精確度)可以是( )
A. B. C. D.
【答案】C
因為,所以,所以函數在內有零點,因為,所以不滿足精確度;
因為,所以,所以函數在內有零點,因為,所以不滿足精確度;
因為,所以,所以函數在內有零點,因為,所以不滿足精確度;
因為,所以,所以函數在內有零點,因為,所以不滿足精確度;
因為,,所以函數在內有零點,
因為,所以滿足精確度,
所以方程的一個近似根(精確度)是區間內的任意一個值(包括端點值),根據四個選項可知選C.
故選:C
2.(2022·湖南·高一課時練習)用二分法求方程的根的近似值(誤差不超過0.001).
【答案】,.
【詳解】
設,因為,,可知方程在上有一解,又,,可知方程在上有一解,
以區間為例,用二分法求根的近似值,記為,
取區間的中點,,,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
取區間的中點,, ,
因為,
故區間內任意實數可以是方程的根的近似值,同理,方程的另一根的近似值落在區間內,
所以方程的根的近似值為,.
1.(2022·浙江·高三專題練習)為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數值越小,星星就越亮;星等的數值越大它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量的應用,英國天文學家普森又提出了亮度的概念,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足,其中星等為的星的亮度為.已知“心宿二”的星等是1.00,“天津四”的星等是1.25,則“心宿二”的亮度大約是“天津四”的( )倍.(當較小時,)
A.1.27 B.1.26 C.1.23 D.1.22
【答案】B
由題意,,
∴.
故選:B.
2.(2022·全國·高三專題練習(文))基本再生數R0與世代間隔T是新冠肺炎的流行病學基本參數.基本再生數指一個感染者傳染的平均人數,世代間隔指相鄰兩代間傳染所需的平均時間.在新冠肺炎疫情初始階段,可以用指數模型:描述累計感染病例數I(t)隨時間t(單位:天)的變化規律,指數增長率r與R0,T近似滿足R0 =1+rT.有學者基于已有數據估計出R0=3.28,T=6.據此,在新冠肺炎疫情初始階段,累計感染病例數增加1倍需要的時間約為(ln2≈0.69) ( )
A.1.2天 B.1.8天
C.2.5天 D.3.5天
【答案】B
因為,,,所以,所以,
設在新冠肺炎疫情初始階段,累計感染病例數增加1倍需要的時間為天,
則,所以,所以,
所以天.
故選:B.
3.(2022·全國·高三專題練習(文))Logistic模型是常用數學模型之一,可應用于流行病學領域.有學者根據公布數據建立了某地區新冠肺炎累計確診病例數I(t)(t的單位:天)的Logistic模型:,其中K為最大確診病例數.當I()=0.95K時,標志著已初步遏制疫情,則約為( )(ln19≈3)
A.60 B.63 C.66 D.69
【答案】C
,所以,則,
所以,,解得.
故選:C.

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