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第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固
【課標(biāo)要求】
通過(guò)漢朝削藩、開(kāi)疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固在中國(guó)歷史上的意義；通過(guò)了解兩漢時(shí)期的社會(huì)矛盾，認(rèn)識(shí)兩漢衰亡的原因。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．重點(diǎn)：西漢統(tǒng)一多民族國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想文化上的鞏固措施
2．重點(diǎn)：兩漢衰亡的歷史原因
【要點(diǎn)梳理】
一、西漢（公元前202——公元9年）的建立與“文景之治”
1.西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。
2.漢初制度：
（1）背景：吸取秦朝速亡的教訓(xùn)（暴政和急政→寬簡(jiǎn)疏緩；“孤立而亡”→郡國(guó)并行制）
（2）措施：
①思想：黃老無(wú)為思想
②經(jīng)濟(jì)：采取“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財(cái)政支出。
③政治：西漢初年的各種制度基本沿襲秦代，史稱“漢承秦制”
中央仍為三公九卿制，地方行政制度采取郡國(guó)并行制（實(shí)質(zhì)是君主專制中央集權(quán)的強(qiáng)化，維護(hù)大一統(tǒng)局面）
（3）結(jié)果：文帝、景帝在位期間，經(jīng)濟(jì)得到了明顯恢復(fù)，社會(huì)穩(wěn)定，史稱“文景之治”。
3.漢初問(wèn)題
（1）內(nèi)部問(wèn)題：王國(guó)問(wèn)題
①背景：通過(guò)郡國(guó)并行制，分封一批同姓諸侯王，給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。
②七國(guó)叛亂：漢景帝在位時(shí)，削減諸侯封地，引發(fā)吳、楚等七國(guó)叛亂。
③其他問(wèn)題：豪強(qiáng)地主坐大、土地兼并、權(quán)臣勛貴威脅皇權(quán)。
（2）外部問(wèn)題：匈奴、南越。
二、西漢的強(qiáng)盛：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固
（一）對(duì)內(nèi)：加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)
政治 君主專制 ①中外朝制度：設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝，從而使外朝丞相的權(quán)力大大削弱 ②設(shè)立尚書(shū)臺(tái)：西漢晚期，中朝尚書(shū)臺(tái)的權(quán)力逐漸增大。 【知識(shí)拓展】任用布衣丞相，降低丞相威信。
中央集權(quán) ①推恩令：頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢(shì)力 ②刺史制度：將全國(guó)劃分為13個(gè)州部，分設(shè)刺史，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)郡級(jí)官員及子弟和豪強(qiáng)勢(shì)力進(jìn)行巡視監(jiān)察
地方治理 任用酷吏，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)、游俠等社會(huì)勢(shì)力的不法行為
選官制度 確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度
經(jīng)濟(jì) 貨幣 改革幣值，將鑄幣權(quán)收歸中央。統(tǒng)一鑄造五銖銅錢（地方鑄幣→中央鑄幣）
手工業(yè) 實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售
商業(yè) 推行均輸平準(zhǔn)，國(guó)家插手并經(jīng)營(yíng)商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價(jià)
政策 重農(nóng)抑商，抑制工商業(yè)者，向他們征收財(cái)產(chǎn)稅
思想 獨(dú)尊儒術(shù) 接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，尊崇儒術(shù)
五經(jīng)博士 公元前136年，設(shè)置五經(jīng)博士，儒學(xué)獨(dú)尊地位確立，儒學(xué)成為我國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)。
【知識(shí)拓展】察舉制
①性質(zhì)：自下而上推薦人才為官的制度
②選拔標(biāo)準(zhǔn)：品德（西漢時(shí)期主要標(biāo)準(zhǔn)）、才學(xué)
③歷史評(píng)價(jià)：有效地選拔了人才，促成了漢武帝時(shí)期人才輩出，東漢后期世家大族所壟斷，難以選出真正的人才。
【名詞解釋】均輸平準(zhǔn)
均輸：調(diào)劑空間上物價(jià)之不平 平準(zhǔn)：調(diào)劑時(shí)間上物價(jià)之不平
（二）對(duì)外：積極開(kāi)拓疆域
1.北擊匈奴：漢文帝任用衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過(guò)三次較大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，控制了大片地區(qū)。
2.設(shè)置河西四郡：武威、張掖、酒泉、敦煌
3.張騫出使西域：開(kāi)辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的政治、經(jīng)濟(jì)文化交流，開(kāi)辟絲綢之路
4.邊疆管理：公元前60年設(shè)置西域都護(hù)府，作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理。
（三）結(jié)果：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家得到鞏固加強(qiáng)，西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，史稱“漢武盛世”。
三、西漢滅亡與王莽政權(quán)（公元9—23年）
1.西漢滅亡：
（1）原因：①政治：外戚干政，日趨黑暗 ②經(jīng)濟(jì)：土地兼并，賦稅沉重 ③社會(huì)：淪為奴婢，社會(huì)動(dòng)蕩
（2）過(guò)程：外戚王莽奪取皇位，公元9年，改國(guó)號(hào)為新，西漢滅亡。
2.王莽改制：試圖挽救社會(huì)危機(jī)，但措施不切實(shí)際，反而使社會(huì)矛盾更加激化。
3.王莽政權(quán)滅亡：23年，綠林軍攻入長(zhǎng)安，推翻王莽政權(quán)。
四、東漢（25—220年）的興衰
1.東漢建立：25年，劉秀重建漢朝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢，劉秀即漢光武帝。
2.“光武中興”
領(lǐng)域 措施 目的（作用）
政治 增強(qiáng)尚書(shū)臺(tái)的作用；成為新的行政中樞 加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)， 節(jié)省開(kāi)支
嚴(yán)格控制外戚干政；
裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開(kāi)支；
整頓吏治，懲處貪污腐敗；
經(jīng)濟(jì) 清查全國(guó)墾田、戶口數(shù)量； 與民休息，緩和社會(huì)矛盾
釋放奴婢
思想 提倡文教，重視儒學(xué) 儒學(xué)得到了繼續(xù)發(fā)展
3.東漢的衰亡：
（1）東漢中期以后，出現(xiàn)外企宦官交替專權(quán)的局面，政治腐朽黑暗。
（2）一些正直官員和士人的“清議”活動(dòng)觸犯宦官利益，遭到嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，史稱“黨錮之禍”
（3）豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展迅速（莊園經(jīng)濟(jì)、累世公卿），土地兼并嚴(yán)重，階級(jí)矛盾日益尖銳；
（4）184年，張角創(chuàng)立的“太平道”發(fā)動(dòng)黃巾起義（起義失敗），動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)
（5）地方長(zhǎng)官趁機(jī)擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢王朝名存實(shí)亡，最終形成三國(guó)鼎立局面。
四、兩漢的文化
領(lǐng)域 成就 時(shí)間 人物 地位、特點(diǎn)
史學(xué) 《史記》 西漢中期 司馬遷 首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁；兼具史學(xué)和文學(xué)特色；具有重要的思想價(jià)值
《漢書(shū)》 東漢中期 班固 我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史
文學(xué) 漢賦 — — 介于韻文和散文之間的文體；講究鋪陳排比，辭藻華麗
樂(lè)府詩(shī) — — 國(guó)家專管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)樂(lè)府采集民歌修改而成
醫(yī)學(xué) 《黃帝內(nèi)經(jīng)》 戰(zhàn)國(guó)至西漢 — 奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)
《神農(nóng)本草經(jīng)》 東漢 — 中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專著
《傷寒雜病論》 東漢 張仲景 被后世譽(yù)為“醫(yī)圣”
“麻沸散” “五禽戲” 東漢 華佗 被后世譽(yù)為“神醫(yī)”
科技 地動(dòng)儀 東漢 張恒 —
改進(jìn)造紙術(shù) 東漢 蔡倫 紙成為主要書(shū)寫(xiě)材料，為文化的傳播發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)
數(shù)學(xué) 《周髀算經(jīng)》 西漢初期 — 勾股定理
《九章算術(shù)》 — — 在中國(guó)數(shù)學(xué)史乃至世界數(shù)學(xué)史上都占有重要地位
宗教 佛教和道教 — — 佛教（忍耐服從）得到統(tǒng)治者的扶持
農(nóng)學(xué) 《汜勝之書(shū)》《四民月令》
【課后練習(xí)】
1．據(jù)《史記》載：“漢興，蕭何次律令，韓信申軍法，張蒼為章程，叔孫通定禮儀，則文學(xué)彬彬稍進(jìn)（文才和道德兼優(yōu)者逐漸得到起用），《詩(shī)》《書(shū)》往往間出矣”。此材料最有可能用于論述（ ）C
A．漢代儒法思想的地位變化 B．“文景之治”與儒學(xué)復(fù)興
C．漢代制度建設(shè)和文化復(fù)興 D．漢代人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化
2．西漢陸賈說(shuō)：“秦始皇設(shè)刑罰，為車裂之誅，以斂奸邪，筑長(zhǎng)城于戎境，以備胡、越，征大吞小，威震天下……秦非不欲治也，然失之者，乃舉措太眾、刑罰太極故也。”吸取這一教訓(xùn)，西漢的做法是(　　)B
A．奉行儒學(xué)，以德治民 B．清靜無(wú)為，與民休息
C．設(shè)中朝官，強(qiáng)化君權(quán) D．封諸侯王，因俗而治
3．據(jù)《漢書(shū)》記載，某一官員“周行郡國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄……”該官員屬于(　　)A
A．十三部刺史 B．御史大夫 C．參知政事 D．三司使
4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大量受過(guò)教育的士或進(jìn)入諸侯大夫的機(jī)構(gòu)，或獨(dú)立于社會(huì)，形成一個(gè)不擁有政治地位卻擁有文化知識(shí)的知識(shí)階層。到了秦漢時(shí)期，傳統(tǒng)知識(shí)分子逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵谒枷肷弦腊湃说珶嶂允送尽⑽砘蕶?quán)。導(dǎo)致這一變化的文化因素是(　　)D
A．優(yōu)先興辦教育　　 B．科舉制度的僵化
C．背離傳統(tǒng)禮制　　 D．儒家思想的限制
5．下圖是東漢某一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象圖，下列對(duì)此圖表述正確的是(　　)B
A．形成“光武中興”局面 B．表明外戚宦官交替專權(quán)
C．皇帝年老昏庸造成亂象 D．皇帝依靠外戚掌權(quán)治國(guó)

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