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2.2 二氧化碳的奇妙變化 第2課時 課件(共25張PPT 內(nèi)嵌視頻) 2023-2024學年初中化學滬教版九年級上冊

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2.2 二氧化碳的奇妙變化 第2課時 課件(共25張PPT 內(nèi)嵌視頻) 2023-2024學年初中化學滬教版九年級上冊

資源簡介

(共25張PPT)
第二節(jié) 奇妙的二氧化碳
第二課時
二氧化碳是如何制備的?
1.能概述實驗室制取二氧化碳的原理和裝置。
2.能說出實驗室制取氣體的一般思路和方法。
3.能認識二氧化碳對人體健康的影響。
1.二氧化碳的實驗室制法
三、二氧化碳的制備與利用
進行以下實驗,觀察、記錄實驗現(xiàn)象,并推斷實驗結(jié)論。
取兩支試管,在試管A中加入2mL澄清石灰水,在試管B中加入幾小塊大理石或石灰石(主要成分均為碳酸鈣),再加入一定量稀鹽酸,迅速塞上帶導管的橡皮塞。將導氣管伸入試管A的溶液中,觀察實驗現(xiàn)象。
活動與探究
二氧化碳的制備
實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
試管B
試管A
有氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成了氣體
產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了什么氣體?這種氣體為什么能使澄清石灰水變渾濁?
常用于實驗室制備二氧化碳
常用于實驗室檢驗二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2
氫氧化鈣+二氧化碳 碳酸鈣+水
Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O
那么二氧化碳的收集裝置又是怎樣的?
下圖為制取二氧化碳的發(fā)生裝置
收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。例如,不與空氣反應(yīng)的氣體,密度比空氣大的用向上排空氣集氣法收集(圖a),密度比空氣小的用向下排空氣集氣法收集(圖b)。不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體可以用排水集氣法收集(圖c)。
方法提示
你能總結(jié)出實驗室制取氣體的裝置的確定應(yīng)考慮的因素嗎?
發(fā)生裝置
收集裝置
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
密度
氣體的溶解性
碳酸鈣、稀鹽酸狀態(tài)為分別固體與液體,決定發(fā)生裝置選擇固液常溫型裝置,二氧化碳密度比空氣,并且能溶于水,決定收集裝置只能選擇向上排空氣裝置,請畫出制取二氧化碳的收集裝置。
你覺得制取二氧化碳的發(fā)生裝置能否進行改進,說說你的理由。
交流與討論
A
B
C
A裝置的優(yōu)點是:
B裝置的優(yōu)點是:
C裝置的優(yōu)點是:
能隨時添加稀鹽酸試劑,并且能制取較多量的二氧化碳
能控制稀鹽酸的流速,從而控制反應(yīng)速率
能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
實驗制取二氧化碳一般選擇以下裝置
長頸漏斗下端應(yīng)插到液面以下
導管只需突出膠塞少許
導管口應(yīng)插到集氣瓶底
與同學們交流討論,如果不按圖中所示進行實驗,將會對制取二氧化碳產(chǎn)生什么影響?說出你的觀點。
交流與討論
長頸漏斗下端沒有插到液面以下
導管突出膠塞過長
導管口沒有插到集氣瓶底
產(chǎn)生的二氧化碳氣體會沿著長頸漏斗逸出。
產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易排出,不利于收集。
不能充分排盡裝置內(nèi)的空氣,導致收集的二氧化碳不純凈。
驗滿氣體
檢查氣密性
加藥品 (先固后液)
收集氣體
實驗室制取二氧化碳的實驗步驟
實驗室制取二氧化碳
實驗室制取氣體的一般思路和方法:
1.確定制取氣體的化學反應(yīng)原理(反應(yīng)條件、藥品等)
2.確定制取氣體的采用的實驗裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置)
3.確定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體
2.二氧化碳與滅火
活動與探究
1.請預(yù)測圖2-17兩個實驗的現(xiàn)象。
2.自己動手進行實驗,描述你所觀察到的現(xiàn)象。
3.根據(jù)實驗現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?請據(jù)此說明二氧化碳可用于滅火的原因。
用燃著的火柴伸到瓶口,觀察到火柴熄滅,說明了二氧化碳已經(jīng)收集滿。
低處燃燒的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明了二氧化碳不支持燃燒,且密度比空氣大,可用來滅火。
四、二氧化碳與人體健康
屠狗洞的秘密
在意大利某地有個奇怪的山洞,人過這個洞安然無恙,而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此,當?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。
幽冥死狗洞亡犬不亡人!奇哉!怪哉!同學們猜測這是為何?
小狗為什么會死呢?
當空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人群產(chǎn)生有害的影響,所以在人群密集的地方應(yīng)該注意通風換氣。在進入可能含有較多二氧化碳氣體的地方之前,應(yīng)檢驗?zāi)抢锏亩趸己浚悦馕:Φ饺说慕】怠?br/>空氣中二氧化碳的體積分數(shù) 對人體的影響
1% 感到氣悶、頭疼、心悸
4%~5% 感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上 使人神志不清、呼吸停止
討論與交流
怎樣進入一個久未開啟的菜窖較為恰當?
燈火實驗
1.實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:
①檢驗裝置的氣密性 ②搭配裝置 ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石 ⑤收集氣體.其中正確的操作順序是_____________。
②①④③⑤
2.某同學在實驗室用大理石和某稀酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳,但在實驗中很難收集滿一瓶二氧化碳。其原因可能是(_____)
A.酸溶液為濃鹽酸 B.裝置氣密性不好
C.導氣管伸入錐形瓶中太長 D._________________________.
B
用向下排空氣法收集氣體
3.二氧化碳的實驗室制法
4.二氧化碳與人體健康
藥品:
大理石和稀鹽酸
原理:
實驗室制取二氧化碳裝置
裝置:
檢驗:
驗滿:
右圖
澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則為二氧化碳
將帶燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,則已集滿
當空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人群產(chǎn)生有害的影響。
碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳

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