資源簡介 (共16張PPT)第1節(jié) 物質(zhì)在水中的分散第2課時(shí) 冷鮮品快遞的盒子里經(jīng)常會放置冰袋,這種冰袋的作用為了冷藏保鮮運(yùn)輸,而在我們的日常生活中,一次性醫(yī)用冰袋的使用范圍則更加廣泛。不需要提前冷凍,使用時(shí)只需用力捏破包裝里的液體包,約5秒冰袋便會自動制冷。出行如果有需要完全可以隨身裝一盒一次性冰袋,隨時(shí)可以使用。1.認(rèn)識物質(zhì)在溶解過程中常常伴隨吸熱或放熱現(xiàn)象2.通過實(shí)驗(yàn)探究水溶液的一些性質(zhì),并運(yùn)用水溶液的某些性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象。一、物質(zhì)溶解過程中的能量變化1.溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象活動與探究實(shí)驗(yàn)記錄:水中加入的溶質(zhì) NaCl NH4NO3 NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度/℃溶解現(xiàn)象加入溶質(zhì)后水的溫度/℃結(jié)論 溶解時(shí) 。 溶解時(shí) 。 溶解時(shí) 。25252521.32532吸收熱量放出熱量溫度不變固體溶解固體溶解固體溶解小芳認(rèn)為,溶液溫度變化了,說明物質(zhì)在溶于水時(shí)可能從水中吸收了能量,也可能向水中釋放了能量。你同意她的觀點(diǎn)嗎?思考:在溶解過程中發(fā)生了兩種變化:溶質(zhì)不同,這兩種過程吸收或放出熱量不同。吸收熱量>放出熱量,溶液溫度降低 NH4NO3、KNO3、 NH4Cl吸收熱量<放出熱量,溶液溫度升高 NaOH、 Na2CO3吸收熱量=放出熱量,溶液溫度不變 NaCl2.溶解熱效應(yīng)的微觀原因溶質(zhì)向水中擴(kuò)散——吸收熱量溶質(zhì)的分子或離子和水分子作用,生成水合分子或水合離子——放出熱量 1.溶液的導(dǎo)電性二、水溶液的某些性質(zhì)為什么物質(zhì)溶于水形成溶液有些能導(dǎo)電,有些沒有導(dǎo)電性?物質(zhì) 物質(zhì)的分散形式 導(dǎo)電性 舉例離子導(dǎo)電性增強(qiáng)物質(zhì)溶于水形成溶液導(dǎo)電性變化原因氯化鈉水溶液乙醇水溶液分子無變化聯(lián)想與啟示1.金屬也有導(dǎo)電性,金屬的導(dǎo)電性原因與氯化鈉溶液的導(dǎo)電性原因相同嗎?不相同。金屬導(dǎo)電性原因:金屬中有自由移動的電子。氯化鈉鈉溶液導(dǎo)電原因:氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子、氯離子。聯(lián)想與啟示2.有兩瓶體積相同的食鹽水和蒸餾水,如何區(qū)別它們?(用三種方法,不得直接品嘗味道)①分別蒸發(fā),有固體析出的為食鹽水②分別測密度,密度大的為食鹽水③分別放在電路中,燈泡亮的是食鹽水2.實(shí)驗(yàn)表明,少量的固體物質(zhì)溶于水,使稀溶液的凝固點(diǎn)降低,沸點(diǎn)升高。這一性質(zhì)常為人們所利用。撒鹽除冰汽車防凍液在生產(chǎn)、生活中常用冰做冷卻劑,但冰只能提供0℃左右的低溫。一些醫(yī)療和研究單位常需要更低的溫度,提供低溫較方便的方法是用冷凍混合物。表6-4是幾種常見冷凍混合物的組成及所能達(dá)到的最低溫度。冷凍混合物的組成 最低溫度/℃41 g NH4NO3和100 g 冰 -1719 g NH4Cl和100 g 冰 -1623 g NaCl和100 g 冰 -2122 g MgCl2和100 g 冰 -34幾種常見冷凍混合物的組成和最低溫度冷卻劑1.下列物質(zhì)的水溶液不能導(dǎo)電的是( )A.食鹽 B.蔗糖 C.硫酸 D.氫氧化鈉2.夏日里想隨時(shí)喝道涼爽的飲料,可以自制化學(xué)“冰箱”,即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )A.食鹽 B.硝酸銨 C.蔗糖 D.氫氧化鈉BB3. 向圖中所示試管里的水中加入某種物質(zhì)后,原來U型管左右兩邊支管內(nèi)處于同一水平面上的紅墨水,左邊液面降低了些,右邊液面上升了些,則加入的物質(zhì)為( )A. 蔗糖B. 硝酸銨C. 活性炭D. 氫氧化鈉D4. 人們在高山上煮雞蛋時(shí),常在水中加一些食鹽以使雞蛋快些煮熟,這是由于固體溶于水,往往使溶液( )A.密度變大B.沸點(diǎn)升高C.凝固點(diǎn)下降D.沸點(diǎn)降低B溫度升高,例如NaOH溫度降低,例如NH4NO3溫度不變,例如NaCl導(dǎo)電沸騰溫度凝固溫度物質(zhì)在水中的分散溶解過程中能量變化水溶液的某些性質(zhì) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫